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第一节 普通话水平测试简介
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[1] 第一节 普通话概述
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第一节 普通话概述
[2] 第一节 普通话概述
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[3] 第二节 语音的性质
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[4] 第三节 语音的基本概念(上)
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第三节 语音的基本概念(上)
[5] 第三节 语音的基本概念(下)
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第三节 语音的基本概念(下)
[6] 第一节 声母的分类与发音
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[7] 第二节 声母辨正
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第二节 声母辨正
[8] 第三节 单韵母的发音(上)
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[9] 第三节 单韵母的发音(下)
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第三节 单韵母的发音(下)
[10] 第四节 复韵母的发音(上)
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第四节 复韵母的发音(上)
[11] 第四节 复韵母的发音(下)
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[12] 第五节 鼻韵母的发音(上)
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第五节 鼻韵母的发音(上)
[13] 第五节 鼻韵母的发音(下)
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[14] 第六节 韵母辨正(上)
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第六节 韵母辨正(上)
[15] 第六节 韵母辨正(下)
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[16] 第七节 声调
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[17] 第八节 声调辨正
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[18] 第九节 音节
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[19] 第十节 音节的正音
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[20] 第十一节 上声的变调
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[21] 第十二节 “一”“不”的变调
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[22] 第十三节 轻声
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[23] 第十四节 儿化
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[24] 第十五节 语气词“啊”的变读
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第十五节 语气词“啊”的变读
[25] 第一节 普通话水平测试简介
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第一节 普通话水平测试简介
[26] 第二节 读单音节字词辅导与训练
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[27] 第三节 读多音节词语辅导与训练
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第三节 读多音节词语辅导与训练
[28] 第四节 朗读短文辅导与训练
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[29] 第五节 命题说话辅导与训练
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[30] 第六节 计算机辅助普通话水平测试流...
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第六节 计算机辅助普通话水平测试流程
[31] 第一节 态势语训练(上)
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[32] 第一节 态势语训练(下)
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[33] 第二节 朗读的内部技巧(上)
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[34] 第二节 朗读的内部技巧(下)
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第二节 朗读的内部技巧(下)
[35] 第三节 朗读的停连
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第三节 朗读的停连
[36] 第四节 朗读的重音
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第四节 朗读的重音
[37] 第五节 朗读的句调
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第五节 朗读的句调
[38] 第六节 诗歌朗读训练
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第六节 诗歌朗读训练
[39] 第七节 散文朗读训练(上)
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第七节 散文朗读训练(上)
[40] 第七节 散文朗读训练(下)
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[41] 第八节 儿歌、儿童诗朗读训练
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[42] 第九节 讲述故事的准备
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[43] 第十节 讲述故事的语言技巧
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[44] 第十节 讲述故事的语言技巧
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[45] 第十节 讲述故事的语言技巧
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[46] 第十一节 文字故事讲述训练
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第十一节 文字故事讲述训练
[47] 第十一节 文字故事讲述训练
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[48] 第十二节 图画故事讲述训练
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第十二节 图画故事讲述训练
[49] 第十二节 图画故事讲述训练
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[50] 第十三节 幼儿讲故事训练方法(上)
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[51] 第十三节 幼儿讲故事训练方法(下)
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[52] 第十四节 演讲的技巧
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[53] 第十五节 命题演讲训练
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[54] 第十六节 即兴演讲训练
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[55] 第十七节 看图讲述训练(上)
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第十七节 看图讲述训练(上)
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