已购课程
个人中心
内容中心
关注我们
APP下载
反馈
(1)--第1节有声语言的情感释放
1854 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的～

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(57)
      自动播放
      [1] [1]--第1节现代教师职业生涯中...
      1.6万播放
      05:51
      [1]--第1节现代教师职业生涯中需要口才
      [2] [1]--第2节教师演讲口才能力在...
      5517播放
      05:17
      [1]--第2节教师演讲口才能力在教学活动中的作用（上）
      [3] [1]--第2节教师演讲口才能力在...
      2334播放
      05:16
      [1]--第2节教师演讲口才能力在教学活动中的作用（下）
      [4] [1]--第3节如何理解演讲？（上...
      3357播放
      06:04
      [1]--第3节如何理解演讲？（上）
      [5] [1]--第3节如何理解演讲？（下...
      2836播放
      06:06
      [1]--第3节如何理解演讲？（下）
      [6] [1]--第1节当众说话为什么会紧...
      3438播放
      07:13
      [1]--第1节当众说话为什么会紧张？（上）
      [7] [1]--第1节当众说话为什么会紧...
      2766播放
      07:14
      [1]--第1节当众说话为什么会紧张？（下）
      [8] [1]--第2节如何调试演讲中的紧...
      2372播放
      04:27
      [1]--第2节如何调试演讲中的紧张心理
      [9] (1)--第1节流利的普通话语音（...
      3100播放
      05:50
      (1)--第1节流利的普通话语音（上）
      [10] (1)--第1节流利的普通话语音（...
      2160播放
      05:52
      (1)--第1节流利的普通话语音（下）
      [11] (2)--第2节普通话测试的准备方...
      2031播放
      05:12
      (2)--第2节普通话测试的准备方法概论
      [12] [1]--1.如何准备普测中的单音...
      2116播放
      04:08
      [1]--1.如何准备普测中的单音节字题
      [13] [2]--2.如何准备普测中的多音...
      1537播放
      03:56
      [2]--2.如何准备普测中的多音节词题
      [14] [4]--4.如何准备普测中的说话...
      1996播放
      05:52
      [4]--4.如何准备普测中的说话题
      [15] (4)--第4节教师发声训练概说
      1908播放
      07:10
      (4)--第4节教师发声训练概说
      [16] (5)--第5节呼吸控制与口腔控制...
      2767播放
      06:43
      (5)--第5节呼吸控制与口腔控制（上）
      [17] (5)--第5节呼吸控制与口腔控制...
      1336播放
      06:40
      (5)--第5节呼吸控制与口腔控制（下）
      [18] (6)--第6节喉部与共鸣的控制
      1443播放
      06:29
      (6)--第6节喉部与共鸣的控制
      [19] (7)--第7节教师的正确用声与喉...
      1761播放
      08:07
      (7)--第7节教师的正确用声与喉部保健
      [20] [1]--第2节教师态势语的作用
      1791播放
      07:04
      [1]--第2节教师态势语的作用
      [21] [1]--第3节教师表情语与体姿语...
      2119播放
      06:35
      [1]--第3节教师表情语与体姿语运用（上）
      [22] [1]--第3节教师表情语与体姿语...
      1325播放
      06:35
      [1]--第3节教师表情语与体姿语运用（下）
      [23] [1]--第4节微表情的运用（上）
      1582播放
      05:43
      [1]--第4节微表情的运用（上）
      [24] [1]--第4节微表情的运用（下）
      1051播放
      05:46
      [1]--第4节微表情的运用（下）
      [25] [1]--第5节态势语的运用综合指...
      1010播放
      07:28
      [1]--第5节态势语的运用综合指导（上）
      [26] [1]--第5节态势语的运用综合指...
      1431播放
      07:31
      [1]--第5节态势语的运用综合指导（下）
      [27] [1]--第6节教师的形象设计（上...
      1398播放
      06:43
      [1]--第6节教师的形象设计（上）
      [28] [1]--第6节教师的形象设计（下...
      1250播放
      06:46
      [1]--第6节教师的形象设计（下）
      [29] [1]--第7节教师服饰的选择（上...
      1471播放
      11:22
      [1]--第7节教师服饰的选择（上）
      [30] [1]--第7节教师服饰的选择（下...
      1625播放
      11:20
      [1]--第7节教师服饰的选择（下）
      [31] (1)--第1节有声语言的情感释放
      1854播放
      待播放
      (1)--第1节有声语言的情感释放
      [32] (2)--第2节有声语言的表达技巧...
      2051播放
      09:07
      (2)--第2节有声语言的表达技巧（上）
      [33] (2)--第2节有声语言的表达技巧...
      1525播放
      09:04
      (2)--第2节有声语言的表达技巧（下）
      [34] [1]--第1节主题的提炼
      1243播放
      08:56
      [1]--第1节主题的提炼
      [35] [1]--第1节主题的提炼2（上）
      1425播放
      06:45
