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5.2 流行歌曲进课堂（上）——《东北人都是活雷锋》案例（下）
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      [3] 1.1 当前中小学音乐课堂的困局
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      1.1 当前中小学音乐课堂的困局
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      [6] 1.3 音乐之美、音乐之力量（上）
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      1.3 音乐之美、音乐之力量（上）
      [7] 1.3 音乐之美、音乐之力量（下）
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      1.3 音乐之美、音乐之力量（下）
      [8] 1.4 音乐大课堂的三原则、两方法
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      [9] 1.5 音乐教学、音乐教育、布道的...
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      1.5 音乐教学、音乐教育、布道的三重境界（上）
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      [11] 2.1 竖笛的演示与教学建议（上）
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      2.1 竖笛的演示与教学建议（上）
      [12] 2.1 竖笛的演示与教学建议（下）
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      [13] 2.2 口琴的演示与教学建议（上）
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      2.2 口琴的演示与教学建议（上）
      [14] 2.2 口琴的演示与教学建议（下）
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      [15] 2.3 口风琴的演示与教学建议
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      2.3 口风琴的演示与教学建议
      [16] 2.4 陶笛的演示与教学建议（上）
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      2.4 陶笛的演示与教学建议（上）
      [17] 2.4 陶笛的演示与教学建议（下）
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      2.4 陶笛的演示与教学建议（下）
      [18] 2.5 葫芦丝、巴乌的演示与教学建...
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      [20] 3.1 中式印第安笛的演示与教学建...
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      [22] 3.2 尤克里里的演示与教学建议
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      3.2 尤克里里的演示与教学建议
      [23] 3.3 吉他的演示与教学建议
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      [24] 3.4 非洲鼓的演示与教学建议（上...
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      [26] 3.5 卡宏箱鼓的演示与教学建议
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      [27] 3.6 即兴钢琴与即兴伴奏的演示...
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      [29] 4.1 课桌上的律动（上）
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      [31] 4.2 喧闹而幽默的塑管膜笛
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