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05 把文学翻译当作信仰来追求(二)(上)
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01 非文学翻译(一)(上)
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01 非文学翻译(一)(下)
[3] 02 非文学翻译(二)(上)
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02 非文学翻译(二)(上)
[4] 02 非文学翻译(二)(下)
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02 非文学翻译(二)(下)
[5] 03 非文学翻译(三)(上)
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03 非文学翻译(三)(上)
[6] 03 非文学翻译(三)(下)
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03 非文学翻译(三)(下)
[7] 04 把文学翻译当作信仰来追求(一...
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10:26
04 把文学翻译当作信仰来追求(一)(上)
[8] 04 把文学翻译当作信仰来追求(一...
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10:29
04 把文学翻译当作信仰来追求(一)(下)
[9] 05 把文学翻译当作信仰来追求(二...
1510播放
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05 把文学翻译当作信仰来追求(二)(上)
[10] 05 把文学翻译当作信仰来追求(二...
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05 把文学翻译当作信仰来追求(二)(下)
[11] 06 把文学翻译当做信仰来追求(三...
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06 把文学翻译当做信仰来追求(三)(上)
[12] 06 把文学翻译当做信仰来追求(三...
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06 把文学翻译当做信仰来追求(三)(下)
[13] 07 把文学翻译当做信仰来追求(四...
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07 把文学翻译当做信仰来追求(四)(上)
[14] 07 把文学翻译当做信仰来追求(四...
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07 把文学翻译当做信仰来追求(四)(中)
[15] 07 把文学翻译当做信仰来追求(四...
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07 把文学翻译当做信仰来追求(四)(下)
[16] 08 翻译是写作(上)(上)
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08 翻译是写作(上)(上)
[17] 08 翻译是写作(上)(下)
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08 翻译是写作(上)(下)
[18] 09 翻译是写作(中)(上)
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09 翻译是写作(中)(上)
[19] 09 翻译是写作(中)(下)
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09 翻译是写作(中)(下)
[20] 10 翻译是写作(下)(上)
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10 翻译是写作(下)(上)
[21] 10 翻译是写作(下)(下)
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10 翻译是写作(下)(下)
[22] 11 树立正确的英语观(上)(上)
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11:57
11 树立正确的英语观(上)(上)
[23] 11 树立正确的英语观(上)(下)
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11:58
11 树立正确的英语观(上)(下)
[24] 12 树立正确的英语观(下)(上)
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11:12
12 树立正确的英语观(下)(上)
[25] 12 树立正确的英语观(下)(下)
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12 树立正确的英语观(下)(下)
[26] 13 英汉信息结构(一)(上)
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13 英汉信息结构(一)(上)
[27] 13 英汉信息结构(一)(下)
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11:19
13 英汉信息结构(一)(下)
[28] 14 英汉信息结构(二)(上)
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14 英汉信息结构(二)(上)
[29] 14 英汉信息结构(二)(下)
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14 英汉信息结构(二)(下)
[30] 15 英汉信息结构(三)(上)
1327播放
11:03
15 英汉信息结构(三)(上)
[31] 15 英汉信息结构(三)(下)
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11:00
15 英汉信息结构(三)(下)
[32] 16 英汉信息结构(四)(上)
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16 英汉信息结构(四)(上)
[33] 16 英汉信息结构(四)(下)
1019播放
10:00
16 英汉信息结构(四)(下)
[34] 17 英汉信息结构(五)(上)
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17 英汉信息结构(五)(上)
[35] 17 英汉信息结构(五)(下)
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17 英汉信息结构(五)(下)
[36] 18 影响翻译策略选择的因素(一)...
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18 影响翻译策略选择的因素(一)(上)
[37] 18 影响翻译策略选择的因素(一)...
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18 影响翻译策略选择的因素(一)(下)
[38] 19 影响翻译策略选择的因素(二)...
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19 影响翻译策略选择的因素(二)(上)
[39] 19 影响翻译策略选择的因素(二)...
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19 影响翻译策略选择的因素(二)(下)
[40] 20 影响翻译策略选择的因素(三)...
756播放
10:38
20 影响翻译策略选择的因素(三)(上)
[41] 20 影响翻译策略选择的因素(三)...
