登录/注册
已购课程
个人中心
已购课程
优惠券
我的收藏
播放记录
我的证书墙
内容中心
关注我们
进入关怀模式
APP下载
反馈
意见反馈
您有什么问题?告诉我们,我们会为你解决
选择问题类型:
新版本体验建议
视频画面花屏
音/视频画面花屏
播放不流畅
其他
请详细描述您的建议、意见、问题等。
提交
教育:唤起美好事物的欲求(下)
3848 播放
零感视频
收藏
课程免费缓存,随时观看~
下载
打开
网易公开课APP
扫码下载视频
分享
分享到
扫码分享到微信
通过代码可以让这个视频再其他地方播放哦!
复制HTML代码
复制页面代码
手机看
扫描二维码 用手机看
已观看至0分0秒
打开网易公开课APP-我的-右上角扫一扫,在手机上观看,还可以缓存视频,加入学习计划
还没有公开课客户端?
立即下载
登录
后可发评论
评论沙发是我的~
热门评论
(0)
全部评论
(0)
选集(18)
自动播放
[1] 教育:唤起美好事物的欲求(上)
8.0万播放
17:23
教育:唤起美好事物的欲求(上)
[2] 教育:唤起美好事物的欲求(中)
4692播放
17:23
教育:唤起美好事物的欲求(中)
[3] 教育:唤起美好事物的欲求(下)
3848播放
待播放
教育:唤起美好事物的欲求(下)
[4] 学生:成为向学的生命(上)
4.0万播放
17:28
学生:成为向学的生命(上)
[5] 学生:成为向学的生命(中)
2687播放
17:28
学生:成为向学的生命(中)
[6] 学生:成为向学的生命(下)
2647播放
17:21
学生:成为向学的生命(下)
[7] 教师:活在师生关系之中(上)
3.9万播放
15:17
教师:活在师生关系之中(上)
[8] 教师:活在师生关系之中(中)
2785播放
15:18
教师:活在师生关系之中(中)
[9] 教师:活在师生关系之中(下)
3007播放
15:11
教师:活在师生关系之中(下)
[10] 教学:让……学习(上)
3.0万播放
14:40
教学:让……学习(上)
[11] 教学:让……学习(中)
2076播放
14:40
教学:让……学习(中)
[12] 教学:让……学习(下)
1876播放
14:32
教学:让……学习(下)
[13] 学校:从学园到家园(上)
2.2万播放
13:54
学校:从学园到家园(上)
[14] 学校:从学园到家园(中)
1309播放
13:54
学校:从学园到家园(中)
[15] 学校:从学园到家园(下)
1640播放
13:46
学校:从学园到家园(下)
[16] 校长:把教育的本质带入当下(上)
2.6万播放
14:39
校长:把教育的本质带入当下(上)
[17] 校长:把教育的本质带入当下(中)
2461播放
14:39
校长:把教育的本质带入当下(中)
[18] 校长:把教育的本质带入当下(下)
1753播放
14:32
校长:把教育的本质带入当下(下)
为你推荐
01:13
莫言:面对生命和生存,道德是没有力...
1486播放
莫言:面对生命和生存,道德是没有力量的
05:20
第2集 《鱿鱼游戏》背后的人性
2003播放
第2集 《鱿鱼游戏》背后的人性
05:25
人性是什么,如何理解人性
2789播放
人性是什么,如何理解人性
10:21
哲学与人生14:庄子的幸福观,无为...
6410播放
哲学与人生14:庄子的幸福观,无为的真正的内涵是什么?
02:13
儒家思想和道家思想的道德观,有一个...
5927播放
儒家思想和道家思想的道德观,有一个根本性的差异
00:16
福田康夫:儒家思想是世界普世性的哲...
3911播放
福田康夫:儒家思想是世界普世性的哲学思想,儒家思想仍然是日本的根基
00:44
爱在本质上是一种给予的激情,或者说...
1042播放
爱在本质上是一种给予的激情,或者说奉献的激情。它不是出于观念,不是出于伦理道德,不是出于责任,完全是...
07:32
阅见世界的参差:回归非功利性阅读
10.3万播放
阅见世界的参差:回归非功利性阅读
12:35
长期被忽视,好人没好报,讨好型人格...
6.6万播放
长期被忽视,好人没好报,讨好型人格如何跳出道德陷阱
06:02
王阳明心学“知行合一”的核心主旨是...
2683播放
王阳明心学“知行合一”的核心主旨是什么?王阳明讲了一个故事
03:29
哲学大佬们那些“一针见血”的爱情观
10.3万播放
哲学大佬们那些“一针见血”的爱情观
12:16
0-5. 读者之难:时代价值观 贵...
9403播放
0-5. 读者之难:时代价值观 贵族
11:37
态度:包容精神与协商理性(中)
7526播放
态度:包容精神与协商理性(中)
24:13
07 如何踏出人格成熟与独立的第一...
5770播放
07 如何踏出人格成熟与独立的第一步?
评论沙发是我的~