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13.4 社区建构与协作学习
924 播放
Thurman在昆明
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[1] 1.1 课程介绍(上)
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1.1 课程介绍(上)
[2] 1.1 课程介绍(下)
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07:21
1.1 课程介绍(下)
[3] 1.2 学习指导
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1.2 学习指导
[4] 2.1 什么是课程(上)
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2.1 什么是课程(上)
[5] 2.1 什么是课程(下)
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2.1 什么是课程(下)
[6] 2.2 国际在线课程及其发展(上...
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08:12
2.2 国际在线课程及其发展(上)
[7] 2.2 国际在线课程及其发展(下...
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08:11
2.2 国际在线课程及其发展(下)
[8] 2.2 国际在线课程及其发展
1311播放
04:25
2.2 国际在线课程及其发展
[9] 2.3 国内在线课程及其发展(上)
1611播放
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2.3 国内在线课程及其发展(上)
[10] 2.3 国内在线课程及其发展(下)
1380播放
10:05
2.3 国内在线课程及其发展(下)
[11] 3.1在线课程构成要素(上)
1072播放
11:20
3.1在线课程构成要素(上)
[12] 3.1在线课程构成要素(中)
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11:28
3.1在线课程构成要素(中)
[13] 3.1在线课程构成要素(下)
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11:20
3.1在线课程构成要素(下)
[14] 3.2在线课程设计与开发过程模型(...
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3.2在线课程设计与开发过程模型(上)
[15] 3.2在线课程设计与开发过程模型(...
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3.2在线课程设计与开发过程模型(下)
[16] 3.2在线课程设计与开发过程模型
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3.2在线课程设计与开发过程模型
[17] 4.1 教与学的再度整合理论(上...
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4.1 教与学的再度整合理论(上)
[18] 4.1 教与学的再度整合理论(下...
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4.1 教与学的再度整合理论(下)
[19] 4.2 远程学习教学交互层次塔(...
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4.2 远程学习教学交互层次塔(上)
[20] 4.2 远程学习教学交互层次塔(...
1233播放
10:57
4.2 远程学习教学交互层次塔(下)
[21] 4.3 探究社区理论(上)
1408播放
08:19
4.3 探究社区理论(上)
[22] 4.3 探究社区理论(下)
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08:20
4.3 探究社区理论(下)
[23] 4.3 探究社区理论
1377播放
09:38
4.3 探究社区理论
[24] 4.4 目标导向的网络课程设计
1130播放
07:18
4.4 目标导向的网络课程设计
[25] 8.1 课程基本信息与课程设计(...
1018播放
06:59
8.1 课程基本信息与课程设计(上)
[26] 8.1 课程基本信息与课程设计(...
549播放
07:05
8.1 课程基本信息与课程设计(下)
[27] 8.2 作业反馈与学习支持服务(...
1008播放
07:02
8.2 作业反馈与学习支持服务(上)
[28] 8.2 作业反馈与学习支持服务(...
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07:04
8.2 作业反馈与学习支持服务(下)
[29] 8.3 案例总结与思考
666播放
05:08
8.3 案例总结与思考
[30] 9.1 课程学习平台、学习资源、...
893播放
08:29
9.1 课程学习平台、学习资源、课程导学以及活动设计(上)
[31] 9.1 课程学习平台、学习资源、...
1365播放
08:29
9.1 课程学习平台、学习资源、课程导学以及活动设计(下)
[32] 9.2 学习支持服务与学习评价设...
774播放
06:12
9.2 学习支持服务与学习评价设计(上)
[33] 9.2 学习支持服务与学习评价设...
1262播放
06:15
9.2 学习支持服务与学习评价设计(下)
[34] 9.3 案例总结与思考
849播放
05:38
9.3 案例总结与思考
[35] 10.1 课程设计的背景、课程定...
1209播放
11:50
10.1 课程设计的背景、课程定位以及设计理念的确定(上)
[36] 10.1 课程设计的背景、课程定...
786播放
11:56
10.1 课程设计的背景、课程定位以及设计理念的确定(下)
[37] 10.2 课程设计的详细过程以及...
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08:37
10.2 课程设计的详细过程以及课程各要素的设计(上)
[38] 10.2 课程设计的详细过程以及...
586播放
08:36
10.2 课程设计的详细过程以及课程各要素的设计(下)
[39] 11.1 不同MOOCs的设计重...
828播放
06:11
11.1 不同MOOCs的设计重点以及视频学习的相关分析(上)
[40] 11.1 不同MOOCs的设计重...
