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基于科学探究的化学教学策略(下)
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      [3] 化学教学设计的理论基础1(上)
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      [11] 化学学习者分析(下)
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      [13] 教学目标的分类(上)
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      [14] 教学目标的分类(下)
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      [16] 化学教学目标的设计原则(下)
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      [21] 化学教学目标的设计过程(下)
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      [23] 化学学科核心素养(上)
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      [24] 化学学科核心素养(下)
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      [25] 素养化教学目标的设计及案例(上)
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      [26] 素养化教学目标的设计及案例(下)
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      [28] 教学策略概述(下)
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      [29] 化学教学策略概述(上)
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      [30] 化学教学策略概述(下)
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      [31] 化学事实性知识教学策略(上)
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      [32] 化学事实性知识教学策略(下)
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      [33] 化学理论性知识教学策略(上)
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      [34] 化学理论性知识教学策略(下)
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      [35] 化学技能性知识教学策略(上)
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      [36] 化学技能性知识教学策略(下)
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      [37] 化学情意类知识教学策略
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      [38] 基于科学探究的化学教学策略(上)
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      [39] 基于科学探究的化学教学策略(下)
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      [40] 基于自主学习、合作学习的化学教学策...
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      [42] 基于观念建构的化学教学策略(上)
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      [43] 基于观念建构的化学教学策略(下)
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      [44] 化学教学情境(上)
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      [59] 化学实验条件的控制(上)
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      [68] 化学教学评价的设计(下)
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      [80] 化学教学设计的反思(上)
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      [82] 化学教学实施案例1(上)
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      [83] 化学教学实施案例1(下)
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      [84] 化学教学实施案例2(上)
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      [85] 化学教学实施案例2(下)
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      [89] 化学说课的内容(下)
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      [91] 化学说课的技能(下)
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