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1-10 言语行为
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      [1] 1-1专业介绍
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      1-1专业介绍
      [2] 1-2 为什么论点很重要
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      07:59
      1-2 为什么论点很重要
      [3] 1-3 什么是论点
      1880播放
      07:47
      1-3 什么是论点
      [4] 1-4 什么是用于辩论的论据
      1520播放
      05:37
      1-4 什么是用于辩论的论据
      [5] 1-5 强有力的论据并不总是能说服...
      1905播放
      08:11
      1-5 强有力的论据并不总是能说服所有人
      [6] 1-6 还有什么论证可以用来解释呢...
      1446播放
      06:46
      1-6 还有什么论证可以用来解释呢（上）
      [7] 1-6 还有什么论证可以用来解释呢...
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      06:52
      1-6 还有什么论证可以用来解释呢（下）
      [8] 1-7 语言构成的论点是什么（上）
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      07:09
      1-7 语言构成的论点是什么（上）
      [9] 1-7 语言构成的论点是什么（下）
      1608播放
      07:14
      1-7 语言构成的论点是什么（下）
      [10] 1-8 含义
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      09:08
      1-8 含义
      [11] 1-9 语言行为
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      07:03
      1-9 语言行为
      [12] 1-10 言语行为
      965播放
      待播放
      1-10 言语行为
      [13] 1-11 会话行为（上）
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      08:57
      1-11 会话行为（上）
      [14] 1-11 会话行为（下）
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      08:58
      1-11 会话行为（下）
      [15] 2-1 论证标记（上）
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      06:28
      2-1 论证标记（上）
      [16] 2-1 论证标记（下）
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      2-1 论证标记（下）
      [17] 2-2 标准格式
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      03:29
      2-2 标准格式
      [18] 2-3 论证中的问题（上）
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      06:32
      2-3 论证中的问题（上）
      [19] 2-3 论证中的问题（下）
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      2-3 论证中的问题（下）
      [20] 2-4 保证（上）
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      2-4 保证（上）
      [21] 2-4 保证（下）
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      2-4 保证（下）
      [22] 2-5 保护
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      08:01
      2-5 保护
      [23] 2-6 削弱（上）
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      05:14
      2-6 削弱（上）
      [24] 2-6 削弱（下）
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      2-6 削弱（下）
      [25] 2-7 评价（上）
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      2-7 评价（上）
      [26] 2-7 评价（下）
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      2-7 评价（下）
      [27] 2-8 细致分析（1）（上）
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      10:04
      2-8 细致分析（1）（上）
      [28] 2-8 细致分析（1）（下）
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      2-8 细致分析（1）（下）
      [29] 2-9 细致分析（2）（上）
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      06:40
      2-9 细致分析（2）（上）
      [30] 2-9 细致分析（2）（下）
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      2-9 细致分析（2）（下）
      [31] 2-10更加细致的分析（上）
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      2-10更加细致的分析（上）
      [32] 2-10更加细致的分析（下）
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      2-10更加细致的分析（下）
      [33] 3-1有效性（上）
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      13:31
      3-1有效性（上）
      [34] 3-1有效性（下）
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      3-1有效性（下）
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      04:29
      3-2 可靠性
      [36] 3-3 掌握基础知识（上）
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      3-3 掌握基础知识（上）
      [37] 3-3 掌握基础知识（下）
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      3-3 掌握基础知识（下）
      [38] 3-4 打磨句子（上）
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      3-4 打磨句子（上）
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      3-4 打磨句子（下）
      [40] 3-5 组织各部分（上）
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      07:29
      3-5 组织各部分（上）
      [41] 3-5 组织各部分（下）
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      07:31
      3-5 组织各部分（下）
      [42] 3-6 是否禁止在课堂上用智能手机...
      739播放
      05:34
      3-6 是否禁止在课堂上用智能手机（上）
      [43] 3-6 是否禁止在课堂上用智能手机...
      1503播放
      05:30
      3-6 是否禁止在课堂上用智能手机（下）
      [44] 3-7 填补空白（上）
      1363播放
      11:27
      3-7 填补空白（上）
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      3-7 填补空白（下）
      [46] 3-8 总结
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      02:00
      3-8 总结
      [47] 3-9重建的案例（1）
      723播放
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      3-9重建的案例（1）
      [48] 3-10 重建的案例（2）
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      09:37
      3-10 重建的案例（2）
      [49] 3-11 重建的案例（3）（上）
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      05:03
      3-11 重建的案例（3）（上）
      [50] 3-11 重建的案例（3）（下）
      951播放
      05:08
      3-11 重建的案例（3）（下）
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