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1.2 研读《论语》的现实意义（上）
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      [1] 1.1《论语》是属于全人类的经典
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      1.1《论语》是属于全人类的经典
      [2] 1.2 研读《论语》的现实...
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      1.2 研读《论语》的现实意义（上）
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      1.2 研读《论语》的现实意义（下）
      [4] 2.1 孔子的生平
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      2.1 孔子的生平
      [5] 2.2 孔子治学（上）
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      2.2 孔子治学（上）
      [6] 2.2 孔子治学（下）
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      2.2 孔子治学（下）
      [7] 2.3 孔子从政（上）
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      2.3 孔子从政（上）
      [8] 2.3 孔子从政（下）
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      2.3 孔子从政（下）
      [9] 2.4 孔子周游列国
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      2.4 孔子周游列国
      [10] 2.5 孔子的历史地位（上）
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      2.5 孔子的历史地位（上）
      [11] 2.5 孔子的历史地位（下）
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      2.5 孔子的历史地位（下）
      [12] 2.6 周代的社会制度
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      [13] 2.7 奠定文明，教化苍生（上）
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      [14] 2.7 奠定文明，教化苍生（下）
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      [16] 3.1 孔子重视学的原因（下）
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      [17] 3.3学是生命之学、为己之学（上）
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      3.3学是生命之学、为己之学（上）
      [18] 3.3学是生命之学、为己之学（下）
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      [19] 3.4 何为学（上）
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      [20] 3.4 何为学（下）
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      [21] 3.5 学而时习之，不亦说乎（上）
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      3.5 学而时习之，不亦说乎（上）
      [22] 3.5 学而时习之，不亦说乎（下）
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      3.5 学而时习之，不亦说乎（下）
      [23] 3.6 有朋自远方来，不亦乐乎
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      3.6 有朋自远方来，不亦乐乎
      [24] 3.7人不知而不愠，不亦君子乎（上...
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      3.7人不知而不愠，不亦君子乎（上）
      [25] 3.7人不知而不愠，不亦君子乎（下...
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      3.7人不知而不愠，不亦君子乎（下）
      [26] 3.8得道成仁，非学不可（上）
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      3.8得道成仁，非学不可（上）
      [27] 3.8得道成仁，非学不可（下）
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      3.8得道成仁，非学不可（下）
      [28] 4.1 学的目的是成己成物
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      4.1 学的目的是成己成物
      [29] 4.2 什么是君子（上）
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      4.2 什么是君子（上）
      [30] 4.2 什么是君子（下）
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      [31] 4.3 志于道，据于德，依于仁，游...
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      4.3 志于道，据于德，依于仁，游于艺（上）
      [32] 4.3 志于道，据于德，依于仁，游...
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      4.3 志于道，据于德，依于仁，游于艺（下）
      [33] 4.4 兴于诗，立于礼，成于乐（上...
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      4.4 兴于诗，立于礼，成于乐（上）
      [34] 4.4 兴于诗，立于礼，成于乐（下...
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      4.4 兴于诗，立于礼，成于乐（下）
      [35] 4.5 君子不器（上）
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      4.5 君子不器（上）
      [36] 4.5 君子不器（下）
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      4.5 君子不器（下）
      [37] 4.6 君子喻于义，小人喻于利
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      [38] 4.7 君子严于律己，宽以待人（上...
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      4.7 君子严于律己，宽以待人（上）
      [39] 4.7 君子严于律己，宽以待人（下...
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      4.7 君子严于律己，宽以待人（下）
      [40] 4.8 君子是自觉身体力行的人
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      [41] 4.9 君子是特立独行的人
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      [42] 4.10 君子绝不是独善其身的人（...
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      4.10 君子绝不是独善其身的人（上）
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      4.10 君子绝不是独善其身的人（下）
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