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5-2-1体育活动中的目标定向和目标设置(1)(上)
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[1] 1-1-1绪论(1)(上)
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1-1-1绪论(1)(上)
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1-1-1绪论(1)(中)
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[4] 2-1-2绪论(2)(上)
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2-1-2绪论(2)(上)
[5] 2-1-2绪论(2)(中)
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2-1-2绪论(2)(中)
[6] 2-1-2绪论(2)(下)
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2-1-2绪论(2)(下)
[7] 3-1-3绪论(3)(上)
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3-1-3绪论(3)(上)
[8] 3-1-3绪论(3)(中)
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3-1-3绪论(3)(中)
[9] 3-1-3绪论(3)(下)
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[10] 4-1-4绪论(4)(上)
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[11] 4-1-4绪论(4)(中)
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[12] 4-1-4绪论(4)(下)
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[13] 5-2-1体育活动中的目标定向和目...
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5-2-1体育活动中的目标定向和目标设置(1)(上)
[14] 5-2-1体育活动中的目标定向和目...
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[15] 5-2-1体育活动中的目标定向和目...
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[16] 6-2-2体育活动中的目标定向和目...
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[17] 6-2-2体育活动中的目标定向和目...
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[18] 6-2-2体育活动中的目标定向和目...
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[20] 7-2-3体育教学中目标设置的程序...
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[21] 7-2-3体育教学中目标设置的程序...
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[23] 8-2-4体育教学中目标设置的程序...
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8-2-4体育教学中目标设置的程序和方法(2)(中)
[24] 8-2-4体育教学中目标设置的程序...
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[25] 9-3-1运动动机的激发与维持(1...
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9-3-1运动动机的激发与维持(1)(上)
[26] 9-3-1运动动机的激发与维持(1...
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9-3-1运动动机的激发与维持(1)(中)
[27] 9-3-1运动动机的激发与维持(1...
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9-3-1运动动机的激发与维持(1)(下)
[28] 10-3-2运动动机的激发与维持(...
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[29] 10-3-2运动动机的激发与维持(...
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[30] 10-3-2运动动机的激发与维持(...
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10-3-2运动动机的激发与维持(2)(下)
[31] 11-3-3运动的兴趣(上)
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[34] 12-3-4体育态度(上)
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[35] 12-3-4体育态度(中)
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[36] 12-3-4体育态度(下)
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[37] 13-4-1体育活动对心理健康的影...
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13-4-1体育活动对心理健康的影响(上)
[38] 13-4-1体育活动对心理健康的影...
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[39] 13-4-1体育活动对心理健康的影...
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[40] 14-4-2影响体育活动坚持性的因...
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[41] 14-4-2影响体育活动坚持性的因...
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[45] 15-4-3促进学生心理健康的体育...
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[47] 16-4-4不同体育项目对学生心理...
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[48] 16-4-4不同体育项目对学生心理...
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16-4-4不同体育项目对学生心理健康的影响(下)
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17-4-5拓展训练对心理健康的影响(1)(中)
[51] 17-4-5拓展训练对心理健康的影...
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17-4-5拓展训练对心理健康的影响(1)(下)
[52] 18-4-6拓展训练对心理健康的影...
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18-4-6拓展训练对心理健康的影响(2)(上)
[53] 18-4-6拓展训练对心理健康的影...
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18-4-6拓展训练对心理健康的影响(2)(下)
[55] 19-5-1心理技能训练概述(上)
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23-5-5认知干预方法(2)——认知训练 暗示训练 自信训练(下)
[70] 24-5-6心理技能训练应用与实施...
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24-5-6心理技能训练应用与实施(上)
[71] 24-5-6心理技能训练应用与实施...
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[73] 25-6-1心理咨询与辅导概论(上...
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[77] 26-6-2心理咨询的理论与方法(...
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28-6-4心理咨询心理辅导在体育教学中的应用(上)
[83] 28-6-4心理咨询心理辅导在体育...
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[85] 29-7-1体育比赛心理(1)(上...
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29-7-1体育比赛心理(1)(上)
[86] 29-7-1体育比赛心理(1)(中...
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29-7-1体育比赛心理(1)(中)
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[89] 30-7-2体育比赛心理(2)(中...
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