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13.3 才女之梦与才女之殇
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高校_四川大学
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[3] 2.1 袁凯:白燕诗与两端狂
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[9] 4.1 诗学盛唐:法与悟
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[14] 5.3 历史印记与文化选择
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[15] 5.4 写作目的与文体性质
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[17] 6.2 题材选择与寄寓意识
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[18] 6.3 域内禁毁与域外传播
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[19] 7.1 从稗史演义到奇书
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[20] 7.2 拥刘反曹与圣贤理想的实质
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[21] 7.3 曹操形象与圣贤理想的解构
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[22] 8.1 关羽形象演变与民间信仰的弱...
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[23] 8.2 诸葛亮对结义小团体的介入:...
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[24] 9.1 世情小说与《金瓶梅》
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[25] 9.2 剥夺与自认
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[26] 9.3 隐喻与罪赎
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[27] 10.1 佼佼与咄咄
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[28] 10.2 皈依与幻灭
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[29] 11.1 汤显祖的“至情”与《牡丹...
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11.1 汤显祖的“至情”与《牡丹亭》的创作语境
[30] 11.2 锦屏人游园:戏剧情境与代...
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11.2 锦屏人游园:戏剧情境与代码(一)
[31] 12.1 爱之神惊梦:戏剧情境与代...
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12.1 爱之神惊梦:戏剧情境与代码(二)
[32] 12.2 鬼之灵逐梦:戏剧情境与代...
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12.2 鬼之灵逐梦:戏剧情境与代码(三)
[33] 12.3 《牡丹亭》的女性接受与异...
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12.3 《牡丹亭》的女性接受与异代传播
[34] 13.1 才女诗序与题壁自悔
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[35] 13.2 才情论雅与本事流俗
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[36] 13.3 才女之梦与才女之殇
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[37] 14.1 明清之际的异代更迭与文人...
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[38] 14.2 帝王治术、禁毁文化与学术...
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[39] 14.3 文学:在雅俗与古今之间
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[40] 15.1 吴伟业与《圆圆曲》
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[41] 15.2 甲申之变与危局离合
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[42] 16.1 诗史精神与哀艳风范(一)
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[44] 17.1 唐宋诗之争与“神韵说”的...
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