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10-3-2运动动机的激发与维持(2)(下)
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[1] 1-1-1绪论(1)(上)
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1-1-1绪论(1)(上)
[2] 1-1-1绪论(1)(中)
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1-1-1绪论(1)(中)
[3] 1-1-1绪论(1)(下)
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1-1-1绪论(1)(下)
[4] 2-1-2绪论(2)(上)
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2-1-2绪论(2)(上)
[5] 2-1-2绪论(2)(中)
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2-1-2绪论(2)(中)
[6] 2-1-2绪论(2)(下)
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[7] 3-1-3绪论(3)(上)
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[8] 3-1-3绪论(3)(中)
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[10] 4-1-4绪论(4)(上)
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[11] 4-1-4绪论(4)(中)
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[12] 4-1-4绪论(4)(下)
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4-1-4绪论(4)(下)
[13] 5-2-1体育活动中的目标定向和目...
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[14] 5-2-1体育活动中的目标定向和目...
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5-2-1体育活动中的目标定向和目标设置(1)(中)
[15] 5-2-1体育活动中的目标定向和目...
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[16] 6-2-2体育活动中的目标定向和目...
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[17] 6-2-2体育活动中的目标定向和目...
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[18] 6-2-2体育活动中的目标定向和目...
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[20] 7-2-3体育教学中目标设置的程序...
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[21] 7-2-3体育教学中目标设置的程序...
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8-2-4体育教学中目标设置的程序和方法(2)(上)
[23] 8-2-4体育教学中目标设置的程序...
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8-2-4体育教学中目标设置的程序和方法(2)(中)
[24] 8-2-4体育教学中目标设置的程序...
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8-2-4体育教学中目标设置的程序和方法(2)(下)
[25] 9-3-1运动动机的激发与维持(1...
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9-3-1运动动机的激发与维持(1)(上)
[26] 9-3-1运动动机的激发与维持(1...
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9-3-1运动动机的激发与维持(1)(中)
[27] 9-3-1运动动机的激发与维持(1...
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9-3-1运动动机的激发与维持(1)(下)
[28] 10-3-2运动动机的激发与维持(...
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10-3-2运动动机的激发与维持(2)(上)
[29] 10-3-2运动动机的激发与维持(...
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10-3-2运动动机的激发与维持(2)(中)
[30] 10-3-2运动动机的激发与维持(...
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待播放
10-3-2运动动机的激发与维持(2)(下)
[31] 11-3-3运动的兴趣(上)
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11-3-3运动的兴趣(上)
[32] 11-3-3运动的兴趣(中)
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[34] 12-3-4体育态度(上)
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[36] 12-3-4体育态度(下)
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12-3-4体育态度(下)
[37] 13-4-1体育活动对心理健康的影...
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13-4-1体育活动对心理健康的影响(上)
[38] 13-4-1体育活动对心理健康的影...
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13-4-1体育活动对心理健康的影响(中)
[39] 13-4-1体育活动对心理健康的影...
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13-4-1体育活动对心理健康的影响(下)
[40] 14-4-2影响体育活动坚持性的因...
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[41] 14-4-2影响体育活动坚持性的因...
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[44] 15-4-3促进学生心理健康的体育...
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[45] 15-4-3促进学生心理健康的体育...
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[47] 16-4-4不同体育项目对学生心理...
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[48] 16-4-4不同体育项目对学生心理...
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[50] 17-4-5拓展训练对心理健康的影...
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17-4-5拓展训练对心理健康的影响(1)(中)
[51] 17-4-5拓展训练对心理健康的影...
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17-4-5拓展训练对心理健康的影响(1)(下)
[52] 18-4-6拓展训练对心理健康的影...
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18-4-6拓展训练对心理健康的影响(2)(上)
[53] 18-4-6拓展训练对心理健康的影...
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