      [1]--第1节主题的提炼2（上）
      [36] [1]--第1节主题的提炼2（下）
      1194播放
      06:46
      [1]--第1节主题的提炼2（下）
      [37] [1]--第2节信息捕捉（上）
      976播放
      06:02
      [1]--第2节信息捕捉（上）
      [38] [1]--第2节信息捕捉（下）
      1285播放
      06:02
      [1]--第2节信息捕捉（下）
      [39] [1]--第3节演讲内容组织的故事...
      1195播放
      06:55
      [1]--第3节演讲内容组织的故事化传播（上）
      [40] [1]--第3节演讲内容组织的故事...
      1471播放
      06:59
      [1]--第3节演讲内容组织的故事化传播（下）
      [41] [1]--第4节故事化内容的选取方...
      1749播放
      06:07
      [1]--第4节故事化内容的选取方法（上）
      [42] [1]--第4节故事化内容的选取方...
      1351播放
      06:10
      [1]--第4节故事化内容的选取方法（下）
      [43] [1]--第5节演讲内容的口语化表...
      1700播放
      05:48
      [1]--第5节演讲内容的口语化表达（上）
      [44] [1]--第5节演讲内容的口语化表...
      1416播放
      05:45
      [1]--第5节演讲内容的口语化表达（下）
      [45] (1)--第1节教育的本质与教育角...
      1525播放
      07:50
      (1)--第1节教育的本质与教育角色定位（上）
      [46] (1)--第1节教育的本质与教育角...
      1607播放
      07:54
      (1)--第1节教育的本质与教育角色定位（下）
      [47] (2)--第2节教师的沟通言语（上...
      1311播放
      05:24
      (2)--第2节教师的沟通言语（上）
      [48] (2)--第2节教师的沟通言语（下...
      1219播放
      05:21
      (2)--第2节教师的沟通言语（下）
      [49] (3)--第3节教师的沟通言语（二...
      1475播放
      08:01
      (3)--第3节教师的沟通言语（二）（上）
      [50] (3)--第3节教师的沟通言语（二...
      946播放
      08:06
      (3)--第3节教师的沟通言语（二）（下）
      [51] [1]--焦玉璞荣获全国高等师范院...
      1544播放
      06:10
      [1]--焦玉璞荣获全国高等师范院校未来教师素质大赛一等奖参赛视频
      [52] [1]--第1节即兴演讲中的快速思...
      2130播放
      07:55
      [1]--第1节即兴演讲中的快速思维
      [53] [1]--第2节情感的控制与主题的...
      1936播放
      06:46
      [1]--第2节情感的控制与主题的凸显（实践指导）（上）
      [54] [1]--第2节情感的控制与主题的...
      1209播放
      06:50
      [1]--第2节情感的控制与主题的凸显（实践指导）（下）
      [55] [1]--第3节故事化内容的呈现（...
      1276播放
      09:26
      [1]--第3节故事化内容的呈现（实践指导）
      [56] [1]--第4节条理化逻辑的表达（...
      1570播放
      05:09
      [1]--第4节条理化逻辑的表达（实践指导）（上）
      [57] [1]--第4节条理化逻辑的表达（...
      1164播放
      05:09
      [1]--第4节条理化逻辑的表达（实践指导）（下）
      为你推荐
      10:40
      顺序表的代码分析（上）
      953播放
      顺序表的代码分析（上）
      04:33
      【Unity官方 游戏脚本开发教程...
      1115播放
      【Unity官方 游戏脚本开发教程初级 part 3】枚举的讲解
      13:42
      1.4错误代码（解决方案）
      1.2万播放
      1.4错误代码（解决方案）
      11:25
      11-1目标代码生成（2）（中）
      1533播放
      11-1目标代码生成（2）（中）
      08:20
      【【Python教程】《零基础入门...
      3445播放
      【【Python教程】《零基础入门学习Python》最新版】是时候讲讲代码了
      10:06
      把代码当老婆01（下）
      1559播放
      把代码当老婆01（下）
      01:28
      【C语言程序设计精髓】模块一 开篇...
      6420播放
      【C语言程序设计精髓】模块一 开篇（1）
      06:57
      16-发起申请：代码实现-上（下）
      987播放
      16-发起申请：代码实现-上（下）
      08:50
      第1节 1.代码块与作用域（上）
      1402播放
      第1节 1.代码块与作用域（上）
      15:33
      【练数成金-区块链以太坊简单开发】...
      980播放
      【练数成金-区块链以太坊简单开发】投票代码编写（中）
      10:48
      05、线程同步、同步代码块、同步方...
      1081播放
      05、线程同步、同步代码块、同步方法、同步锁（下）
      06:56
      第2讲 中间代码及其表示方法(总时...
      1007播放
      第2讲 中间代码及其表示方法(总时长13分39秒)（下）
      02:48
      6.2零基础代码⼊⻔
      1278播放
      6.2零基础代码⼊⻔
      04:10
      【数控技术实验】2.2.常用G代码
      1.6万播放
      【数控技术实验】2.2.常用G代码

      增值电信业务经营许可证 粤B2-20090191

      工业和信息化部备案管理系统网站 粤B2-20090191-18