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6-5 数学障碍的含义及特征
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      特殊儿童心理与教育
      • 学校:南京特殊教育师范学院
      • 集数:55
      • 课程简介:不管学生有着哪些障碍,也不管他(她)的残疾程度如何,他们都有权利得到优质的教育,享受高品质的生活。教育必须适合学生的学习方式需要和学习能力特点,这便是特殊教育的核心理念。特殊教育更加细致地研究每一个孩子,既看到每个孩子与别人的不同,更力求透过这些“不同”看到每个孩子已然具有的普遍人性。特殊教育信任尊重每一个孩子,重视发挥每个孩子的最大潜力,让每个孩子自信愉快。了解特殊儿童,你会更深刻地理解世界的丰富多元;学习特殊教育,你会更用心地对待人与人之间的相同与不同。本课程遵循以学生为中心的教学思想,基于问题开展教学内容,适应个性化学习。课程内容与时俱进,在特殊儿童教育对策的讲授方面,坚持介绍循证实践方法,在作业题目和讨论版块设置上,加强特殊教育课程改革、融合教育等实践问题的考核和讨论。
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