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10:36
20 影响翻译策略选择的因素(三)(下)
[42] 21 对原文的理解要接近作者的水平...
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10:49
21 对原文的理解要接近作者的水平(一)(上)
[43] 21 对原文的理解要接近作者的水平...
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10:47
21 对原文的理解要接近作者的水平(一)(下)
[44] 22 对原文的理解要接近作者的水平...
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22 对原文的理解要接近作者的水平(二)(上)
[45] 22 对原文的理解要接近作者的水平...
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10:59
22 对原文的理解要接近作者的水平(二)(下)
[46] 23 对原文的理解要接近作者的水平...
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23 对原文的理解要接近作者的水平(三)(上)
[47] 23 对原文的理解要接近作者的水平...
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23 对原文的理解要接近作者的水平(三)(下)
[48] 24 对原文的理解要接近作者的水平...
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11:20
24 对原文的理解要接近作者的水平(四)(上)
[49] 24 对原文的理解要接近作者的水平...
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24 对原文的理解要接近作者的水平(四)(下)
[50] 25 批判性思维是译者的思想武器(...
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25 批判性思维是译者的思想武器(一)(上)
[51] 25 批判性思维是译者的思想武器(...
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25 批判性思维是译者的思想武器(一)(下)
[52] 26 批判性思维是译者的思想武器(...
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26 批判性思维是译者的思想武器(二)(上)
[53] 26 批判性思维是译者的思想武器(...
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26 批判性思维是译者的思想武器(二)(下)
[54] 27 批判性思维是译者的思想武器(...
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27 批判性思维是译者的思想武器(三)(上)
[55] 27 批判性思维是译者的思想武器(...
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11:54
27 批判性思维是译者的思想武器(三)(下)
[56] 28 批判性思维是译者的思想武器(...
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12:22
28 批判性思维是译者的思想武器(四)(上)
[57] 28 批判性思维是译者的思想武器(...
1114播放
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28 批判性思维是译者的思想武器(四)(下)
[58] 29 批判性思维是译者的思想武器(...
864播放
13:57
29 批判性思维是译者的思想武器(五)(上)
[59] 29 批判性思维是译者的思想武器(...
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13:58
29 批判性思维是译者的思想武器(五)(下)
[60] 30 批判性思维在行动(一)(上)
1055播放
11:15
30 批判性思维在行动(一)(上)
[61] 30 批判性思维在行动(一)(下)
1539播放
11:12
30 批判性思维在行动(一)(下)
[62] 31 批判性思维在行动(二)(上)
1000播放
12:23
31 批判性思维在行动(二)(上)
[63] 31 批判性思维在行动(二)(下)
1158播放
12:28
31 批判性思维在行动(二)(下)
[64] 32 批判性思维在行动(三)(上)
742播放
12:26
32 批判性思维在行动(三)(上)
[65] 32 批判性思维在行动(三)(下)
1548播放
12:27
32 批判性思维在行动(三)(下)
[66] 33 批判性思维在行动(四)(上)
1061播放
11:50
33 批判性思维在行动(四)(上)
[67] 33 批判性思维在行动(四)(中)
899播放
11:54
33 批判性思维在行动(四)(中)
[68] 33 批判性思维在行动(四)(下)
1027播放
11:45
33 批判性思维在行动(四)(下)
[69] 34 严于律己宽以待人(一)(上)
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12:08
34 严于律己宽以待人(一)(上)
[70] 34 严于律己宽以待人(一)(下)
1234播放
12:06
34 严于律己宽以待人(一)(下)
[71] 35 严于律己宽以待人(二)(上)
1374播放
10:26
35 严于律己宽以待人(二)(上)
[72] 35 严于律己宽以待人(二)(下)
1480播放
10:33
35 严于律己宽以待人(二)(下)
[73] 36 译者要有音乐家的听觉(一)(...
774播放
14:49
36 译者要有音乐家的听觉(一)(上)
[74] 36 译者要有音乐家的听觉(一)(...
1641播放
14:52
36 译者要有音乐家的听觉(一)(下)
[75] 37 译者要有音乐家的听觉(二)(...
1407播放
12:06
37 译者要有音乐家的听觉(二)(上)
[76] 37 译者要有音乐家的听觉(二)(...
736播放
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37 译者要有音乐家的听觉(二)(下)
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