已购课程
个人中心
内容中心
关注我们
APP下载
反馈
3.2.2 从“战胜学生”转向“引领学生”
2768 播放
收藏
下载
手机看
登录后可发评论

评论沙发是我的～

热门评论(0)
    全部评论(0)
      选集(139)
      自动播放
      [1] 0.0 课程概览（理论篇+实践篇）
      2.8万播放
      04:35
      0.0 课程概览（理论篇+实践篇）
      [2] 1.1.1 亲子沟通问题如何解决？
      1.0万播放
      07:11
      1.1.1 亲子沟通问题如何解决？
      [3] 1.1.2 三层举措各有何用？
      6587播放
      03:41
      1.1.2 三层举措各有何用？
      [4] 1.1.3 三层定位见证专业品质
      6207播放
      04:55
      1.1.3 三层定位见证专业品质
      [5] 1.1.4 三层班级体现不同境界
      5154播放
      06:20
      1.1.4 三层班级体现不同境界
      [6] 1.1.5 三层功能见证专业选择
      4899播放
      05:10
      1.1.5 三层功能见证专业选择
      [7] 4.1.5 一个“大项目”(4)：...
      4980播放
      03:24
      4.1.5 一个“大项目”(4)：反思成效
      [8] 1.2.1 案例：“屈辱地玩”与“...
      5345播放
      04:24
      1.2.1 案例：“屈辱地玩”与“自豪地玩”
      [9] 1.2.2 三方行动（家长/教师/...
      4674播放
      08:01
      1.2.2 三方行动（家长/教师/同学）
      [10] 1.2.3 案例带来的启发
      4815播放
      08:23
      1.2.3 案例带来的启发
      [11] 1.2.4 双层目标：建设班级+培...
      4350播放
      04:44
      1.2.4 双层目标：建设班级+培育人格
      [12] 1.2.5 “教书育人”：理解双层...
      3700播放
      04:16
      1.2.5 “教书育人”：理解双层目标的参照
      [13] 1.2.6 案例中的“双层目标”
      4213播放
      03:50
      1.2.6 案例中的“双层目标”
      [14] 1.2.7 个体与班级的关系
      4698播放
      06:29
      1.2.7 个体与班级的关系
      [15] 1.2.8 辨析案例中的复杂场景（...
      3996播放
      07:20
      1.2.8 辨析案例中的复杂场景（上）
      [16] 1.2.8 辨析案例中的复杂场景（...
      2919播放
      07:16
      1.2.8 辨析案例中的复杂场景（下）
      [17] 1.2.9 个体与班级同时发展
      3885播放
      04:21
      1.2.9 个体与班级同时发展
      [18] 1.2.10 民主交往四阶段
      4256播放
      09:35
      1.2.10 民主交往四阶段
      [19] 1.2.11 民主交往三领域
      3858播放
      06:29
      1.2.11 民主交往三领域
      [20] 2.1.1 本章导言：教育思路的界...
      5856播放
      05:04
      2.1.1 本章导言：教育思路的界定
      [21] 2.1.2 案例中的四个环节（“屈...
      4258播放
      04:42
      2.1.2 案例中的四个环节（“屈辱地玩”与“自豪地玩”）
      [22] 2.1.3 学生视角的同伴交往
      4052播放
      06:14
      2.1.3 学生视角的同伴交往
      [23] 2.1.4 家长视角的同伴交往
      4037播放
      04:31
      2.1.4 家长视角的同伴交往
      [24] 2.1.5 教师视角的同伴交往
      4003播放
      03:27
      2.1.5 教师视角的同伴交往
      [25] 2.1.6 “这条鱼在乎”——故事...
      3415播放
      04:30
      2.1.6 “这条鱼在乎”——故事赏析
      [26] 2.1.7 教育思路（3层圈）
      3748播放
      07:23
      2.1.7 教育思路（3层圈）
      [27] 2.1.8 教育思路（3层圈）：师...
      2953播放
      05:13
      2.1.8 教育思路（3层圈）：师生案例（上）
      [28] 2.1.8 教育思路（3层圈）：师...
      2178播放
      05:20
      2.1.8 教育思路（3层圈）：师生案例（下）
      [29] 2.1.9 教育思路：两层激发作用...
