“不可能性”体现正面价值（中）
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北京师范大学公开课：格物致理批判性科学思维
- 学校:北京师范大学
- 讲师: 包景东
- 集数:24
- 课程简介: 本课程适合于高等院校理工科各专业新生入学教育、通识教育，本科生学习力学、热学及统计物理课程的辅导，亦不失为大众了解物理学背后故事的一种途径。本课程图形图像丰富，史料和案例翔实生动，从科学发现中总结出逻辑学和美学之作用，将阅读与训练相结合。即使对于普通听众，也定能使他们有所收获。通过本课程的学习、思考和训练，使受众掌握批判性思维的核心要素：解读、分析、评价、推理，使他们更富于批判性地思考我们周围的这个科学世界──“我疑故我知、我思故我在”。从简单被动地接受知识，到探究性地学习，进而掌握学习新知识的要领，并将科学思维之方法应用于将来的学习和工作之中。
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