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第三节 中小学教师谈班主任工作(下)
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      [1] 第一节 班主任的历史演进(上)
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      [2] 第一节 班主任的历史演进(下)
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      [3] 第四节 班主任的职责与任务(上)
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      [4] 第四节 班主任的职责与任务(下)
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      [5] 第二节 立德树人是教育的根本任务...
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      [6] 第二节 立德树人是教育的根本任务...
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      [7] 第三节 教师礼仪的意义与特点(上...
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      05:18
      [8] 第三节 教师礼仪的意义与特点(下...
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      [9] 第四节 教师礼仪的基本要求(上)
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      05:09
      [10] 第四节 教师礼仪的基本要求(下)
      906播放
      05:06
      [11] 第四节 教师礼仪的基本要求(上)
      1294播放
      07:38
      [12] 第四节 教师礼仪的基本要求(下)
      762播放
      07:35
      [13] 第四节 教师礼仪的基本要求(上)
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      [14] 第四节 教师礼仪的基本要求(下)
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      06:24
      [15] 第四节 教师礼仪的基本要求(上)
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      [16] 第四节 教师礼仪的基本要求(下)
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      [17] 第四节 教师礼仪的基本要求(上)
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      05:50
      [18] 第四节 教师礼仪的基本要求(下)
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      [19] 第三节 小学生的特点(上)
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      [20] 第三节 小学生的特点(下)
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      [21] 第四节 中学生的特点(上)
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      [22] 第四节 中学生的特点(下)
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      [23] 第一节 班级日常管理(上)
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      [24] 第一节 班级日常管理(下)
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      07:53
      [25] 第二节 班级日常管理的实施(上)
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      05:19
      [26] 第二节 班级日常管理的实施(下)
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      05:25
      [27] 第四节 健全班级规范(上)
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      [28] 第四节 健全班级规范(下)
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      [29] 第四 节 选拔和培养班干部(上)
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      [30] 第四 节 选拔和培养班干部(下)
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      [31] 第二节 如何开展班级活动...
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      [32] 第二节 如何开展班级活动...
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      [33] 第四节 班会活动(上)
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      05:57
      [34] 第四节 班会活动(下)
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      05:53
      [35] 第五节 团队活动(上)
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      [36] 第五节 团队活动(下)
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      [37] 第一节 班级文化概述(上)
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      [38] 第一节 班级文化概述(下)
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      05:53
      [39] 第三节 铸造班级精神(上)
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      [40] 第三节 铸造班级精神(下)
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      [41] 第一节 不同类别学生的教育(上...
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      [42] 第一节 不同类别学生的教育(下...
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      [43] 第一节 不同类别学生的教育(上...
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      [44] 第一节 不同类别学生的教育(下...
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      [45] 第一节 班主任与学生的有效沟通(上...
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      [46] 第一节 班主任与学生的有效沟通(下...
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      [47] 第二节 班主任与科任教师的沟通与...
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      [48] 第二节 班主任与科任教师的沟通与...
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      [49] 第三节 班主任与家长的沟通与协调...
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      [50] 第三节 班主任与家长的沟通与协调...
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      [51] 第三节 班主任与家长的沟通与协调...
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      [53] 第二节 掌握科学规范的评价技术(上...
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      [59] 第三节 中小学教师谈班主任工作(...
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