      3423播放
      05:08
      2.1.9 教育思路：两层激发作用（上）
      [30] 2.1.9 教育思路：两层激发作用...
      2589播放
      05:12
      2.1.9 教育思路：两层激发作用（下）
      [31] 2.2.1 案例的背景（我沟通，我...
      2969播放
      05:06
      2.2.1 案例的背景（我沟通，我自豪）
      [32] 2.2.2 前期活动：3个版本的方...
      2829播放
      07:21
      2.2.2 前期活动：3个版本的方案
      [33] 2.2.3 现场活动：主题班会
      5966播放
      04:09
      2.2.3 现场活动：主题班会
      [34] 2.2.4 案例启示1：透视行为背...
      2803播放
      02:47
      2.2.4 案例启示1：透视行为背后的发展问题
      [35] 2.2.6 解决发展问题的四个环节
      3419播放
      02:17
      2.2.6 解决发展问题的四个环节
      [36] 2.2.5 案例启示2：如何界定“...
      3171播放
      07:21
      2.2.5 案例启示2：如何界定“发展问题”？
      [37] 2.3.2 灵活运用四环节：分阶段...
      2342播放
      05:27
      2.3.2 灵活运用四环节：分阶段解决不同问题
      [38] 2.2.7 诠释四环节的案例（学生...
      3515播放
      06:05
      2.2.7 诠释四环节的案例（学生有早恋现象？）（上）
      [39] 2.2.7 诠释四环节的案例（学生...
      1969播放
      06:04
      2.2.7 诠释四环节的案例（学生有早恋现象？）（下）
      [40] 2.2.8 诠释四环节的案例（我沟...
      3016播放
      05:51
      2.2.8 诠释四环节的案例（我沟通，我自豪）（上）
      [41] 2.2.8 诠释四环节的案例（我沟...
      1947播放
      05:49
      2.2.8 诠释四环节的案例（我沟通，我自豪）（下）
      [42] 2.3.3 第二章小结
      2723播放
      03:42
      2.3.3 第二章小结
      [43] 2.3.1 灵活运用四环节：同时解...
      2641播放
      02:48
      2.3.1 灵活运用四环节：同时解决多个发展问题
      [44] 2.4.1【自学部分】两道讨论题的...
      2648播放
      04:31
      2.4.1【自学部分】两道讨论题的解读（目标和思路）
      [45] 2.4.3 小组汇报2：生生交往的...
      2331播放
      05:57
      2.4.3 小组汇报2：生生交往的过程（案例分析）（上）
      [46] 2.4.3 小组汇报2：生生交往的...
      1888播放
      06:00
      2.4.3 小组汇报2：生生交往的过程（案例分析）（下）
      [47] 2.4.2 小组汇报1：双层目标（...
      2787播放
      11:32
      2.4.2 小组汇报1：双层目标（案例分析）（上）
      [48] 2.4.2 小组汇报1：双层目标（...
      2357播放
      11:34
      2.4.2 小组汇报1：双层目标（案例分析）（下）
      [49] 2.4.4 小组汇报3：生生交往的...
      3083播放
      07:45
      2.4.4 小组汇报3：生生交往的价值（案例分析）
      [50] 2.4.6 组间互评2
      2326播放
      04:37
      2.4.6 组间互评2
      [51] 2.4.8 组间互评4
      2078播放
      07:01
      2.4.8 组间互评4
      [52] 2.4.5 组间互评1
      2764播放
      06:15
      2.4.5 组间互评1
      [53] 3.1.1 案例分析：管理手机的三...
      4856播放
      06:44
      3.1.1 案例分析：管理手机的三层境界
      [54] 2.4.9 汇报组最后的反馈（上）
      2138播放
      06:06
      2.4.9 汇报组最后的反馈（上）
      [55] 2.4.9 汇报组最后的反馈（下）
      2075播放
      06:11
      2.4.9 汇报组最后的反馈（下）
      [56] 2.4.10 组间交流后的延伸讨论...
      1962播放
      11:53
      2.4.10 组间交流后的延伸讨论（上）
      [57] 2.4.10 组间交流后的延伸讨论...
      1857播放
      11:54
      2.4.10 组间交流后的延伸讨论（下）
      [58] 2.4.7 组间互评3
      1710播放
      02:30
      2.4.7 组间互评3
      [59] 3.2.2 从“战胜学生”转向“引...
