APP下载
反馈
4.5.2 师生沟通:解决“需求冲突”的双赢模式(下)
998 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的~

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(56)
      自动播放
      [1] 1.1.1 难点声母辨正
      2397播放
      09:02
      [2] 1.1.2 声母的发音部位及舌尖前...
      2159播放
      05:48
      [3] 1.1.3声母j q x、f-h的...
      1719播放
      06:47
      [4] 1.1.4 声母n-l、l-r的发...
      1728播放
      05:31
      [5] 1.1.4 声母n-l、l-r的发...
      788播放
      05:33
      [6] 1.2 难点韵母辨正(上)
      1466播放
      05:58
      [7] 1.2 难点韵母辨正(下)
      1727播放
      06:03
      [8] 1.2.2 韵母的内部结构和普通话...
      1445播放
      06:41
      [9] 1.2.2 韵母的内部结构和普通话...
      992播放
      06:45
      [10] 1.2.3 前鼻韵母和后鼻韵母的辨...
      1292播放
      06:20
      [11] 1.2.3 前鼻韵母和后鼻韵母的辨...
      1481播放
      06:22
      [12] 1.3.1声调常见缺陷及其辩证(上...
      805播放
      08:01
      [13] 1.3.1声调常见缺陷及其辩证(下...
      1557播放
      07:59
      [14] 2.1.1 重音的概念及语法重音
      1600播放
      08:56
      [15] 2.1.2 语境、感情与节奏重音
      1705播放
      07:50
      [16] 2.1.3 重音表现的常用方法
      1637播放
      07:35
      [17] 2.1.4 停连的类型与控制(上)
      1304播放
      06:23
      [18] 2.1.4 停连的类型与控制(下)
      1431播放
      06:27
      [19] 2.2.1 语阶(句外音高)的概念
      666播放
      07:19
      [20] 2.2.2 语阶(句外音高)的控制...
      1392播放
      07:06
      [21] 2.2.2 语阶(句外音高)的控制...
      1363播放
      07:10
      [22] 2.2.3 句调的类型与控制(上)
      1322播放
      06:08
      [23] 2.2.3 句调的类型与控制(下)
      753播放
      06:13
      [24] 2.2.4 语气的类型与控制(上)
      1290播放
      07:25
      [25] 2.2.4 语气的类型与控制(下)
      1100播放
      07:21
      [26] 3.1 体态语的含义与特点
      1380播放
      09:37
      [27] 3.2 教师体态语的基本特点与作用...
      823播放
      05:58
      [28] 3.2 教师体态语的基本特点与作用...
      772播放
      05:56
      [29] 3.3 教师体态语的分类与使用原则
      631播放
      09:58
      [30] 3.4 教师符号性体态语言(一)(...
      1214播放
      05:41
      [31] 3.4 教师符号性体态语言(一)(...
      1002播放
      05:47
      [32] 3.5 教师符号性体态语言(二)
      1012播放
      06:46
      [33] 3.6 教师符号性体态语言(三)
      1564播放
      08:24
      [34] 3.7 教师描摹性体态语言
      1264播放
      05:54
      [35] 3.8 教师情感性体态语言(一)(...
      758播放
      06:13
      [36] 3.8 教师情感性体态语言(一)(...
      1314播放
      06:17
      [37] 3.9 教师情感性体态语言(二)(...
      1521播放
      06:13
      [38] 3.9 教师情感性体态语言(二)(...
      1198播放
      00:00
      [39] 3.10 教师调节性、适应性体态语...
      949播放
      08:03
      [40] 3.10 教师调节性、适应性体态语...
      901播放
      08:00
      [41] 3.11 教师的空间语言(上)
      1209播放
      06:32
      [42] 3.11 教师的空间语言(下)
      1469播放
      06:37
      [43] 4.1 师生沟通概说
      1043播放
      07:11
      [44] 4.2师生沟通:谁有困扰
      716播放
      05:27
      [45] 4.3.1师生沟通:无效回应(上)
      964播放
      06:53
      [46] 4.3.1师生沟通:无效回应(下)
      1461播放
      06:55
      [47] 4.3.2 师生沟通:聆听与有效回...
      1693播放
      05:25
      [48] 4.3.2 师生沟通:聆听与有效回...
      1186播放
      05:27
      [49] 4.4.1 师生沟通-“你信息”与...
      1352播放
      06:11
      [50] 4.4.2 师生沟通-“你信息”与...
      1343播放
      05:39
      [51] 4.4.2 师生沟通-“你信息”与...
      673播放
      05:45
      [52] 4.5.1 师生沟通-'冲突'及'...
      853播放
      05:08
      [53] 4.5.1 师生沟通-'冲突'及'...
      1540播放
      05:08
      [54] 4.5.2 师生沟通:解决“需求冲...
      1416播放
      06:18
      [55] 4.5.2 师生沟通:解决“需求冲...
      998播放
      待播放
      [56] 4.6 师生沟通:“价值冲突”的化...
      885播放
      09:32
      为你推荐
      00:33
      几种高效的沟通方式,你知道几个?
      1570播放
      02:54
      养育孩子要如何实现“双赢”,避免把...
      1175播放
      01:03
      区域协同发展——60秒看协作中部
      863播放
      19:55
      1-14 SQL注入平台的搭建和使...
      1094播放
      06:13
      第45集中集:团队合作的最大考验就...
      1567播放
      03:30
      海外话中国|多国人士盛赞中国发展成...
      1464播放
      00:16
      Reddit与OpenAI建立合作...
      1336播放
      03:53
      常盐工业园震撼来袭,南北共建,合作...
      510播放
      02:20
      明确优势,合作即互补
      1024播放
      03:18
      他们眼中的共建“一带一路”是一条怎...
      632播放
      03:33
      孩子越来越不愿意沟通,问题出在哪里...
      986播放
      30:03
      【台湾交通大学公开课:经济学概论】...
      934播放