北京大学公开课：翻转课堂教学法-北京大学公开课：学习：美国老师怎样做教学视频-网易公开课

已购课程

个人中心 

内容中心

 关注我们

进入关怀模式

APP下载

反馈

北京大学公开课：学习：美国老师怎样做教学视频

1.5万播放

下载

手机看

登录后可发评论

评论沙发是我的～

选集(120)

自动播放

[1] 北京大学公开课：为什么开设这门课程

12.0万播放

04:33

北京大学公开课：为什么开设这门课程

[2] 北京大学公开课：起源：美国林地高中...

4.8万播放

02:59

北京大学公开课：起源：美国林地高中亚伦老师谈翻转课堂

[3] 北京大学公开课：体会：北京大学陈江...

4.0万播放

06:37

北京大学公开课：体会：北京大学陈江老师的翻转课堂

[4] 北京大学公开课：翻转课堂的课堂什么...

3.5万播放

03:00

北京大学公开课：翻转课堂的课堂什么样？

[5] 北京大学公开课：为什么做翻转课堂—...

2.7万播放

05:12

北京大学公开课：为什么做翻转课堂—— 一线老师有话说

[6] 北京大学公开课：概念：什么是翻转课...

2.9万播放

03:01

北京大学公开课：概念：什么是翻转课堂？

[7] 北京大学公开课：观点：翻转课堂不是...

2.6万播放

03:25

北京大学公开课：观点：翻转课堂不是...

[8] 北京大学公开课：前景：视频重塑课堂...

3.2万播放

20:23

北京大学公开课：前景：视频重塑课堂（可汗学院）

[9] 北京大学公开课：理论：掌握学习教学...

2.4万播放

05:01

北京大学公开课：理论：掌握学习教学法

[10] 北京大学公开课：综述：翻转课堂相关...

2.0万播放

07:37

北京大学公开课：综述：翻转课堂相关研究

[11] 北京大学公开课：探索：学生真的可以...

2.5万播放

17:10

北京大学公开课：探索：学生真的可以自己学会吗？

[12] 北京大学公开课：模型：整体化教学设...

1.8万播放

05:47

北京大学公开课：模型：整体化教学设计

[13] 北京大学公开课：五步快速入门翻转课...

2.1万播放

06:09

北京大学公开课：五步快速入门翻转课堂

[14] 北京大学公开课：模型：我的学生适合...

1.3万播放

05:47

北京大学公开课：模型：我的学生适合多大程度的翻转？

[15] 北京大学公开课：案例：重庆聚奎中学...

1.9万播放

04:35

北京大学公开课：案例：重庆聚奎中学的翻转课堂教学设计

[16] 北京大学公开课：这周要攀登的高峰-...

1.3万播放

01:48

北京大学公开课：这周要攀登的高峰-课前任务设计

[17] 北京大学公开课：翻转课堂课前任务与...

1.9万播放

05:08

北京大学公开课：翻转课堂课前任务与传统课堂预习的区别

[18] 北京大学公开课：课程引入：你的学生...

1.5万播放

01:47

北京大学公开课：课程引入：你的学生是否也这样？

[19] 北京大学公开课：案例1：初中数学《...

2.6万播放

03:45

北京大学公开课：案例1：初中数学《平面及其基本性质》

[20] 北京大学公开课：案例2：高中英语《...

2.4万播放

05:30

北京大学公开课：案例2：高中英语《听说读写》

[21] 北京大学公开课：案例3：大学经济学...

2.0万播放

04:57

北京大学公开课：案例3：大学经济学《消费税的理解与思考》

[22] 北京大学公开课：案例4：大学教育学...

1.6万播放

03:55

北京大学公开课：案例4：大学教育学《天盘图画文献》

[23] 北京大学公开课：案例5：初中地理《...

1.3万播放

03:11

北京大学公开课：案例5：初中地理《世界之最大赛》

[24] 北京大学公开课：课前任务设计的要点

1.2万播放

06:57

北京大学公开课：课前任务设计的要点

[25] 北京大学公开课：布鲁姆认知类教育目...

1.5万播放

04:12

北京大学公开课：布鲁姆认知类教育目标分类模型简介

[26] 北京大学公开课：设计教学目标的支架

9945播放

01:38

北京大学公开课：设计教学目标的支架

[27] 北京大学公开课：态度类教学目标分类...

9519播放

10:07

北京大学公开课：态度类教学目标分类模型

[28] 北京大学公开课：心智运动技能类教学...

