APP下载
反馈
6.1.1 科学思维的逻辑方法---分析与综合
1817 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的~

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(73)
      自动播放
      [1] 1.1.1教学过程的本质(1)
      1273播放
      08:34
      [2] 1.1.2教学过程的本质(2)
      1081播放
      09:45
      [3] 1.2.1教学型式与教学模式(上)
      775播放
      08:19
      [4] 1.2.1教学型式与教学模式(下)
      1011播放
      08:20
      [5] 1.2.2教学设计(上)
      522播放
      07:54
      [6] 1.2.2教学设计(下)
      840播放
      07:57
      [7] 1.3.1学习内容的分析--学习内...
      1323播放
      06:21
      [8] 1.3.1学习内容的分析--学习内...
      1048播放
      06:23
      [9] 1.3.2 学习内容的分析--制定...
      962播放
      05:10
      [10] 1.3.2 学习内容的分析--制定...
      978播放
      05:16
      [11] 1.3.3学习内容的分析--教材处...
      672播放
      05:14
      [12] 1.3.3学习内容的分析--教材处...
      656播放
      05:11
      [13] 1.3.4学习内容的分析--教材处...
      1401播放
      08:12
      [14] 1.3.5学习者特征分析
      1232播放
      07:05
      [15] 1.3.6教学策略的制定(上)
      1358播放
      05:22
      [16] 1.3.6教学策略的制定(下)
      1469播放
      05:23
      [17] 1.3.7教学设计成果的评价(上)
      510播放
      06:06
      [18] 1.3.7教学设计成果的评价(下)
      746播放
      06:12
      [19] 智力技能及其学习(上)
      1186播放
      05:34
      [20] 智力技能及其学习(下)
      1299播放
      05:36
      [21] 2.1智力技能及其作用(上)
      1302播放
      05:34
      [22] 2.1智力技能及其作用(下)
      874播放
      05:36
      [23] 2.2.1智力动作按阶段形成理论(...
      847播放
      07:04
      [24] 2.2.1智力动作按阶段形成理论(...
      1230播放
      07:04
      [25] 2.2.2智力技能学习的过程和条件
      972播放
      06:54
      [26] 2.2.3智力技能的培养策略
      1259播放
      04:01
      [27] 3.1实验设计技的程序(上)
      868播放
      06:37
      [28] 3.1实验设计技的程序(下)
      1230播放
      06:36
      [29] 3.2.1实验设计技能训练的教学设...
      1144播放
      07:27
      [30] 3.2.2实验设计技能训练的教学设...
      617播放
      07:38
      [31] 3.2.2实验设计技能训练的教学设...
      807播放
      07:37
      [32] 4.1.1作出假设的程序(1)
      791播放
      07:25
      [33] 4.1.2作出假设的程序(2)
      1300播放
      04:43
      [34] 4.2.1作出假设技能训练的教学设...
      1340播放
      07:39
      [35] 4.2.2 作出假设的程序与方法...
      1013播放
      05:22
      [36] 4.2.2 作出假设的程序与方法...
      508播放
      05:26
      [37] 4.2.3作出假设的程序与方法(2...
      1149播放
      09:09
      [38] 4.2.4 作出假设的程序与方法(...
      827播放
      05:06
      [39] 4.2.4 作出假设的程序与方法(...
      507播放
      05:11
      [40] 5.1.1提出问题的程序(1)
      704播放
      09:03
      [41] 5.1.2提出问题的程序(2)(上...
      988播放
      06:40
      [42] 5.1.2提出问题的程序(2)(下...
      809播放
      06:45
      [43] 5.2.1 提出问题技能训练的教学...
      875播放
      09:18
      [44] 5.2.2 提出问题的程序与方法(...
      806播放
      05:52
      [45] 5.2.2 提出问题的程序与方法(...
      1148播放
      05:56
      [46] 5.2.3 提出问题的程序与方法(...
      979播放
      06:54
      [47] 5.2.3 提出问题的程序与方法(...
      917播放
      06:52
      [48] 5.2.4 提出问题的程序与方法(...
      1128播放
      05:21
      [49] 5.2.4 提出问题的程序与方法(...
      974播放
      05:18
      [50] 5.2.5 提出问题的程序与方法(...
      863播放
      05:05
      [51] 5.2.5 提出问题的程序与方法(...
      1378播放
      05:02
      [52] 6.1.1 科学思维的逻辑方法--...
      1817播放
      待播放
      [53] 6.1.2 科学思维的逻辑方法--...
      853播放
      06:29
      [54] 6.1.3 类比推理(上)
      528播放
      09:37
      [55] 6.1.3 类比推理(下)
      1413播放
      09:40
      [56] 6.1.4 归纳推理和演绎推理(上...
      662播放
      07:47
      [57] 6.1.4 归纳推理和演绎推理(下...
      1237播放
      07:47
      [58] 6.2.1 假说-演绎思维方法训练...
      1043播放
      05:13
      [59] 6.2.1 假说-演绎思维方法训练...
      855播放
      05:10
      [60] 6.2.2 假说-演绎思维方法训练...
      910播放
      08:40
      [61] 6.2.3 假说-演绎思维方法训练...
      861播放
      09:56
      [62] 6.2.4假说-演绎思维方法训练(...
      732播放
      07:20
      [63] 6.2.4假说-演绎思维方法训练(...
      1182播放
      07:16
      [64] 7.1.1 生物学概念教学--几个...
      1253播放
      05:10
      [65] 7.1.2 概念及其逻辑特征
      965播放
      06:48
      [66] 7.1.3 科学内容知识及其结构
      743播放
      07:45
      [67] 7.1.4 概念域与概念体系
      1332播放
      07:06
      [68] 7.1.5 概念模型与概念的样例教...
      1115播放
      06:51
      [69] 7.2.1生物学概念教学的教学设计...
      728播放
      08:00
      [70] 7.2.2 生物学概念教学的教学设...
      636播放
      07:20
      [71] 7.2.3 生物学概念的样例教学-...
      1408播放
      06:12
      [72] 7.2.3 生物学概念的样例教学-...
      1282播放
      06:08
      [73] 7.2.4 基于概念模型建构的生物...
      1550播放
      08:11
      为你推荐
      10:48
      科学研究的方法和技巧-10(下)
      1511播放
      09:16
      20-模块一第八讲-幼儿教育科学研...
      1395播放
      05:50
      科学的态度,冷静和理性的力量
      1656播放
      02:08
      “出门遇三事,必定有祸灾。”是哪三...
      2737播放
      07:30
      科学女王对中国的影响和期盼(一)(...
      1609播放
      13:58
      【北京工业大学公开课:科学究竟是什...
      7.9万播放
      03:42
      “小指过三关,晚年有吃穿”,什么是...
      1970播放
      14:08
      第十节.记忆的传统与科学(下)
      1690播放
      05:47
      这是科学验证的最佳学习方式
      2345播放
      32:20
      科学的趣味与精神(中)
      1344播放
      18:17
      10 科学的终点(下)
      1663播放
      01:55
      “过午不食”有了科学依据
      3.7万播放
      07:26
      进化论是不是科学理论?
      1.3万播放
      14:22
      格致与治平:中国古代科学传统的形成...
      3335播放