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1.4 音乐大课堂的三原则、两方法
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      [1] 6.1 手机APP在课堂上的运用(...
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      [2] 6.1 手机APP在课堂上的运用(...
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      [3] 1.1 当前中小学音乐课堂的困局
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      [4] 1.2 聆听万物之声,万物皆乐器(...
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      [6] 1.3 音乐之美、音乐之力量(上)
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      [7] 1.3 音乐之美、音乐之力量(下)
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      [8] 1.4 音乐大课堂的三原则、两方法
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      [10] 1.5 音乐教学、音乐教育、布道的...
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      [11] 2.1 竖笛的演示与教学建议(上)
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      [12] 2.1 竖笛的演示与教学建议(下)
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      [13] 2.2 口琴的演示与教学建议(上)
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      [14] 2.2 口琴的演示与教学建议(下)
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      [15] 2.3 口风琴的演示与教学建议
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      [16] 2.4 陶笛的演示与教学建议(上)
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      [17] 2.4 陶笛的演示与教学建议(下)
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      [18] 2.5 葫芦丝、巴乌的演示与教学建...
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      [19] 2.5 葫芦丝、巴乌的演示与教学建...
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      [20] 3.1 中式印第安笛的演示与教学建...
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      [21] 3.1 中式印第安笛的演示与教学建...
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      [22] 3.2 尤克里里的演示与教学建议
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      [23] 3.3 吉他的演示与教学建议
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      [24] 3.4 非洲鼓的演示与教学建议(上...
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      [25] 3.4 非洲鼓的演示与教学建议(下...
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      [26] 3.5 卡宏箱鼓的演示与教学建议
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      [27] 3.6 即兴钢琴与即兴伴奏的演示...
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      [28] 3.6 即兴钢琴与即兴伴奏的演示...
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      [29] 4.1 课桌上的律动(上)
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      [30] 4.1 课桌上的律动(下)
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      [31] 4.2 喧闹而幽默的塑管膜笛
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      [32] 4.3 万能的气球皮鼓(上)
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      [33] 4.3 万能的气球皮鼓(下)
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      [34] 4.4 河滩边的破铜烂铁打击乐器(...
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      [35] 4.4 河滩边的破铜烂铁打击乐器(...
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      [36] 4.5 会唱歌的水瓶乐器
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