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2.2 科学史与科学发展规律（中）
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      [1] 1.1 .1理性思维和非理性思维
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      [5] 1.2.1 批判（criticis...
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      [6] 1.2.2 批判性思维（上）
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      1.2.2 批判性思维（上）
      [7] 1.2.2 批判性思维（下）
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      1.2.2 批判性思维（下）
      [8] 1.3 批判性思维特点及其在科学研...
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      1.3 批判性思维特点及其在科学研究中的应用（上）
      [9] 1.3 批判性思维特点及其在科学研...
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      [10] 2.1 什么是科学
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      [11] 2.2 科学史与科学发展规律（上...
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      [12] 2.2 科学史与科学发展规律（中...
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      [13] 2.2 科学史与科学发展规律（下...
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      [14] 2.3 科学研究方法：步骤与结构（...
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      [15] 2.3 科学研究方法：步骤与结构（...
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      [16] 3.1.1 科学问题的定义（上）
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      [18] 3.1.2 科学问题的难度
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      [19] 3.2.1 科研选题的需要性原则
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      [20] 3.2.2 科研选题的创新性原则（...
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      [21] 3.2.2 科研选题的创新性原则（...
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      [22] 3.2.3 科研选题的可行性原则（...
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      [23] 3.2.3 科研选题的可行性原则（...
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      [24] 3.3 开题报告及其结构（上）
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      3.3 开题报告及其结构（上）
      [25] 3.3 开题报告及其结构（下）
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      3.3 开题报告及其结构（下）
      [26] 4.1.1 断言有真假之分
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      4.1.1 断言有真假之分
      [27] 4.1.2 断言表达含混（上）
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      4.1.2 断言表达含混（上）
      [28] 4.1.2 断言表达含混（下）
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      4.1.2 断言表达含混（下）
      [29] 4.1.3 澄清概念——下定义（上...
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      4.1.3 澄清概念——下定义（上）
      [30] 4.1.3 澄清概念——下定义（下...
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      4.1.3 澄清概念——下定义（下）
      [31] 4.2.1 阅读的层次1：基础阅读
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      4.2.1 阅读的层次1：基础阅读
      [32] 4.2.2 阅读的层次2：检视阅读
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      4.2.2 阅读的层次2：检视阅读
      [33] 4.2.3 阅读的层次3：批判性阅...
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      4.2.3 阅读的层次3：批判性阅读
      [34] 4.2.4 阅读的层次4：主题阅读...
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      4.2.4 阅读的层次4：主题阅读（上）
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      4.2.4 阅读的层次4：主题阅读（下）
      [36] 4.3 读出失败，写出文献综述（上...
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      4.3 读出失败，写出文献综述（上）
      [37] 4.3 读出失败，写出文献综述（下...
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      4.3 读出失败，写出文献综述（下）
      [38] 5.1 科学家会推理（上）
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      5.1 科学家会推理（上）
      [39] 5.1 科学家会推理（下）
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      5.1 科学家会推理（下）
      [40] 5.2.1 论证及其结构（上）
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      5.2.1 论证及其结构（上）
      [41] 5.2.1 论证及其结构（下）
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      5.2.1 论证及其结构（下）
      [42] 5.2.2 演绎推理和归纳推理（上...
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      5.2.2 演绎推理和归纳推理（上）
      [43] 5.2.2 演绎推理和归纳推理（下...
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      5.2.2 演绎推理和归纳推理（下）
      [44] 5.2.3 识别论证（上）
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      5.2.3 识别论证（上）
      [45] 5.2.3 识别论证（下）
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      5.2.3 识别论证（下）
      [46] 5.3.1 论证方式：演绎论证与归...
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      5.3.1 论证方式：演绎论证与归纳论证
      [47] 5.3.2 未表达前提（上）
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      5.3.2 未表达前提（上）
      [48] 5.3.2 未表达前提（下）
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      5.3.2 未表达前提（下）
      [49] 5.4.1 分析论证的步骤（上）
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      5.4.1 分析论证的步骤（上）
      [50] 5.4.1 分析论证的步骤（下）
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      5.4.1 分析论证的步骤（下）
      [51] 5.4.2 分析式和图示（上）
      1309播放
      06:33
      5.4.2 分析式和图示（上）
      [52] 5.4.2 分析式和图示（下）
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      5.4.2 分析式和图示（下）
      [53] 5.4.3 分析论证练习（上）
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      10:00
      5.4.3 分析论证练习（上）
      [54] 5.4.3 分析论证练习（下）
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      10:02
      5.4.3 分析论证练习（下）
      [55] 5.5.1 评论论证的标准
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      5.5.1 评论论证的标准
      [56] 5.5.2 评论论证练习（上）
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      [57] 5.5.2 评论论证练习（下）
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      [58] 5.6.1 解释世界
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      [59] 5.6.2 科学家建立假说——归纳...
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      [60] 5.6.2 科学家建立假说——归纳...
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      5.6.2 科学家建立假说——归纳推理（下）
      [61] 5.6.3 科学家证明假说——演绎...
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      5.6.3 科学家证明假说——演绎推理（上）
      [62] 5.6.3 科学家证明假说——演绎...
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      5.6.3 科学家证明假说——演绎推理（下）
      [63] 6.1 研究报告与科学论文（上）
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      6.1 研究报告与科学论文（上）
      [64] 6.1 研究报告与科学论文（下）
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      6.1 研究报告与科学论文（下）
      [65] 6.2 建构论证的规则（上）
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      6.2 建构论证的规则（上）
      [66] 6.2 建构论证的规则（下）
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      6.2 建构论证的规则（下）
      [67] 6.3.1 科学论文目的——解决问...
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      6.3.1 科学论文目的——解决问题（上）
      [68] 6.3.1 科学论文目的——解决问...
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      [69] 6.3.2 科学论文的结构（上）
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      6.3.2 科学论文的结构（上）
      [70] 6.3.2 科学论文的结构（下）
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      11:46
      6.3.2 科学论文的结构（下）
      [71] 6.4 结语：科学研究、科学交流及...
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      6.4 结语：科学研究、科学交流及科学家的情报意识
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