1.4万播放

19:58

北京大学公开课：心智运动技能类教学策略（体育、职教等）

[29] 北京大学公开课：教学目标与设计形式...

9292播放

03:25

北京大学公开课：教学目标与设计形式的匹配

[30] 北京大学公开课：案例1：小学语文《...

2.3万播放

02:08

北京大学公开课：案例1：小学语文《行道树》

[31] 北京大学公开课：案例2：初中地理《...

2.1万播放

02:21

北京大学公开课：案例2：初中地理《北方地区与南方地区》

[32] 北京大学公开课：案例3：高中生物《...

2.0万播放

02:26

北京大学公开课：案例3：高中生物《群落的演替》

[33] 北京大学公开课：案例4：大学理工科...

1.6万播放

02:50

北京大学公开课：案例4：大学理工科《C语言编程》

[34] 北京大学公开课：理论：激发学生动机...

1.3万播放

11:35

北京大学公开课：理论：激发学生动机的ARCS模型

[35] 北京大学公开课：引入案例：TED演...

1.3万播放

11:39

北京大学公开课：引入案例：TED演讲《数学课堂需要大转变》

[36] 北京大学公开课：引入案例：TED演...

1.9万播放

07:48

北京大学公开课：引入案例：TED演讲《每一个孩子都可以成为冠军》

[37] 北京大学公开课：设计自主学习任务单...

1.2万播放

13:00

北京大学公开课：设计自主学习任务单（特邀嘉宾：原苏州电教馆馆长金陵）

[38] 北京大学公开课：从作业到作品（案例...

1.1万播放

05:22

北京大学公开课：从作业到作品（案例主角：北京芳草地国际学校世纪小学孔令娟）

[39] 北京大学公开课：激发学生自主学习兴...

2.3万播放

06:51

北京大学公开课：激发学生自主学习兴趣和动力（主讲：洋葱数学朱若辰）

[40] 北京大学公开课：自主学习能力（主讲...

2.6万播放

07:52

北京大学公开课：自主学习能力（主讲：北京大学数字化学习研究中心张桐）

[41] 北京大学公开课：课程团队介绍

8482播放

00:07

北京大学公开课：课程团队介绍

[42] 北京大学公开课：本周学习活动视频介...

8493播放

02:15

北京大学公开课：本周学习活动视频介绍

[43] 北京大学公开课：本周学习指南

9356播放

07:50

北京大学公开课：本周学习指南

[44] 北京大学公开课：引入：教学视频形式...

7974播放

02:06

北京大学公开课：引入：教学视频形式集锦

[45] 北京大学公开课：学习：多样的教学视...

7310播放

06:19

北京大学公开课：学习：多样的教学视频（上）

[46] 北京大学公开课：学习：多样的教学视...

5695播放

04:39

北京大学公开课：学习：多样的教学视频（下）

[47] 北京大学公开课：学习：美国老师怎样...

1.5万播放

待播放

北京大学公开课：学习：美国老师怎样做教学视频

[48] 北京大学公开课：-学习：边说边画制...

9112播放

01:37

北京大学公开课：-学习：边说边画制作教学视频

[49] 北京大学公开课：学习：剪纸片制作教...

8997播放

01:25

北京大学公开课：学习：剪纸片制作教学视频

[50] 北京大学公开课：拓展：翻转课堂视频...

8752播放

07:17

北京大学公开课：拓展：翻转课堂视频案例补充

[51] 北京大学公开课：学习：成功录制教学...

6642播放

06:20

北京大学公开课：学习：成功录制教学视频的要点和原则

[52] 北京大学公开课：学习：录制教学视频...

7411播放

14:01

北京大学公开课：学习：录制教学视频的经验分享（上）

[53] 北京大学公开课：学习：录制教学视频...

5389播放

07:20

北京大学公开课：学习：录制教学视频的经验分享（中）

[54] 北京大学公开课：学习：录制教学视频...

4981播放

08:05

北京大学公开课：学习：录制教学视频的经验分享（下）

[55] 北京大学公开课：引入：小案例

6275播放

03:20

北京大学公开课：引入：小案例

[56] 北京大学公开课：学习：五步完成翻转...

9335播放

07:52

北京大学公开课：学习：五步完成翻转课堂教学视频

[57] 北京大学公开课：选修：13问确定微...

9003播放

11:16

北京大学公开课：选修：13问确定微课教学视频的形式与风格

[58] 北京大学公开课：引入：你知道这样的...

6158播放

04:02

北京大学公开课：引入：你知道这样的视频怎么做么？

[59] 北京大学公开课：学习：软件Camt...

