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4.4如何巧用知人论世？（上）
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      [25] 3.3文言文字词应该如何教才能更吸...
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      4.1追求个性与明确界限：语文教师文本解读的关键
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      [29] 4.2如何确定并选择文本的教学价值...
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      4.3单元背景下，单篇可以教什么？——以新闻作品单元为例（上）
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      4.3单元背景下，单篇可以教什么？——以新闻作品单元为例（下）
      [32] 4.4如何巧用知人论世？（上）
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      4.4如何巧用知人论世？（上）
      [33] 4.4如何巧用知人论世？（下）
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      4.4如何巧用知人论世？（下）
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