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      1.1 视听媒介的观点时代（上）
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      2.1 有理有据：评论的共性（下）
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      2.2 听评论：广播评论的特征（上）
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      2.2 听评论：广播评论的特征（下）
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      2.3 看评论：电视评论的特征（上）
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      3.3 电视读报（下）
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      3.4 出镜报道（上）
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      4.2 广播访谈与电视访谈
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      4.2 广播访谈与电视访谈（上）
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      4.3 广播对话与电视对话（上）
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      4.3 广播对话与电视对话（下）
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      4.3 广播对话与电视对话（上）
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      [31] 4.4 电视辩论（上）
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      5.1 选题：评论的起点（上）
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      [37] 5.3 选题：多样化来源（上）
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      [39] 6.1 准备：准确认识事实
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      [45] 8.1 立意：评论的灵魂（上）
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      8.1 立意：评论的灵魂（上）
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      8.1 立意：评论的灵魂（下）
      [47] 8.2 立意：问题意识
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      [48] 8.3 立意：三种思维
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      8.3 立意：三种思维
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      8.3 立意：三种思维（上）
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      8.3 立意：三种思维（下）
      [52] 9.1 观点提炼：触及事实核心
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      [53] 9.2 观点提炼：契合公共精神
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      9.2 观点提炼：契合公共精神
      [54] 9.3 观点提炼：回应社会期待
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      [55] 10.1 观点表达：简明扼要
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      [56] 10.2 观点表达：理性平衡
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      [57] 10.3 观点表达：深入浅出
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      11.2 理论性论据：选择（上）
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      11.2 理论性论据：选择（下）
      [62] 11.3 事实性论据：功能与分类
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      [63] 11.3 事实性论据：功能与分类（...
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      [65] 11.4 事实性论据：选择（上）
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      11.4 事实性论据：选择（上）
      [66] 11.4 事实性论据：选择（下）
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      [76] 13.2 平台：言论场的搭建（上）
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      [77] 13.2 平台：言论场的搭建（下）
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      [80] 14.2 主持：职业素养（上）
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      14.2 主持：职业素养（上）
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