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4.4建构主义和人本主义(上)
899 播放
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[1] 《化学课程与教学论》课程概况
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《化学课程与教学论》课程概况
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[7] 2.1中学化学课程设置(上)
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[9] 2.2中学化学课程形式(上)
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[18] 4.4建构主义和人本主义(上)
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[22] 5.1.2化学学习过程一般环节(上...
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[28] 5.2.2理论性知识学习策略(上)
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[34] 6.1.1化学实验之认识论功能
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[38] 6.1.4如何发挥实验的教学功能
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[39] 6.2解读演示实验教学行为(上)
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[41] 6.3中学化学实验改革的特点(上)
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[42] 6.3中学化学实验改革的特点(下)
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[43] 7.0本章概要
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[44] 7.0本章概要(上)
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[47] 8.0本章概要
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[48] 8.1.1化学学习测量
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[49] 8.1.2标准化考试的主要环节
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[50] 8.1.3化学考试结果分析与诊断
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[51] 8.1.4化学教学评价的重点与趋势
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[52] 8.2.1成长记录袋评价(上)
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[54] 8.2.2表现评价(上)
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[56] 8.2.3纸笔测验试题新特点
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[57] 9.0本章概要
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[58] 9.1化学教学研究引言
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[59] 9.2.1教学研究的概念
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[60] 9.2.2化学教学研究的基本环节(...
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[62] 9.3.1化学教学研究的一般方法(...
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9.3.1化学教学研究的一般方法(文献法)
[63] 9.3.2化学教学研究的一般方法(...
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[64] 9.3.3化学教学研究的一般方法(...
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[65] 9.4.1化学教学研究的基本内容
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[66] 9.4.2化学教学研究成果的一般形...
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9.4.2化学教学研究成果的一般形式
[67] 9.4.3化学教学论文的结构(上)
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[68] 9.4.3化学教学论文的结构(下)
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[71] 9.5.2化学教师专业化发展的途径
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