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23. 学术文体段落连贯(上)
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      [1] 1.英语句子类型辨别(上)
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      [2] 1.英语句子类型辨别(下)
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      [11] 7. 句法层面英汉语言文化对比
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      [12] 8. 英语逗号使用(上)
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      [13] 8. 英语逗号使用(下)
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      [14] 9. 二语学生书面中的陈腐表达
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      [15] 10. 二语学生书面语中的幼稚表达
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      [16] 11. 二语学生书面语中的客观表达...
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      [17] 11. 二语学生书面语中的客观表达...
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      [18] 12. 模糊限制语(上)
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      [19] 12. 模糊限制语(下)
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      [20] 13. 学术语篇中的语言提升 继续...
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      [21] 14. 减少情态动词增加实词
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      [22] 15. 段落写作(上)
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      [23] 15. 段落写作(下)
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      [24] 16. 段落主题句写作(上)
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      [25] 16. 段落主题句写作(下)
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      [26] 17. 发展段的写作(上)
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      [27] 17. 发展段的写作(中)
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      [28] 17. 发展段的写作(下)
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      [29] 18. 学术文体段落的统一性
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      [30] 19. 段落统一性及离题(上)
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      [31] 19. 段落统一性及离题(下)
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      [32] 20. L2短文写作规范问题(上)
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      [33] 20. L2短文写作规范问题(下)
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      [34] 21. L2习作跑题的危害性(上)
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      [35] 21. L2习作跑题的危害性(下)
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      [36] 22. L2习作的连贯与衔接(上)
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      [37] 22. L2习作的连贯与衔接(下)
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      [38] 23. 学术文体段落连贯(上)
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      [39] 23. 学术文体段落连贯(下)
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      [45] 28. 短文的语法与词汇衔接
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