      2768播放
      待播放
      3.2.2 从“战胜学生”转向“引领学生”
      [60] 3.1.3 主动开发岗位的教育价值
      2785播放
      06:20
      3.1.3 主动开发岗位的教育价值
      [61] 3.2.3 开展系列活动，培养学生...
      3091播放
      04:43
      3.2.3 开展系列活动，培养学生能力
      [62] 3.1.2 民主建立班级组织结构
      4561播放
      05:27
      3.1.2 民主建立班级组织结构
      [63] 3.2.1 案例分析：学雷锋的三层...
      3669播放
      03:12
      3.2.1 案例分析：学雷锋的三层境界
      [64] 3.3.1 案例分析：办黑板报的三...
      2287播放
      04:10
      3.3.1 案例分析：办黑板报的三层境界
      [65] 3.3.2 提炼鲜明的发展主题
      2612播放
      04:23
      3.3.2 提炼鲜明的发展主题
      [66] 3.3.3 营造舒心的成长环境
      2090播放
      08:56
      3.3.3 营造舒心的成长环境
      [67] 3.3.4 拓展广阔的交往空间
      2801播放
      04:46
      3.3.4 拓展广阔的交往空间
      [68] 3.3.5 第三章小结
      2814播放
      04:28
      3.3.5 第三章小结
      [69] 3.4.2 小组汇报（上）
      2979播放
      08:11
      3.4.2 小组汇报（上）
      [70] 3.4.2 小组汇报（下）
      2112播放
      08:08
      3.4.2 小组汇报（下）
      [71] 3.4.1 【自学部分】讨论题解读...
      2433播放
      05:50
      3.4.1 【自学部分】讨论题解读（辨析三条措施）
      [72] 3.4.3 组间互评（1）
      1745播放
      08:00
      3.4.3 组间互评（1）
      [73] 3.4.4 组间互评（2）
      1702播放
      02:15
      3.4.4 组间互评（2）
      [74] 3.4.6 组间互评（4）
      1665播放
      04:36
      3.4.6 组间互评（4）
      [75] 4.0 “实践篇”（第4-6章）概...
      4013播放
      06:08
      4.0 “实践篇”（第4-6章）概览
      [76] 3.4.8 教师小结
      2698播放
      06:02
      3.4.8 教师小结
      [77] 3.4.7 汇报组最后的反馈
      1740播放
      09:23
      3.4.7 汇报组最后的反馈
      [78] 3.4.5 组间互评（3）
      1551播放
      02:45
      3.4.5 组间互评（3）
      [79] 4.1.1 本章导言
      2600播放
      03:06
      4.1.1 本章导言
      [80] 4.1.6 选择发展问题的参照系：...
      2192播放
      06:33
      4.1.6 选择发展问题的参照系：3层需要（上）
      [81] 4.1.6 选择发展问题的参照系：...
      1329播放
      06:37
      4.1.6 选择发展问题的参照系：3层需要（下）
      [82] 4.1.2 一个“大项目”(1)：...
      2787播放
      05:02
      4.1.2 一个“大项目”(1)：精选主题（上）
      [83] 4.1.2 一个“大项目”(1)：...
      2101播放
      05:04
      4.1.2 一个“大项目”(1)：精选主题（下）
      [84] 4.1.4 一个“大项目”(3)：...
      2350播放
      07:45
      4.1.4 一个“大项目”(3)：举行班会
      [85] 4.1.3 一个“大项目”(2)：...
      2891播放
      09:55
      4.1.3 一个“大项目”(2)：策划班会
      [86] 4.1.7 “大项目”策划与实施(...
      2383播放
      05:50
      4.1.7 “大项目”策划与实施(1)：辨析3层需要
      [87] 4.1.8 “大项目”策划与实施(...
      6147播放
      07:07
      4.1.8 “大项目”策划与实施(2)：策划实施活动方案
      [88] 4.1.9 “大项目”策划与实施(...
      2549播放
      06:34
      4.1.9 “大项目”策划与实施(3)：对比两个班会方案
      [89] 4.2.1 系列“大项目”案例
      3727播放
      00:00
      4.2.1 系列“大项目”案例
      [90] 4.2.2 系列“大项目”的选题依...
      2035播放
      06:41
      4.2.2 系列“大项目”的选题依据：学段特征（上）
      [91] 4.2.2 系列“大项目”的选题依...
