生命教育与生命成长
本课程共124集 翻译完 欢迎学习
立即播放
用手机看
课程免费缓存，随时观看～
扫码下载网易公开课APP
收藏
课程列表
【第1集】2.1从一颗星出发——看生命的起源（上） 译
【第2集】2.1从一颗星出发——看生命的起源（下） 译
【第3集】2.2从海洋出发——看人类生命的演化（上） 译
【第4集】2.2从海洋出发——看人类生命的演化（下） 译
【第5集】2.1从一颗星出发——看生命的起源（上） 译
【第6集】2.1从一颗星出发——看生命的起源（下） 译
【第7集】2.4从现在出发——做自己生命的主人（上） 译
【第8集】2.4从现在出发——做自己生命的主人（下） 译
【第9集】2.3从自己出发——感悟生命的真谛（上） 译
【第10集】2.3从自己出发——感悟生命的真谛（下） 译
【第11集】1.1 认识生命（上） 译
【第12集】1.1 认识生命（下） 译
【第13集】1.2 走进生命教育（上） 译
【第14集】1.2 走进生命教育（下） 译
【第15集】1.2 走进生命教育 译
【第16集】1.3 我们为什么需要生命教育？（上） 译
【第17集】1.3 我们为什么需要生命教育？（下） 译
【第18集】1.3 我们为什么需要生命教育？ 译
【第19集】3.1自我觉知（上） 译
【第20集】3.1自我觉知（下） 译
【第21集】3.1自我觉知 译
【第22集】3.2克服自卑，自我悦纳（上） 译
【第23集】3.2克服自卑，自我悦纳（下） 译
【第24集】3.2克服自卑，自我悦纳（上） 译
【第25集】3.2克服自卑，自我悦纳（下） 译
【第26集】3.3挖掘潜能，自我超越（上） 译
【第27集】3.3挖掘潜能，自我超越（下） 译
【第28集】3.3挖掘潜能，自我超越 译
【第29集】4.1认识团队（上） 译
【第30集】4.1认识团队（下） 译
【第31集】4.1认识团队 译
【第32集】4.2团队精神的构成要素 译
【第33集】4.2团队精神的构成要素 译
【第34集】4.3融入团队的智慧（上） 译
【第35集】4.3融入团队的智慧（下） 译
【第36集】5.1 认识生涯（上） 译
【第37集】5.1 认识生涯（下） 译
【第38集】5.2 生涯规划（上） 译
【第39集】5.2 生涯规划（下） 译
【第40集】5.2 生涯规划 译
【第41集】5.3 大学阶段生涯规划与实施（上） 译
【第42集】5.3 大学阶段生涯规划与实施（下） 译
【第43集】5.3 大学阶段生涯规划与实施 译
【第44集】6.1 认识爱情（上） 译
【第45集】6.1 认识爱情（下） 译
【第46集】6.2 培育爱的能力（上） 译
【第47集】6.2 培育爱的能力（下） 译
【第48集】6.2 培育爱的能力（上） 译
【第49集】6.2 培育爱的能力（下） 译
【第50集】6.3 成熟的人谈成熟的恋爱（上） 译
【第51集】6.3 成熟的人谈成熟的恋爱（下） 译
【第52集】6.3 成熟的人谈成熟的恋爱 译
【第53集】7.1 认识挫折（上） 译
【第54集】7.1 认识挫折（下） 译
【第55集】7.2 挫折是人生的礼物（上） 译
【第56集】7.2 挫折是人生的礼物（下） 译
【第57集】7.3 唤醒挫折里的复原力（上） 译
【第58集】7.3 唤醒挫折里的复原力（下） 译
【第59集】7.3 唤醒挫折里的复原力 译
【第60集】8.1 解读健康（上） 译
【第61集】8.1 解读健康（下） 译
【第62集】8.2 我们到底对身体做了什么（上） 译
【第63集】8.2 我们到底对身体做了什么（下） 译
【第64集】8.2 我们到底对身体做了什么 译
【第65集】8.3 学会生活 健康养生（上） 译
【第66集】8.3 学会生活 健康养生（下） 译
【第67集】8.3 学会生活 健康养生 译
【第68集】9.1 解读责任（上） 译
【第69集】9.1 解读责任（下） 译
【第70集】9.1 解读责任（上） 译
【第71集】9.1 解读责任（下） 译
【第72集】9.2 生命里的责任（上） 译
【第73集】9.2 生命里的责任（下） 译
【第74集】9.2 生命里的责任 译
【第75集】9.3 承担责任—生命成熟的试金石（上） 译
【第76集】9.3 承担责任—生命成熟的试金石（下） 译
【第77集】10.1 生命教育与安全教育（上） 译
【第78集】10.1 生命教育与安全教育（下） 译
【第79集】10.2 认识生命安全教育的主要内容（上） 译
【第80集】10.2 认识生命安全教育的主要内容（下） 译
【第81集】10.2 认识生命安全教育的主要内容 译
