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      [1] 教育观（上）
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      教育观（上）
      [2] 教育观（中）
      1362播放
      14:41
      教育观（中）
      [3] 教育观（下）
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      教育观（下）
      [4] 新课程改革的推进（上）
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      13:09
      新课程改革的推进（上）
      [5] 新课程改革的推进（中）
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      13:11
      新课程改革的推进（中）
      [6] 新课程改革的推进（下）
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      13:01
      新课程改革的推进（下）
      [7] 应试教育与素质教育（上）
      1496播放
      14:24
      应试教育与素质教育（上）
      [8] 应试教育与素质教育（中）
      1150播放
      14:29
      应试教育与素质教育（中）
      [9] 应试教育与素质教育（下）
      1087播放
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      应试教育与素质教育（下）
      [10] 学生是发展的人（上）
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      学生是发展的人（上）
      [11] 学生是发展的人（中）
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      学生是发展的人（中）
      [12] 学生是发展的人（下）
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      学生是发展的人（下）
      [13] 学生的身心发展是有规律的（上）
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      10:56
      学生的身心发展是有规律的（上）
      [14] 学生的身心发展是有规律的（中）
      1217播放
      11:02
      学生的身心发展是有规律的（中）
      [15] 学生的身心发展是有规律的（下）
      1167播放
      10:56
      学生的身心发展是有规律的（下）
      [16] 有差异幼儿的共同发展（上）
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      12:44
      有差异幼儿的共同发展（上）
      [17] 有差异幼儿的共同发展（中）
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      有差异幼儿的共同发展（中）
      [18] 有差异幼儿的共同发展（下）
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      有差异幼儿的共同发展（下）
      [19] 教师劳动的复杂性和创造性（上）
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      教师劳动的复杂性和创造性（上）
      [20] 教师劳动的复杂性和创造性（中）
      655播放
      11:53
      教师劳动的复杂性和创造性（中）
      [21] 教师劳动的复杂性和创造性（下）
      1151播放
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      教师劳动的复杂性和创造性（下）
      [22] 幼儿教师观（上）
      1513播放
      12:36
      幼儿教师观（上）
      [23] 幼儿教师观（中）
      1220播放
      12:37
      幼儿教师观（中）
      [24] 幼儿教师观（下）
      1224播放
      12:37
      幼儿教师观（下）
      [25] 教育研究（上）
      1447播放
      14:36
      教育研究（上）
      [26] 教育研究（中）
      753播放
      14:44
      教育研究（中）
      [27] 教育研究（下）
      1390播放
      14:31
      教育研究（下）
      [28] 关爱学生（上）
      1463播放
      11:59
      关爱学生（上）
      [29] 关爱学生（中）
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      12:05
      关爱学生（中）
      [30] 关爱学生（下）
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      11:50
      关爱学生（下）
      [31] 教师在教育活动中要处理的几大关系（...
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      教师在教育活动中要处理的几大关系（上）
      [32] 教师在教育活动中要处理的几大关系（...
      872播放
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      教师在教育活动中要处理的几大关系（中）
      [33] 教师在教育活动中要处理的几大关系（...
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      教师在教育活动中要处理的几大关系（下）
      [34] 学生的权利保护（上）
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      学生的权利保护（上）
      [35] 学生的权利保护（中）
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      14:44
      学生的权利保护（中）
      [36] 学生的权利保护（下）
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      学生的权利保护（下）
      [37] 法律责任（上）
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      14:21
      法律责任（上）
      [38] 法律责任（中）
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      法律责任（中）
      [39] 法律责任（下）
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      法律责任（下）
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      规划纲要（中）
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      [52] 民族服饰（下）
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      民族服饰（下）
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      [54] 地理名胜（中）
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      [55] 地理名胜（下）
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      地理名胜（下）
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      [57] 印象派（中）
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      理解文中重要概念的含义（下）
      [65] 逻辑（上）
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      逻辑（上）
      [66] 逻辑（中）
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      11:48
      逻辑（中）
      [67] 逻辑（下）
      585播放
      11:39
      逻辑（下）
      [68] 逻辑第二部分（上）
      1154播放
      12:29
      逻辑第二部分（上）
      [69] 逻辑第二部分（中）
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      12:34
      逻辑第二部分（中）
      [70] 逻辑第二部分（下）
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      12:21
      逻辑第二部分（下）
      [71] Excel 表格（上）
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      [72] Excel 表格（中）
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      论据（上）
      [75] 论据（中）
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      [76] 论据（下）
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      结尾（下）
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