9541播放

05:59

北京大学公开课：学习：软件Camtasia Studio的安装

[60] 北京大学公开课：学习：准备画中画式...

1.3万播放

05:11

北京大学公开课：学习：准备画中画式教学视频的PPT课件

[61] 北京大学公开课：学习：开始录制

7458播放

04:40

北京大学公开课：学习：开始录制

[62] 北京大学公开课：学习：录制完成后的...

7491播放

06:21

北京大学公开课：学习：录制完成后的基本剪辑

[63] 北京大学公开课：学习-调整画面布局...

5925播放

07:24

北京大学公开课：学习-调整画面布局和添加文字

[64] 北京大学公开课：学习：插入片头和导...

4716播放

06:16

北京大学公开课：学习：插入片头和导出成片

[65] 北京大学公开课：复习：再来看一遍我...

5738播放

04:02

北京大学公开课：复习：再来看一遍我们的成品吧，是不是看起来简单多了

[66] 北京大学公开课：拓展：制作视频“你...

5119播放

10:08

北京大学公开课：拓展：制作视频“你的课堂是否也这样”的方法

[67] 北京大学公开课：视频1：本讲学习任...

5640播放

01:33

北京大学公开课：视频1：本讲学习任务和要求

[68] 北京大学公开课：视频2：翻转课堂是...

7642播放

01:48

北京大学公开课：视频2：翻转课堂是如何翻转的

[69] 北京大学公开课：视频3：设计课堂学...

6634播放

04:19

北京大学公开课：视频3：设计课堂学习活动前的思考——找到多讲和少讲的平衡点

[70] 北京大学公开课：视频4：课堂教学活...

1.1万播放

14:34

北京大学公开课：视频4：课堂教学活动设计四步法

[71] 北京大学公开课：原则：翻转课堂的黄...

1.0万播放

06:44

北京大学公开课：原则：翻转课堂的黄金法则—翻转课堂面授活动设计关键点

[72] 北京大学公开课：案例1：同伴教学法...

8669播放

03:36

北京大学公开课：案例1：同伴教学法（Peer Instruction）

[73] 北京大学公开课：案例2：百人大课如...

9619播放

03:47

北京大学公开课：案例2：百人大课如何组织课堂学习活动

[74] 北京大学公开课：扩展思路：翻转课堂...

8302播放

07:28

北京大学公开课：扩展思路：翻转课堂面授时可以采用的多种教学活动

[75] 北京大学公开课：研究发现：什么样的...

7894播放

08:37

北京大学公开课：研究发现：什么样的教学活动有效果？

[76] 北京大学公开课：原则：如何设计一个...

1.4万播放

09:29

北京大学公开课：原则：如何设计一个好问题

[77] 北京大学公开课：问题设计案例：促进...

7654播放

05:15

北京大学公开课：问题设计案例：促进学生反思的问题

[78] 北京大学公开课：原则：如何设计有效...

8479播放

10:11

北京大学公开课：原则：如何设计有效的小组活动

[79] 北京大学公开课：案例1：王老师是如...

6351播放

09:22

北京大学公开课：案例1：王老师是如何设计小组学习活动的

[80] 北京大学公开课：情景重现：尴尬的教...

6070播放

01:27

北京大学公开课：情景重现：尴尬的教学片段

[81] 北京大学公开课：经验之谈：为什么我...

8567播放

05:19

北京大学公开课：经验之谈：为什么我的学生会沉默？

[82] 北京大学公开课：经验总结：课堂上需...

8421播放

15:36

北京大学公开课：经验总结：课堂上需要的辅助学习技巧

[83] 北京大学公开课：核心观点：课堂活动...

8449播放

00:44

北京大学公开课：核心观点：课堂活动不改变，翻转不会成功

[84] 北京大学公开课：经验1：按周教学内...

3.8万播放

01:06

北京大学公开课：经验1：按周教学内容准备视频

[85] 北京大学公开课：经验2：学生自己建...

2.1万播放

01:27

北京大学公开课：经验2：学生自己建团队

[86] 北京大学公开课：课堂活动1：名词我...

1.6万播放

03:12

北京大学公开课：课堂活动1：名词我来猜

[87] 北京大学公开课：课堂活动2：故事我...

1.2万播放

03:23

北京大学公开课：课堂活动2：故事我来讲

[88] 北京大学公开课：课堂活动3：名师我...

9344播放

01:33

北京大学公开课：课堂活动3：名师我来当

[89] 北京大学公开课：课堂活动4：重点难...

