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      [1] 1.1为什么需要死亡教育
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      [8] 1.6怎样进行死亡教育
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      [9] 生死教育教学实践活动：参观殡仪馆（...
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      生死教育教学实践活动：参观殡仪馆（上）
      [10] 生死教育教学实践活动：参观殡仪馆（...
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      [11] 2.1生命的起源（上）
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      [12] 2.1生命的起源（下）
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      [20] 3.1认识死亡（上）
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      [23] 3.3向死而生（上）
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      [24] 3.3向死而生（下）
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      [25] 3.4死亡恐惧与焦虑（上）
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      [26] 3.4死亡恐惧与焦虑（下）
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      [27] 3.5超越死亡（上）
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      [28] 3.5超越死亡（下）
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      [29] 3.6死亡的意义（上）
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      [30] 3.6死亡的意义（下）
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      [31] 醒来（上）
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      [32] 醒来（下）
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      [33] 人为什么会死亡
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      人为什么会死亡
      [34] 4.1 何谓濒死体验
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      4.1 何谓濒死体验
      [35] 4.1 何谓濒死体验
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      4.1 何谓濒死体验
      [36] 4.2 库布勒·罗斯医生的濒死体验...
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      4.2 库布勒·罗斯医生的濒死体验观点
      [37] 4.3穆迪医生的濒死体验研究（上）
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      4.3穆迪医生的濒死体验研究（上）
      [38] 4.3穆迪医生的濒死体验研究（下）
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      [48] 5.2中国的自杀现状（下）
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      [65] 6.6尊严死亡理念的启示
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      [71] 7.5安宁疗护为何重要
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      [72] 7.6安宁疗护的理论基础
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      [74] 7.7安宁疗护实践行动
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      [83] 8.5安乐死：为何支持？为何反对？...
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