APP下载
反馈
8.3 翻转课堂精进之:旨向深度学习的设计(下)
730 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的~

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(62)
      自动播放
      [1] 1.1 课程入门
      4590播放
      07:38
      [2] 1.2 当教育遇上技术
      2041播放
      09:00
      [3] 1.3 教育技术的百年嬗变(上)
      1284播放
      06:16
      [4] 1.3 教育技术的百年嬗变(下)
      1068播放
      06:23
      [5] 1.4 “互联网+”时代的教育技...
      1688播放
      09:45
      [6] 1.4 “互联网+”时代的教育技...
      838播放
      09:43
      [7] 2.1 经验之塔
      1095播放
      09:15
      [8] 2.2 认知灵活性理论(上)
      1788播放
      05:05
      [9] 2.2 认知灵活性理论(下)
      998播放
      05:02
      [10] 2.3 联通主义(上)
      1229播放
      05:04
      [11] 2.3 联通主义(下)
      1279播放
      05:01
      [12] 2.4 教学设计之ADDIE模型
      1675播放
      08:47
      [13] 3.1 提取效应--基础知识的记忆...
      1228播放
      05:50
      [14] 3.1 提取效应--基础知识的记忆...
      1139播放
      05:46
      [15] 3.2 框架图效应--建立知识网络...
      819播放
      08:05
      [16] 3.2 框架图效应--建立知识网络...
      1076播放
      08:06
      [17] 3.3 参与效应--基于活动的教学
      927播放
      08:08
      [18] 4.1 PPT设计之要义:幻灯片制...
      1357播放
      07:52
      [19] 4.2 谈之“色”变
      1217播放
      07:25
      [20] 4.3 色彩的心理效应
      1052播放
      09:41
      [21] 4.4 好气“色”配出来(上)
      796播放
      06:17
      [22] 4.4 好气“色”配出来(下)
      835播放
      06:15
      [23] 4.5 PPT设计之动画:Hamb...
      2286播放
      09:30
      [24] 4.5 PPT设计之动画:Hamb...
      794播放
      09:32
      [25] 4.6 PPT设计之动画:触发器(...
      1509播放
      05:49
      [26] 4.6 PPT设计之动画:触发器(...
      1529播放
      05:48
      [27] 4.7 PPT文字使用方法(上)
      1675播放
      05:43
      [28] 4.7 PPT文字使用方法(下)
      972播放
      05:42
      [29] 5.1 微课那些事(上)
      1546播放
      05:37
      [30] 5.1 微课那些事(下)
      643播放
      05:36
      [31] 5.2 基于ADDIE的微课设计
      891播放
      05:52
      [32] 5.3 微课的录制与编辑
      1605播放
      07:38
      [33] 5.4 基于“喀秋莎”的微课录制与...
      1436播放
      06:42
      [34] 5.4 基于“喀秋莎”的微课录制与...
      732播放
      06:41
      [35] 6.1 移动学习何以可能?(上)
      892播放
      05:02
      [36] 6.1 移动学习何以可能?(下)
      1295播放
      05:02
      [37] 6.2 移动学习课堂的形式
      1647播放
      04:21
      [38] 6.3 移动学习之UMU互动工具(...
      1349播放
      05:50
      [39] 6.3 移动学习之UMU互动工具(...
      792播放
      05:53
      [40] 6.3 移动学习之UMU互动工具
      1333播放
      02:01
      [41] 6.4 移动学习之智能手机应用
      1831播放
      07:37
      [42] 7.1 何谓混合式学习?
      1555播放
      08:49
      [43] 7.2 混合式学习模型(上)
      1019播放
      06:40
      [44] 7.2 混合式学习模型(下)
      1170播放
      06:40
      [45] 7.3 混合式学习案例分析
      1532播放
      08:35
      [46] 7.4 混合式学习设计8问
      1204播放
      06:44
      [47] 8.1 掀起你的盖头来:初识翻转...
      1190播放
      07:42
      [48] 8.2 翻转课堂小试之:教学设计...
      1083播放
      07:30
      [49] 8.2 翻转课堂小试之:教学设计...
      865播放
      07:32
      [50] 8.3 翻转课堂精进之:旨向深度...
      1396播放
      06:51
      [51] 8.3 翻转课堂精进之:旨向深度...
      730播放
      待播放
      [52] 9.1 STEAM教育:Why ...
      1395播放
      06:53
      [53] 9.1 STEAM教育:Why ...
      844播放
      06:50
      [54] 9.1 STEAM教育:Why ...
      1186播放
      03:04
      [55] 9.2 STEAM教育之现状访谈
      1467播放
      09:05
      [56] 9.3 STEAM教育之应用工具
      1773播放
      05:14
      [57] 10.1 教师的TPACK知识建构
      1036播放
      07:42
      [58] 10.2 教师教育技术标准(上)
      1478播放
      06:56
      [59] 10.2 教师教育技术标准(下)
      1052播放
      06:57
      [60] 10.3 教师数据素养
      861播放
      09:02
      [61] 10.3 教师数据素养
      1581播放
      05:23
      [62] 10.3 教师数据素养
      753播放
      05:11
      为你推荐
      00:28
      学习中成长,专业中精进
      1320播放
      00:30
      OpenAI探索将ChatGPT带...
      1546播放
      08:30
      4.5 翻转课堂需要优化设计
      1635播放
      05:14
      活动3.2.6 改进课堂提问策略
      1389播放
      36:33
      【爱课堂27期】营销大师的14堂课...
      1471播放
      06:05
      2.3如何设计有效的课堂活动?(下...
      1650播放
      07:29
      第四节 翻转课堂教学模式
      1502播放
      00:47
      “后退原来是向前!”高校老师结合课...
      687播放
      07:16
      【南京大学公开课:程序猿与攻城狮】...
      1440播放
      07:56
      《PS基础教学》:alpha通道(...
      1364播放
      08:16
      第一节 情境教学策略与方法
      1686播放
      12:58
      空中课堂有机化学:屌丝反应 (中)
      702播放
      06:32
      D2-4-K03课堂练习(上)
      832播放