      1373播放
      06:46
      4.2.2 系列“大项目”的选题依据：学段特征（下）
      [92] 4.2.3 学段特征的典型案例：初...
      2207播放
      07:47
      4.2.3 学段特征的典型案例：初二现象
      [93] 4.2.4 系列“大项目”的整体部...
      1848播放
      06:18
      4.2.4 系列“大项目”的整体部署
      [94] 4.3.1 【自学部分】讨论题解读...
      1787播放
      08:54
      4.3.1 【自学部分】讨论题解读（设计一个“大项目”）
      [95] 4.3.3 小组汇报-项目方案(1...
      2022播放
      05:31
      4.3.3 小组汇报-项目方案(1)：活动目的
      [96] 4.3.2 小组汇报-方案的研制背...
      2246播放
      09:13
      4.3.2 小组汇报-方案的研制背景
      [97] 4.3.6 小组汇报-项目方案(4...
      1347播放
      03:08
      4.3.6 小组汇报-项目方案(4)：后期“小活动”
      [98] 4.3.4 小组汇报-项目方案(2...
      2096播放
      03:50
      4.3.4 小组汇报-项目方案(2)：前期“小活动”
      [99] 4.3.5 小组汇报-项目方案(3...
      1821播放
      06:48
      4.3.5 小组汇报-项目方案(3)：核心“小活动”(班会)（上）
      [100] 4.3.5 小组汇报-项目方案(3...
      1684播放
      06:54
      4.3.5 小组汇报-项目方案(3)：核心“小活动”(班会)（下）
      [101] 4.3.7 组间互评（上）
      2050播放
      06:18
      4.3.7 组间互评（上）
      [102] 4.3.7 组间互评（下）
      1766播放
      06:18
      4.3.7 组间互评（下）
      [103] 5.1.2 两份计划(2)：计划B...
      2013播放
      05:39
      5.1.2 两份计划(2)：计划B（上）
      [104] 5.1.2 两份计划(2)：计划B...
      1595播放
      05:38
      5.1.2 两份计划(2)：计划B（下）
      [105] 5.0 本章导言
      5297播放
      04:05
      5.0 本章导言
      [106] 5.1.1 两份计划(1)：计划A
      2703播放
      06:43
      5.1.1 两份计划(1)：计划A
      [107] 5.1.3 比较两份计划(学生讨论...
      2201播放
      06:39
      5.1.3 比较两份计划(学生讨论)
      [108] 5.1.5 比较两份计划(2)：工...
      1530播放
      05:41
      5.1.5 比较两份计划(2)：工作主线
      [109] 5.1.4 比较两份计划(1)：工...
      1487播放
      02:09
      5.1.4 比较两份计划(1)：工作属性
      [110] 5.2.1 制定计划(1)：选择发...
      1600播放
      08:21
      5.2.1 制定计划(1)：选择发展主题
      [111] 5.1.6 比较两份计划(3)：教...
      1946播放
      04:35
      5.1.6 比较两份计划(3)：教育思路
      [112] 5.2.2 提炼发展主题的程序
      2056播放
      03:20
      5.2.2 提炼发展主题的程序
      [113] 5.2.4 如何融通三大领域
      1528播放
      07:15
      5.2.4 如何融通三大领域
      [114] 5.2.5 融通三大领域(案例1)
      1812播放
      07:16
      5.2.5 融通三大领域(案例1)
      [115] 5.2.3 制定计划(2)：融通三...
      1384播放
      07:09
      5.2.3 制定计划(2)：融通三大领域
      [116] 5.2.6 融通三大领域(案例2-...
      2129播放
      06:04
      5.2.6 融通三大领域(案例2-4)
      [117] 5.2.7 超越一个学期的长远规划...
      1426播放
      05:06
      5.2.7 超越一个学期的长远规划：2个案例（上）
      [118] 5.2.7 超越一个学期的长远规划...
      1074播放
      05:03
      5.2.7 超越一个学期的长远规划：2个案例（下）
      [119] 5.2.8 第五章小结
      2400播放
      02:51
      5.2.8 第五章小结
      [120] 6.0 本章导言
      3123播放
      04:16
      6.0 本章导言
      [121] 6.1.1 三个大项目的整体背景
      2244播放
      03:44
      6.1.1 三个大项目的整体背景
      [122] 6.1.2 第一个大项目(1)：前...
