已购课程
个人中心
内容中心
关注我们
APP下载
反馈
为什么要研究创新或创造性（上）
17.7万 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的～

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(24)
      自动播放
      [1] 为什么要研究创新或创造性（上）
      17.7万播放
      待播放
      为什么要研究创新或创造性（上）
      [2] 为什么要研究创新或创造性（中）
      1.7万播放
      16:56
      为什么要研究创新或创造性（中）
      [3] 为什么要研究创新或创造性（下）
      1.7万播放
      16:50
      为什么要研究创新或创造性（下）
      [4] 创造性心理学的简史与现状（上）
      4.5万播放
      16:11
      创造性心理学的简史与现状（上）
      [5] 创造性心理学的简史与现状（中）
      3473播放
      16:16
      创造性心理学的简史与现状（中）
      [6] 创造性心理学的简史与现状（下）
      2861播放
      16:09
      创造性心理学的简史与现状（下）
      [7] 创造性人才的构成心理因素——创造性...
      4.2万播放
      14:39
      创造性人才的构成心理因素——创造性思维（上）
      [8] 创造性人才的构成心理因素——创造性...
      2496播放
      14:41
      创造性人才的构成心理因素——创造性思维（中）
      [9] 创造性人才的构成心理因素——创造性...
      2480播放
      14:38
      创造性人才的构成心理因素——创造性思维（下）
      [10] 创造性人才的构成心理因素——创造性...
      3.1万播放
      16:38
      创造性人才的构成心理因素——创造性人格（上）
      [11] 创造性人才的构成心理因素——创造性...
      2143播放
      16:40
      创造性人才的构成心理因素——创造性人格（中）
      [12] 创造性人才的构成心理因素——创造性...
      2859播放
      16:37
      创造性人才的构成心理因素——创造性人格（下）
      [13] 创造性人才需要创造性的环境（上）
      2.7万播放
      15:53
      创造性人才需要创造性的环境（上）
      [14] 创造性人才需要创造性的环境（中）
      1662播放
      16:01
      创造性人才需要创造性的环境（中）
      [15] 创造性人才需要创造性的环境（下）
      2229播放
      15:54
      创造性人才需要创造性的环境（下）
      [16] 拔尖创新人才成长规律和培养模式（上...
      2.6万播放
      16:14
      拔尖创新人才成长规律和培养模式（上）
      [17] 拔尖创新人才成长规律和培养模式（中...
      2306播放
      16:16
      拔尖创新人才成长规律和培养模式（中）
      [18] 拔尖创新人才成长规律和培养模式（下...
      1494播放
      16:12
      拔尖创新人才成长规律和培养模式（下）
      [19] 创造性的发展（上）
      2.5万播放
      15:57
      创造性的发展（上）
      [20] 创造性的发展（中）
      1688播放
      16:00
      创造性的发展（中）
      [21] 创造性的发展（下）
      2250播放
      15:49
      创造性的发展（下）
      [22] 融东西方教育模式为一体，培养“T”...
      3.5万播放
      16:10
      融东西方教育模式为一体，培养“T”型人才（上）
      [23] 融东西方教育模式为一体，培养“T”...
      2863播放
      16:14
      融东西方教育模式为一体，培养“T”型人才（中）
      [24] 融东西方教育模式为一体，培养“T”...
      2755播放
      16:01
      融东西方教育模式为一体，培养“T”型人才（下）
      为你推荐
      01:20
      如果只有几个数字，该如何设计？部分...
      1423播放
      如果只有几个数字，该如何设计？部分灵感来源于pin站，开拓思维
      01:38
      a²+b²=26，且a+b=6，求...
      1588播放
      a²+b²=26，且a+b=6，求a-b的值？整体思维
      07:26
      高庆一：未来引领者坚守本质，洞见不...
      1911播放
      高庆一：未来引领者坚守本质，洞见不凡
      10:32
      【华南理工大学公开课：大学美育】导...
      3.3万播放
      【华南理工大学公开课：大学美育】导论（上）
      12:02
      你这学习太假了，假吗？10分钟改变...
      10.3万播放
      你这学习太假了，假吗？10分钟改变你20年养成的错误思维
      13:17
      特别策划 | 拥抱长期主义，以新范...
      3243播放
      特别策划 | 拥抱长期主义，以新范式驱动数字世界
      48:53
      2.鲍宏斌-学生时期必须养成的个人...
      7457播放
      2.鲍宏斌-学生时期必须养成的个人管理能力
      02:26
      上了哈佛才发现，以前有些苦根本就白...
      6.4万播放
      上了哈佛才发现，以前有些苦根本就白吃了
      1:16:03
      座谈《俞敏洪对话李玫瑾》完整版
      14.7万播放
      座谈《俞敏洪对话李玫瑾》完整版
      01:34
      【晓艳】最讨厌“只要学不死，就往死...
      4.7万播放
      【晓艳】最讨厌“只要学不死，就往死里学”这句话！
      10:49
      2.5【实验操作】短时记忆视觉编码...
      4646播放
      2.5【实验操作】短时记忆视觉编码实验
      13:49
      中印高考对比：谁更难？
      5.3万播放
      中印高考对比：谁更难？
      07:45
      马光远：在一亿现金和去清华上学之间...
      2.3万播放
      马光远：在一亿现金和去清华上学之间，你选哪个？
      24:03
      5 等差数列的前n项和公式（1）
      2.3万播放
      5 等差数列的前n项和公式（1）

      增值电信业务经营许可证 粤B2-20090191

      工业和信息化部备案管理系统网站 粤B2-20090191-18