女性、写作、成长
- 学校:北京师范大学
- 集数:68
- 课程简介:本课程通过西方文学历史上重要的女性文学,介绍女作家的性别身份如何对她们的作品的语言、形象、题材、情节、象征等方面产生影响，并借助这种认识探讨女性意识，更新僵化的传统性别形象，在认识性别差异（包括生理、心理和社会层面的）的基础上提倡两性平等，帮助学生形成良好的性别意识，鼓励学生的自我成长。课程涉及作家作品包括:萨福（Sappho，630？-570？），古希腊，《萨福诗选》裴白秋（Perpetua，282？-304？），古罗马，《裴白秋与费利西蒂殉道记》里修的德兰（Thérèse of Lisieux，1873－1897），法国，《灵心小史》简·奥斯丁（Jane Austin，1775—1817），英国，《傲慢与偏见》夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë，1816 -1855），英国，《简爱》艾米莉·勃朗特（Emily Brontë，1818-1848)，英国，《呼啸山庄》艾米莉·狄金森（Emily Dickinson，1830-1886），美国，《狄金森诗选》弗吉尼亚·伍尔夫（Virginia Woolf, 1882－1941），英国，《一间自己的房间》和《达洛维夫人》玛格丽特·杜拉斯（Marguerite Duras, 1914-1996），法国，《情人》托尼·莫里森（Tony Morrison, 1931-），美国，《最蓝的眼睛》 本课程的内容还包括一部分以上作品改编的影视作品，在讲解中注重帮助学生引入性别视角，学会将日常生活中的性别问题与文学作品中的表现相联系。课程的基本视角是一种温和的女性主义，在承认女性问题的复杂性的前提上寻求两性关系的和解与成长。 不论是作为男性还是女性，在今天的社会中，认识女性文学在西方文学史上的特殊地位，以及女性文学中如何表现男女关系，男女与社会的关系，个人在相互认识、交往和帮助下的共同成长，共同认识自我，对我们来说都具有重要的意义。我们可以从这些心思细腻的女性作家中，学习到很多关于自我成长的经验，同时也体会到女性写作的独特性，唤醒我们对于女性身份认知的感觉和经验。特色：女性文学史一个别开生面的话题，而又是常常被我们忽略的话题，通过对女性文学的系统学习，我们可以对社会历史发展过程中女性和男性的关系以及社会人格的构建有更好的了解。
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