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校长：把教育的本质带入当下（中）
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      [1] 教育：唤起美好事物的欲求（上）
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      教育：唤起美好事物的欲求（上）
      [2] 教育：唤起美好事物的欲求（中）
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      [3] 教育：唤起美好事物的欲求（下）
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      教育：唤起美好事物的欲求（下）
      [4] 学生：成为向学的生命（上）
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      学生：成为向学的生命（上）
      [5] 学生：成为向学的生命（中）
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      学生：成为向学的生命（中）
      [6] 学生：成为向学的生命（下）
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      学生：成为向学的生命（下）
      [7] 教师：活在师生关系之中（上）
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      教师：活在师生关系之中（上）
      [8] 教师：活在师生关系之中（中）
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      教师：活在师生关系之中（中）
      [9] 教师：活在师生关系之中（下）
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      教师：活在师生关系之中（下）
      [10] 教学：让……学习（上）
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      [11] 教学：让……学习（中）
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      [12] 教学：让……学习（下）
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      [13] 学校：从学园到家园（上）
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      [14] 学校：从学园到家园（中）
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      [16] 校长：把教育的本质带入当下（上）
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      [17] 校长：把教育的本质带入当下（中）
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      校长：把教育的本质带入当下（中）
      [18] 校长：把教育的本质带入当下（下）
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