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3.3文言文字词应该如何教才能更吸引学生?(下)
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      [9] 1.6课堂小结只是你的个人秀吗?
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      [10] 2.1如何巧妙设计主问题?(上)
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      [11] 2.1如何巧妙设计主问题?(下)
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      [13] 2.3如何设计有效的课堂活动?(上...
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      [14] 2.3如何设计有效的课堂活动?(下...
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      [15] 2.4语文课上,如何老道地追问?(...
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      [16] 2.4语文课上,如何老道地追问?(...
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      [17] 2.5如何利用课后习题完成教学设计...
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      [19] 2.6如何提高教学反思的质量?
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      [20] 3.1说明文怎么才能教出语文味?(...
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      [21] 3.1说明文怎么才能教出语文味?(...
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      [22] 3.2除了字词,文言文还能教什么?...
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      [23] 3.2除了字词,文言文还能教什么?...
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      [24] 3.3文言文字词应该如何教才能更吸...
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      [25] 3.3文言文字词应该如何教才能更吸...
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      [26] 3.4诗歌阅读教学的主要目标及其实...
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      [27] 4.1追求个性与明确界限:语文教师...
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      [28] 4.2如何确定并选择文本的教学价值...
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      [29] 4.2如何确定并选择文本的教学价值...
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      [30] 4.3单元背景下,单篇可以教什么?...
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      [32] 4.4如何巧用知人论世?(上)
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      [33] 4.4如何巧用知人论世?(下)
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      [34] 4.5如何精讲细读——以“今已亭亭...
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