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1.6找到自己，重新认识世界
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      [1] 1.1国家迫切需要创新（上）
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      1.1国家迫切需要创新（上）
      [2] 1.1国家迫切需要创新（下）
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      1.1国家迫切需要创新（下）
      [3] 1.2企业需要不断创新（上）
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      1.2企业需要不断创新（上）
      [4] 1.2企业需要不断创新（下）
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      1.2企业需要不断创新（下）
      [5] 1.3艺术创作需要不断创新（上）
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      1.3艺术创作需要不断创新（上）
      [6] 1.3艺术创作需要不断创新（下）
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      1.3艺术创作需要不断创新（下）
      [7] 1.4创新思维可以打破定势思维（上...
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      1.4创新思维可以打破定势思维（上）
      [8] 1.4创新思维可以打破定势思维（下...
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      1.4创新思维可以打破定势思维（下）
      [9] 1.5教育的回归与发展需要创新（上...
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      1.5教育的回归与发展需要创新（上）
      [10] 1.5教育的回归与发展需要创新（下...
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      07:40
      1.5教育的回归与发展需要创新（下）
      [11] 1.6找到自己，重新认识世界
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      待播放
      1.6找到自己，重新认识世界
      [12] 2.1自我认知和创新思维的关系
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      2.1自我认知和创新思维的关系
      [13] 2.2自我认知之兴趣篇（上）
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      2.2自我认知之兴趣篇（上）
      [14] 2.2自我认知之兴趣篇（下）
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      2.2自我认知之兴趣篇（下）
      [15] 2.3自我认知之能力与价值观篇（上...
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      2.3自我认知之能力与价值观篇（上）
      [16] 2.3自我认知之能力与价值观篇（下...
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      2.3自我认知之能力与价值观篇（下）
      [17] 2.4自我认知之性格探索篇
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      2.4自我认知之性格探索篇
      [18] 3.1习惯定势（上）
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      3.1习惯定势（上）
      [19] 3.1习惯定势（下）
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      3.1习惯定势（下）
      [20] 3.2书本定势（上）
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      3.2书本定势（上）
      [21] 3.2书本定势（下）
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      3.2书本定势（下）
      [22] 3.3权威定势（上）
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      3.3权威定势（上）
      [23] 3.3权威定势（下）
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      3.3权威定势（下）
      [24] 3.4从众定势
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      3.4从众定势
      [25] 3.4从众定势（上）
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      3.4从众定势（上）
      [26] 3.4从众定势（下）
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      3.4从众定势（下）
      [27] 4.1负面影响一（上）
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      4.1负面影响一（上）
      [28] 4.1负面影响一（下）
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      4.1负面影响一（下）
      [29] 4.2负面影响二（上）
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      4.2负面影响二（上）
      [30] 4.2负面影响二（下）
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      4.2负面影响二（下）
      [31] 5.1创新思维一（什么是创新？什么...
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      5.1创新思维一（什么是创新？什么是思维？思维的特征）（上）
      [32] 5.1创新思维一（什么是创新？什么...
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      5.1创新思维一（什么是创新？什么是思维？思维的特征）（下）
      [33] 5.2创新思维二（什么是创新思维？...
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      5.2创新思维二（什么是创新思维？和逻辑思维的关系）（上）
      [34] 5.2创新思维二（什么是创新思维？...
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      5.2创新思维二（什么是创新思维？和逻辑思维的关系）（下）
      [35] 6.1发散思维和自然的关系（发散思...
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      6.1发散思维和自然的关系（发散思维是人的本能）（上）
      [36] 6.1发散思维和自然的关系（发散思...
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      6.1发散思维和自然的关系（发散思维是人的本能）（下）
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      6.2发散思维概念分析（向内求）（上）
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      6.2发散思维概念分析（向内求）（下）
      [39] 6.3发散思维的特征一（发散性）（...
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      6.3发散思维的特征一（发散性）（上）
      [40] 6.3发散思维的特征一（发散性）（...
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      6.3发散思维的特征一（发散性）（下）
      [41] 6.4发散思维的特征二（流程性、灵...
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      6.4发散思维的特征二（流程性、灵活性、独创性）（上）
      [42] 6.4发散思维的特征二（流程性、灵...
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      6.4发散思维的特征二（流程性、灵活性、独创性）（下）
      [43] 6.5发散思维的作用（上）
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      6.5发散思维的作用（上）
      [44] 6.5发散思维的作用（下）
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      6.5发散思维的作用（下）
      [45] 7.1收敛思维一（聚焦性）（上）
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      7.1收敛思维一（聚焦性）（上）
      [46] 7.1收敛思维一（聚焦性）（下）
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      7.1收敛思维一（聚焦性）（下）
      [47] 7.2收敛思维二（程序性、系统性、...
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      7.2收敛思维二（程序性、系统性、比较性、深刻性）（上）
      [48] 7.2收敛思维二（程序性、系统性、...
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      7.2收敛思维二（程序性、系统性、比较性、深刻性）（下）
      [49] 8.1逆向思维一（上）
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      8.1逆向思维一（上）
      [50] 8.1逆向思维一（下）
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      8.1逆向思维一（下）
      [51] 8.2逆向思维二（上）
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      8.2逆向思维二（上）
      [52] 8.2逆向思维二（下）
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      8.2逆向思维二（下）
      [53] 9.1转移思维一（上）
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      9.1转移思维一（上）
      [54] 9.1转移思维一（下）
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      9.1转移思维一（下）
      [55] 9.2转移思维二（上）
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      9.2转移思维二（上）
      [56] 9.2转移思维二（下）
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      9.2转移思维二（下）
      [57] 10.1 赖声川的金字塔（上）
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      10.1 赖声川的金字塔（上）
      [58] 10.1 赖声川的金字塔（下）
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      10.1 赖声川的金字塔（下）
      [59] 11.1换个角度看世界（上）
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      11.1换个角度看世界（上）
      [60] 12.1创新思维在美国高等教育中的...
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      12.1创新思维在美国高等教育中的应用（中）
      [62] 12.1创新思维在美国高等教育中的...
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      12.1创新思维在美国高等教育中的应用（下）
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