      2520播放
      05:05
      6.1.2 第一个大项目(1)：前期情况
      [123] 6.1.3 第一个大项目(2)：活...
      1986播放
      05:20
      6.1.3 第一个大项目(2)：活动过程（上）
      [124] 6.1.3 第一个大项目(2)：活...
      1717播放
      05:24
      6.1.3 第一个大项目(2)：活动过程（下）
      [125] 6.1.4 第一个大项目(3)：讨...
      1594播放
      06:32
      6.1.4 第一个大项目(3)：讨论和反馈
      [126] 6.1.5 其后的两个大项目
      1426播放
      04:10
      6.1.5 其后的两个大项目
      [127] 6.1.6 该班的后续发展情形
      2175播放
      07:27
      6.1.6 该班的后续发展情形
      [128] 6.2.1 “活动”促进发展的机制
      1915播放
      08:37
      6.2.1 “活动”促进发展的机制
      [129] 6.2.2 “活动”促进发展的三层...
      1966播放
      05:26
      6.2.2 “活动”促进发展的三层境界
      [130] 6.2.3 “主题活动”中的专业思...
      1862播放
      04:22
      6.2.3 “主题活动”中的专业思考
      [131] 6.2.5 三个阶段的总体特征
      1628播放
      05:50
      6.2.5 三个阶段的总体特征
      [132] 6.2.4 “主题活动”促进发展的...
      1608播放
      05:07
      6.2.4 “主题活动”促进发展的机制
      [133] 6.2.6 三个阶段的具体特征
      1636播放
      05:13
      6.2.6 三个阶段的具体特征
      [134] 6.2.9 三个阶段的教师作用
      2217播放
      09:50
      6.2.9 三个阶段的教师作用
      [135] 6.2.8 三个阶段的班干部作用(...
      1753播放
      03:47
      6.2.8 三个阶段的班干部作用(教师小结)
      [136] 6.2.7 三个阶段的班干部作用(...
      2093播放
      07:39
      6.2.7 三个阶段的班干部作用(学生讨论)
      [137] 6.2.10三个阶段的教师作用(案...
      2022播放
      04:18
      6.2.10三个阶段的教师作用(案例)
      [138] 6.2.12 本章总结+课程总结
      2775播放
      06:02
      6.2.12 本章总结+课程总结
      [139] 6.2.11 到达第三阶段后还能怎...
      2826播放
      03:05
      6.2.11 到达第三阶段后还能怎样发展？
      为你推荐
      01:58
      哇塞！看，学生现场研究巨大的太阳黑...
      694播放
      哇塞！看，学生现场研究巨大的太阳黑子活动
      13:58
      S01E05 改善生活方式的学生 ...
      1011播放
      S01E05 改善生活方式的学生 From Students To Improvements（中）
      03:00
      古代称呼什么为“弄瓦”，有点基础的...
      1862播放
      古代称呼什么为“弄瓦”，有点基础的学生秒答了
      03:56
      动我可以，但是敢动我学生，要你灰飞...
      2.0万播放
      动我可以，但是敢动我学生，要你灰飞烟灭
      00:58
      不知道和学生讲什么的，可以看这本书
      720播放
      不知道和学生讲什么的，可以看这本书
      10:16
      千万别再用学生思维谈恋爱了！十大错...
      3.9万播放
      千万别再用学生思维谈恋爱了！十大错误你犯了几个？
      02:33
      大一学生注意，该如何制定学习目标？
      1363播放
      大一学生注意，该如何制定学习目标？
      00:37
      哪类学生可以参加《强基计划》？
      947播放
      哪类学生可以参加《强基计划》？
      05:35
      2.1 有效指导学生学习（下）
      778播放
      2.1 有效指导学生学习（下）
      00:28
      【复旦大学公开课：Unity学习毕...
      1064播放
      【复旦大学公开课：Unity学习毕业】学生情况调研表
      08:37
      15-学生观（四）（下）
      1310播放
      15-学生观（四）（下）
      01:12
      初三学生的肺腑之言
      1437播放
      初三学生的肺腑之言

      增值电信业务经营许可证 粤B2-20090191

      工业和信息化部备案管理系统网站 粤B2-20090191-18