【第82集】10.2 认识生命安全教育的主要内容 译
【第83集】10.3 实施生命安全教育的使命与素养（上） 译
【第84集】10.3 实施生命安全教育的使命与素养（下） 译
【第85集】10.3 实施生命安全教育的使命与素养（上） 译
【第86集】10.3 实施生命安全教育的使命与素养（下） 译
【第87集】11.1 认识生存权利（上） 译
【第88集】11.1 认识生存权利（下） 译
【第89集】11.2战争对人类生存的影响（上） 译
【第90集】11.2战争对人类生存的影响（下） 译
【第91集】11.3自然灾害、饥饿与疾病对人类生存的影响（上） 译
【第92集】11.3自然灾害、饥饿与疾病对人类生存的影响（下） 译
【第93集】11.3自然灾害、饥饿与疾病对人类生存的影响 译
【第94集】11.4生存权利的哲思（上） 译
【第95集】11.4生存权利的哲思（下） 译
【第96集】12.1人为什么会变老（上） 译
【第97集】12.1人为什么会变老（下） 译
【第98集】12.1人为什么会变老 译
【第99集】12.2老化的特征（上） 译
【第100集】12.2老化的特征（下） 译
【第101集】12.3人口老龄化社会的思考（上） 译
【第102集】12.3人口老龄化社会的思考（下） 译
【第103集】12.3人口老龄化社会的思考 译
【第104集】13.1认识死亡（上） 译
【第105集】13.1认识死亡（下） 译
【第106集】13.1认识死亡 译
【第107集】13.2预防自杀（上） 译
【第108集】13.2预防自杀（下） 译
【第109集】13.2预防自杀 译
【第110集】13.3正视死亡 活出精彩 译
【第111集】14.1 认识尊严死（上） 译
【第112集】14.1 认识尊严死（下） 译
【第113集】14.1 认识尊严死 译
【第114集】14.2 解读临终关怀（上） 译
【第115集】14.2 解读临终关怀（下） 译
【第116集】14.2 解读临终关怀 译
【第117集】14.3 另一种永生——器官捐献（上） 译
【第118集】14.3 另一种永生——器官捐献（下） 译
【第119集】14.3 另一种永生——器官捐献 译
【第120集】14.4 由死观生 超越死亡（上） 译
【第121集】14.4 由死观生 超越死亡（下） 译
【第122集】15.1体味幸福（上） 译
【第123集】15.1体味幸福（下） 译
【第124集】15.1体味幸福 译
【第125集】15.2人生模式（上） 译
【第126集】15.2人生模式（下） 译
【第127集】15.3实现幸福 译
【第128集】15.3实现幸福 译
【第129集】16.1 教育与教师（上） 译
【第130集】16.1 教育与教师（下） 译
【第131集】16.1 教育与教师（上） 译
【第132集】16.1 教育与教师（下） 译
【第133集】16.2 教师人文精神与职业精神（上） 译
【第134集】16.2 教师人文精神与职业精神（下） 译
【第135集】16.2 教师人文精神与职业精神（上） 译
【第136集】16.2 教师人文精神与职业精神（下） 译
【第137集】16.3 以生命的名义践行师道（上） 译
【第138集】16.3 以生命的名义践行师道（下） 译
【第139集】16.3 以生命的名义践行师道 译
【第140集】16.3 以生命的名义践行师道 译
【第141集】17.1 人生曲线悟人生（上） 译
【第142集】17.1 人生曲线悟人生（下） 译
【第143集】17.1 人生曲线悟人生（上） 译
【第144集】17.1 人生曲线悟人生（下） 译
【第145集】17.2 人生三问与意义的多维建构（上） 译
【第146集】17.2 人生三问与意义的多维建构（下） 译
【第147集】17.2 人生三问与意义的多维建构 译
【第148集】17.3 知行合一，让爱远行（上） 译
【第149集】17.3 知行合一，让爱远行（下） 译
【第150集】17.3 知行合一，让爱远行 译
【第151集】18.1 生命教育课程的开发（上） 译
【第152集】18.1 生命教育课程的开发（下） 译
【第153集】18.2 生命教育的教学方法（上） 译
【第154集】18.2 生命教育的教学方法（下） 译
【第155集】18.3 生命教育的教学设计 译
【第156集】18.3 生命教育的教学设计 译
【第157集】18.3 生命教育的教学设计 译
【第158集】18.4 生命教育的教学评价（上） 译
【第159集】18.4 生命教育的教学评价（下） 译
查看全部课程
相关推荐
