已购课程
个人中心
内容中心
关注我们
APP下载
反馈
1.4.2情绪的基本理论与功能
1784 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的～

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(53)
      自动播放
      [1] 课程准备篇 01.1【教师谈】为什...
      6688播放
      04:46
      课程准备篇 01.1【教师谈】为什么要开设这门课程？
      [2] 一、绪论：什么是情绪 1.1.1引...
      2857播放
      04:17
      一、绪论：什么是情绪 1.1.1引言
      [3] 1.1.2引言
      1343播放
      05:30
      1.1.2引言
      [4] 1.2.1情绪相关研究
      3786播放
      07:09
      1.2.1情绪相关研究
      [5] 1.2.2情绪相关研究
      2560播放
      08:42
      1.2.2情绪相关研究
      [6] 1.3.1情绪的基本问题
      7418播放
      04:33
      1.3.1情绪的基本问题
      [7] 1.3.2情绪的基本问题
      3168播放
      06:31
      1.3.2情绪的基本问题
      [8] 1.4.1情绪的基本理论与功能
      2251播放
      06:48
      1.4.1情绪的基本理论与功能
      [9] 1.4.2情绪的基本理论与功能
      1784播放
      待播放
      1.4.2情绪的基本理论与功能
      [10] 1.5情绪智力（上）
      3302播放
      05:05
      1.5情绪智力（上）
      [11] 1.5情绪智力（下）
      2308播放
      05:05
      1.5情绪智力（下）
      [12] 二、非理性认知与情绪管理 2.1引...
      1349播放
      06:24
      二、非理性认知与情绪管理 2.1引言：生活中的非理性（上）
      [13] 二、非理性认知与情绪管理 2.1引...
      1719播放
      06:21
      二、非理性认知与情绪管理 2.1引言：生活中的非理性（下）
      [14] 2.2卡尼曼及非理性认知的基本观点...
      2020播放
      06:19
      2.2卡尼曼及非理性认知的基本观点（上）
      [15] 2.2卡尼曼及非理性认知的基本观点...
      1117播放
      06:16
      2.2卡尼曼及非理性认知的基本观点（下）
      [16] 2.3.1其他认知偏差
      2199播放
      07:52
      2.3.1其他认知偏差
      [17] 2.3.2其他认知偏差
      1084播放
      06:47
      2.3.2其他认知偏差
      [18] 2.4.1非理性认知视角下教师消极...
      1491播放
      07:12
      2.4.1非理性认知视角下教师消极情绪的成因及干预
      [19] 2.4.2非理性认知视角下教师消极...
      2279播放
      09:21
      2.4.2非理性认知视角下教师消极情绪的成因及干预
      [20] 【教师答疑区】提问整理1（上）
      1419播放
      07:38
      【教师答疑区】提问整理1（上）
      [21] 【教师答疑区】提问整理1（下）
      1558播放
      07:43
      【教师答疑区】提问整理1（下）
      [22] 三、积极认知与情绪管理 3.1导入
      1728播放
      04:36
      三、积极认知与情绪管理 3.1导入
      [23] 3.2.1积极心理学的基本观点
      2026播放
      07:07
      3.2.1积极心理学的基本观点
      [24] 3.2.2积极心理学的基本观点（上...
      1555播放
      06:46
      3.2.2积极心理学的基本观点（上）
      [25] 3.2.2积极心理学的基本观点（下...
      1750播放
      06:52
      3.2.2积极心理学的基本观点（下）
      [26] 3.3心理资本理论（上）
      1586播放
      06:26
      3.3心理资本理论（上）
      [27] 3.3心理资本理论（下）
      1916播放
      06:31
      3.3心理资本理论（下）
      [28] 3.4积极心理学视角下教师消极情绪...
      1528播放
      05:16
      3.4积极心理学视角下教师消极情绪的成因和干预（上）
      [29] 3.4积极心理学视角下教师消极情绪...
      3527播放
      05:20
      3.4积极心理学视角下教师消极情绪的成因和干预（下）
      [30] 【教师答疑区】提问整理2（上）
      1551播放
      09:05
      【教师答疑区】提问整理2（上）
      [31] 【教师答疑区】提问整理2（下）
      1438播放
      09:01
      【教师答疑区】提问整理2（下）
      [32] 四、教师的压力源与情绪问题 4.1...
      1211播放
      07:17
      四、教师的压力源与情绪问题 4.1导入
      [33] 4.2教师的压力源与压力表现
      1505播放
      05:29
      4.2教师的压力源与压力表现
      [34] 4.3.1教师的消极情绪-焦虑（上...
