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6.1 手机APP在课堂上的运用(上)
8097 播放
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[1] 6.1 手机APP在课堂上的运用(...
8097播放
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6.1 手机APP在课堂上的运用(上)
[2] 6.1 手机APP在课堂上的运用(...
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6.1 手机APP在课堂上的运用(下)
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1.5 音乐教学、音乐教育、布道的三重境界(下)
[11] 2.1 竖笛的演示与教学建议(上)
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[12] 2.1 竖笛的演示与教学建议(下)
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[13] 2.2 口琴的演示与教学建议(上)
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[14] 2.2 口琴的演示与教学建议(下)
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[15] 2.3 口风琴的演示与教学建议
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2.3 口风琴的演示与教学建议
[16] 2.4 陶笛的演示与教学建议(上)
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2.4 陶笛的演示与教学建议(上)
[17] 2.4 陶笛的演示与教学建议(下)
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2.4 陶笛的演示与教学建议(下)
[18] 2.5 葫芦丝、巴乌的演示与教学建...
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[19] 2.5 葫芦丝、巴乌的演示与教学建...
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[20] 3.1 中式印第安笛的演示与教学建...
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3.1 中式印第安笛的演示与教学建议(上)
[21] 3.1 中式印第安笛的演示与教学建...
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3.1 中式印第安笛的演示与教学建议(下)
[22] 3.2 尤克里里的演示与教学建议
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3.2 尤克里里的演示与教学建议
[23] 3.3 吉他的演示与教学建议
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3.3 吉他的演示与教学建议
[24] 3.4 非洲鼓的演示与教学建议(上...
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3.4 非洲鼓的演示与教学建议(上)
[25] 3.4 非洲鼓的演示与教学建议(下...
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3.4 非洲鼓的演示与教学建议(下)
[26] 3.5 卡宏箱鼓的演示与教学建议
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3.5 卡宏箱鼓的演示与教学建议
[27] 3.6 即兴钢琴与即兴伴奏的演示...
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3.6 即兴钢琴与即兴伴奏的演示与教学建议(上)
[28] 3.6 即兴钢琴与即兴伴奏的演示...
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3.6 即兴钢琴与即兴伴奏的演示与教学建议(下)
[29] 4.1 课桌上的律动(上)
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4.1 课桌上的律动(上)
[30] 4.1 课桌上的律动(下)
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4.1 课桌上的律动(下)
[31] 4.2 喧闹而幽默的塑管膜笛
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4.2 喧闹而幽默的塑管膜笛
[32] 4.3 万能的气球皮鼓(上)
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4.3 万能的气球皮鼓(上)
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[34] 4.4 河滩边的破铜烂铁打击乐器(...
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[36] 4.5 会唱歌的水瓶乐器
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[37] 4.6 纸盒单弦琴的课堂教学
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[38] 5.1 浩如烟海的音乐教学素材(上...
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[40] 5.2 流行歌曲进课堂(上)——《...
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5.2 流行歌曲进课堂(上)——《东北人都是活雷锋》案例(上)
[41] 5.2 流行歌曲进课堂(上)——《...
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5.2 流行歌曲进课堂(上)——《东北人都是活雷锋》案例(下)
[42] 5.3 流行歌曲进课堂(下)——《...
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[44] 5.4 Flash作品进课堂(上)...
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[46] 5.5 Flash作品进课堂(下)...
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[48] 6.2 国外优秀案例讲解(一)——...
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6.2 国外优秀案例讲解(一)——“Stomp”相关作品(上)
[49] 6.2 国外优秀案例讲解(一)——...
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[50] 6.3 国外优秀案例讲解(二)——...
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[51] 6.3 国外优秀案例讲解(二)——...
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[52] 6.4 国外优秀案例讲解(三)——...
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6.4 国外优秀案例讲解(三)——座椅上的律动(上)
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[54] 7.1 人人都是“好声音”(上)
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7.1 人人都是“好声音”(上)
[55] 7.1 人人都是“好声音”(下)
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[56] 7.2 一石多鸟的“唱名开声法”(...
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[58] 7.3 音乐大课堂中的歌唱教学(上...
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7.3 音乐大课堂中的歌唱教学(上)
[59] 7.3 音乐大课堂中的歌唱教学(下...
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[60] 7.4 “阿卡贝拉”案例讲解(上)
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[61] 7.4 “阿卡贝拉”案例讲解(下)
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7.4 “阿卡贝拉”案例讲解(下)
[62] 7.5 故乡的原风景、家乡的歌(上...
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7.5 故乡的原风景、家乡的歌(上)
[63] 7.5 故乡的原风景、家乡的歌(下...
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[64] 8.1 音乐自由教学法简介(上)
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8.1 音乐自由教学法简介(上)
[65] 8.1 音乐自由教学法简介(下)
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[66] 8.2 音乐自由教学法的意义和构架...
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