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为什么要上这门课?(上)
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      [1] 这门课讲什么?(上)
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      [2] 这门课讲什么?(下)
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      [3] 为什么要上这门课?(上)
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      [4] 为什么要上这门课?(下)
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      [5] 这门课怎么上?
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      [6] 信息是什么?(上)
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      [7] 信息是什么?(下)
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      [8] 古代的信息技术(上)
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      [9] 古代的信息技术(中)
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      [10] 古代的信息技术(下)
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      [11] 近代的信息技术(上)
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      [12] 近代的信息技术(下)
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      [13] 这些数字技术你都玩过吧?(上)
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      [14] 这些数字技术你都玩过吧?(中)
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      [15] 这些数字技术你都玩过吧?(下)
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      [16] 这些数字技术你还没玩过吧?(上)
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      [17] 这些数字技术你还没玩过吧?(下)
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      [18] 数字时代会怎样?(上)
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      [19] 数字时代会怎样?(中)
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      [20] 数字时代会怎样?(下)
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      [21] 数字技术能让政府变得更有效率和效能...
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      [22] 数字技术能让政府变得更有效率和效能...
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      [23] 数字技术能让政府变得更有效率和效能...
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      [24] 桌面上的政府(上)
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      [25] 桌面上的政府(下)
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      [26] 手机上的发布(上)
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      [27] 手机上的发布(下)
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      [28] 社交媒体上的互动(上)
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      [29] 社交媒体上的互动(下)
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      [30] 移动平台上的政务服务(上)
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      [32] 开放互联的协同合作(上)
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      [34] 谁的视角:部门还是用户的?(上)
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      [35] 谁的视角:部门还是用户的?(下)
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      [36] 数据在社会上流动应遵守哪些规则?(...
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      [37] 数据在社会上流动应遵守哪些规则?(...
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      [38] 在政府内部使用数据要坚持哪两条原则...
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      [39] 在政府内部使用数据要坚持哪两条原则...
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      [40] 为什么要证明我妈是我妈?(上)
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      [41] 为什么要证明我妈是我妈?(下)
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      [42] 互联互通的理想与各自为政的现实
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      [43] 为什么要开放政府数据?(上)
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      [47] 什么是真正的开放数据?(上)
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