      1169播放
      06:09
      4.3.1教师的消极情绪-焦虑（上）
      [35] 4.3.1教师的消极情绪-焦虑（下...
      1181播放
      06:06
      4.3.1教师的消极情绪-焦虑（下）
      [36] 4.3.2教师的消极情绪-自卑
      1783播放
      05:27
      4.3.2教师的消极情绪-自卑
      [37] 4.3.3教师的消极情绪-意义迷失...
      996播放
      05:13
      4.3.3教师的消极情绪-意义迷失、强迫（上）
      [38] 4.3.3教师的消极情绪-意义迷失...
      1343播放
      05:11
      4.3.3教师的消极情绪-意义迷失、强迫（下）
      [39] 4.4教师的职业倦怠
      1409播放
      07:05
      4.4教师的职业倦怠
      [40] 4.5.1教师消极情绪的干预
      1241播放
      09:25
      4.5.1教师消极情绪的干预
      [41] 4.5.2教师消极情绪的干预（上）
      1733播放
      05:57
      4.5.2教师消极情绪的干预（上）
      [42] 4.5.2教师消极情绪的干预（下）
      1480播放
      06:02
      4.5.2教师消极情绪的干预（下）
      [43] 4.5.3教师消极情绪的干预（上）
      1520播放
      05:08
      4.5.3教师消极情绪的干预（上）
      [44] 4.5.3教师消极情绪的干预（下）
      1067播放
      05:15
      4.5.3教师消极情绪的干预（下）
      [45] 五、教师的有效沟通 5.1.1...
      1807播放
      09:05
      五、教师的有效沟通 5.1.1人际沟通及其基本理论-人际沟通
      [46] 5.1.2人际沟通及其基本理论-非...
      1014播放
      05:32
      5.1.2人际沟通及其基本理论-非暴力沟通（上）
      [47] 5.1.2人际沟通及其基本理论-非...
      1266播放
      05:35
      5.1.2人际沟通及其基本理论-非暴力沟通（下）
      [48] 5.2师生间有效沟通
      1242播放
      08:52
      5.2师生间有效沟通
      [49] 5.3师师间有效沟通
      1491播放
      06:46
      5.3师师间有效沟通
      [50] 5.4家校有效沟通
      1876播放
      08:55
      5.4家校有效沟通
      [51] 【教师答疑区】提问整理3（上）
      882播放
      11:13
      【教师答疑区】提问整理3（上）
      [52] 【教师答疑区】提问整理3（下）
      1386播放
      11:12
      【教师答疑区】提问整理3（下）
      [53] 不仅仅是结束
      1746播放
      03:00
      不仅仅是结束
      为你推荐
      11:57
      【昆明理工大学公开课：组织行为学】...
      1128播放
      【昆明理工大学公开课：组织行为学】组织行为（中）
      00:37
      西方心理学如同逻辑诡辩，忽视心理行...
      3000播放
      西方心理学如同逻辑诡辩，忽视心理行为之下看不见的手
      13:54
      义务教育导论（1）（上）
      2028播放
      义务教育导论（1）（上）
      01:03
      【加州大学公开课：学习如何学习】3...
      10.0万播放
      【加州大学公开课：学习如何学习】3.1 拖延和记忆
      30:33
      【高考报志愿系列】监工or搬砖 学...
      1989播放
      【高考报志愿系列】监工or搬砖 学建筑真得上工地？（上）
      04:42
      张雪峰，性格内向，不会说话的学生，...
      7.9万播放
      张雪峰，性格内向，不会说话的学生，选择什么样的专业比较好。
      21:35
      大学起点不高，如何弯道超车？（上）
      1.7万播放
      大学起点不高，如何弯道超车？（上）
      04:39
      08 如果你报考地质类专业，将来…...
      2798播放
      08 如果你报考地质类专业，将来……
      02:28
      【复试院校黑名单】考研界公认“名声...
      1.5万播放
      【复试院校黑名单】考研界公认“名声最差”的19所学校，欢迎补充
      16:09
      17-教学录像-集合的等势、有穷集...
      1370播放
      17-教学录像-集合的等势、有穷集与无穷集（中）
      16:52
      【西安交通大学公开课：护理学导论】...
      2081播放
      【西安交通大学公开课：护理学导论】压力与护理（中）
      47:10
      【北京大学公开课：实验心理学】8....
      1.8万播放
      【北京大学公开课：实验心理学】8.1 注意（一）
      07:26
      进化论是不是科学理论？
      1.5万播放
      进化论是不是科学理论？
      06:48
      为啥有人学啥都快？3招快速掌握任何...
      13.8万播放
      为啥有人学啥都快？3招快速掌握任何知识

      增值电信业务经营许可证 粤B2-20090191

      工业和信息化部备案管理系统网站 粤B2-20090191-18