9594播放

01:00

北京大学公开课：课堂活动4：重点难点探究

[90] 北京大学公开课：课堂活动5：真题训...

1.4万播放

01:53

北京大学公开课：课堂活动5：真题训练（随堂2-3题）

[91] 北京大学公开课：课堂活动6：生物考...

9738播放

00:55

北京大学公开课：课堂活动6：生物考题我做主

[92] 北京大学公开课：课堂活动7：带”小...

9836播放

01:48

北京大学公开课：课堂活动7：带”小抄“考试

[93] 北京大学公开课：课堂活动8：生活问...

1.1万播放

02:01

北京大学公开课：课堂活动8：生活问题我来解

[94] 北京大学公开课：课堂活动9：辩论会

1.2万播放

02:22

北京大学公开课：课堂活动9：辩论会

[95] 北京大学公开课：课堂活动10：职业...

1.2万播放

01:20

北京大学公开课：课堂活动10：职业体验

[96] 北京大学公开课：总结：成功翻转课堂...

9964播放

07:20

北京大学公开课：总结：成功翻转课堂的秘诀

[97] 北京大学公开课：概念：形成性评价和...

1.4万播放

01:58

北京大学公开课：概念：形成性评价和总结性评价

[98] 北京大学公开课：案例：翻转课堂的评...

8109播放

07:23

北京大学公开课：案例：翻转课堂的评价设计

[99] 北京大学公开课：原则：调控已有知识...

7317播放

11:15

北京大学公开课：原则：调控已有知识和建立知识关联

[100] 北京大学公开课：原则：激励学习动机...

7775播放

11:25

北京大学公开课：原则：激励学习动机和创建课堂气氛

[101] 北京大学公开课：原则：让学习达到精...

1.1万播放

05:53

北京大学公开课：原则：让学习达到精熟的水平

[102] 北京大学公开课：原则：利用练习和反...

1.0万播放

07:13

北京大学公开课：原则：利用练习和反馈促进学习

[103] 北京大学公开课：原则：帮助学生成为...

1.3万播放

06:39

北京大学公开课：原则：帮助学生成为自主学习者

[104] 北京大学公开课：视频导入：为什么完...

6852播放

01:40

北京大学公开课：视频导入：为什么完美的方案还不奏效

[105] 北京大学公开课：［教师］翻转后教...

1.2万播放

05:06

北京大学公开课：［教师］翻转后教师角色的转变

[106] 北京大学公开课：［学生］激励学生配...

8637播放

08:03

北京大学公开课：［学生］激励学生配合的4个保健因素

[107] 北京大学公开课：［学校管理者］管理...

8338播放

07:12

北京大学公开课：［学校管理者］管理者如何支持翻转

[108] 北京大学公开课：［家长］如何赢得家...

7675播放

13:24

北京大学公开课：［家长］如何赢得家长理解

[109] 北京大学公开课：案例：向家长介绍翻...

5796播放

04:48

北京大学公开课：案例：向家长介绍翻转课堂

[110] 北京大学公开课：案例：向学生介绍翻...

6409播放

02:04

北京大学公开课：案例：向学生介绍翻转课堂的视频

[111] 北京大学公开课：案例5.4单班行动...

8914播放

06:15

北京大学公开课：案例5.4单班行动研究（大学英语）

[112] 北京大学公开课：案例5.5单班行动...

8041播放

06:30

北京大学公开课：案例5.5单班行动研究（初中信息）

[113] 北京大学公开课：案例5.6多班对比...

1.8万播放

06:02

北京大学公开课：案例5.6多班对比研究（小学语文）

[114] 北京大学公开课：案例5.7多年多班...

8334播放

04:58

北京大学公开课：案例5.7多年多班研究（大学物理）

[115] 北京大学公开课：案例5.8组织研究...

1.8万播放

12:28

北京大学公开课：案例5.8组织研究（上海交大）

[116] 北京大学公开课：视频：教师如何做行...

9042播放

04:44

北京大学公开课：视频：教师如何做行动研究？

[117] 北京大学公开课：推荐课程：教师如何...

1.5万播放

12:47

北京大学公开课：推荐课程：教师如何做研究

[118] 北京大学公开课：推荐课程：改进合作...

1.3万播放

01:23

北京大学公开课：推荐课程：改进合作学习

[119] 北京大学公开课：思考：信息时代应该...

2.5万播放

12:47

北京大学公开课：思考：信息时代应该教学生什么？

[120] 北京大学公开课：展望：学习的未来

2.0万播放

07:49

北京大学公开课：展望：学习的未来