北京师范大学公开课:格物致理批判性科学思维
本课程共24集 翻译完 欢迎学习
讲师:包景东
学院介绍:北京师范大学
课程介绍: 本课程适合于高等院校理工科各专业新生入学教育、通识教育,本科生学习力学、热学及统计物理课程的辅导,亦不失为大众了解物理学背后故事的一种途径。本课程图形图像丰富,史料和案例翔实生动,从科学发现中总结出逻辑学和美学之作用,将阅读与训练相结合。即使对于普通听众,也定能使他们有所收获。通过本课程的学习、思考和训练,使受众掌握批判性思维的核心要素:解读、分析、评价、推理,使他们更富于批判性地思考我们周围的这个科学世界──“我疑故我知、我思故我在”。从简单被动地接受知识,到探究性地学习,进而掌握学习新知识的要领,并将科学思维之方法应用于将来的学习和工作之中。
课程列表
【第1集】批判性思维(上) 译
【第2集】批判性思维(中) 译
【第3集】批判性思维(下) 译
【第4集】论辩、悖论和博弈论(上) 译
【第5集】论辩、悖论和博弈论(中) 译
【第6集】论辩、悖论和博弈论(下) 译
【第7集】物理学家如何运用批判性思维(上) 译
【第8集】物理学家如何运用批判性思维(中) 译
【第9集】物理学家如何运用批判性思维(下) 译
【第10集】批判性思维在物理事件中的作用(上) 译
【第11集】批判性思维在物理事件中的作用(中) 译
【第12集】批判性思维在物理事件中的作用(下) 译
【第13集】让逻辑纠正错觉(上) 译
【第14集】让逻辑纠正错觉(中) 译
【第15集】让逻辑纠正错觉(下) 译
【第16集】“不可能性”体现正面价值(上) 译
【第17集】“不可能性”体现正面价值(中) 译
【第18集】“不可能性”体现正面价值(下) 译
【第19集】连接微观和宏观世界的桥梁(上) 译
【第20集】连接微观和宏观世界的桥梁(中) 译
【第21集】连接微观和宏观世界的桥梁(下) 译
【第22集】思维能力训练(上) 译
【第23集】思维能力训练(中) 译
【第24集】思维能力训练(下) 译
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