1217播放
06:16
11.1 不同MOOCs的设计重点以及视频学习的相关分析(下)
[41] 9.1 选题与用户分析(上)
735播放
06:58
9.1 选题与用户分析(上)
[42] 9.1 选题与用户分析(下)
1508播放
07:03
9.1 选题与用户分析(下)
[43] 9.1 选题与用户分析(上)
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08:04
9.1 选题与用户分析(上)
[44] 9.1 选题与用户分析(下)
806播放
08:05
9.1 选题与用户分析(下)
[45] 9.2 目标与内容体系设计(上)
906播放
09:18
9.2 目标与内容体系设计(上)
[46] 9.2 目标与内容体系设计(下)
977播放
09:22
9.2 目标与内容体系设计(下)
[47] 9.3 设计理念的选择(上)
1026播放
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9.3 设计理念的选择(上)
[48] 9.3 设计理念的选择(下)
684播放
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9.3 设计理念的选择(下)
[49] 9.4 平台与工具选择(上)
750播放
08:25
9.4 平台与工具选择(上)
[50] 9.4 平台与工具选择(下)
620播放
08:29
9.4 平台与工具选择(下)
[51] 9.4 平台与工具选择
1102播放
02:32
9.4 平台与工具选择
[52] 拓展材料:规划在线课程
1121播放
09:52
拓展材料:规划在线课程
[53] 拓展材料:管理在线课程(上)
643播放
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拓展材料:管理在线课程(上)
[54] 拓展材料:管理在线课程(下)
608播放
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拓展材料:管理在线课程(下)
[55] 10.1 学习资源设计(上)
589播放
10:04
10.1 学习资源设计(上)
[56] 10.1 学习资源设计(下)
592播放
10:06
10.1 学习资源设计(下)
[57] 10.2 查找高质量的补充材料
515播放
08:10
10.2 查找高质量的补充材料
[58] 10.3 使用现有的网络视频(上)
970播放
05:03
10.3 使用现有的网络视频(上)
[59] 10.3 使用现有的网络视频(下)
1191播放
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10.3 使用现有的网络视频(下)
[60] 10.4 拍摄类视频制作要
527播放
08:33
10.4 拍摄类视频制作要
[61] 11.1 学习活动设计(上)
825播放
06:46
11.1 学习活动设计(上)
[62] 11.1 学习活动设计(下)
796播放
06:48
11.1 学习活动设计(下)
[63] 11.2 学习活动的编写(上)
981播放
07:38
11.2 学习活动的编写(上)
[64] 11.2 学习活动的编写(下)
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07:42
11.2 学习活动的编写(下)
[65] 15.1 三代远程学习中的概念交互...
804播放
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15.1 三代远程学习中的概念交互与学习评价(上)
[66] 15.1 三代远程学习中的概念交互...
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15.1 三代远程学习中的概念交互与学习评价(下)
[67] 15.2 在线课程设计与开发-学习...
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15.2 在线课程设计与开发-学习评价设计
[68] 15.3 评价学生的在线学习
962播放
09:59
15.3 评价学生的在线学习
[69] 13.1 学习支持服务设计
742播放
07:30
13.1 学习支持服务设计
[70] 13.2 反馈设计
1285播放
07:09
13.2 反馈设计
[71] 13.3 管理在线课程论坛(上)
1212播放
05:05
13.3 管理在线课程论坛(上)
[72] 13.3 管理在线课程论坛(下)
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[73] 13.4 社区建构与协作学习
685播放
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13.4 社区建构与协作学习
[74] 13.4 社区建构与协作学习
700播放
08:55
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[75] 13.4 社区建构与协作学习
924播放
待播放
13.4 社区建构与协作学习
[76] 13.5 建立全球化的连接与协作
1471播放
10:00
13.5 建立全球化的连接与协作
[77] 14.1 课程导学设计(上)
555播放
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[78] 14.1 课程导学设计(下)
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[79] 14.2 动态视觉设计(上)
1229播放
06:37
14.2 动态视觉设计(上)
[80] 14.2 动态视觉设计(下)
853播放
06:40
14.2 动态视觉设计(下)
[81] 学生优秀作品一: 绘装惠修(上)
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[82] 学生优秀作品一: 绘装惠修(中)
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[84] 学生优秀作品一: 绘装惠修
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[85] 学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼...
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学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课 (上)
[86] 学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼...
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[87] 学生优秀作品二:“陷阱”还是“馅饼...
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[89] 学生优秀作品三:宝贝厨房健康营养...
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[90] 学生优秀作品三:宝贝厨房健康营养...
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[92] 学生优秀作品三:宝贝厨房健康营养...
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[93] 学生优秀作品四:动手创造世界小学趣...
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[94] 学生优秀作品四:动手创造世界小学趣...
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[96] 学生优秀作品四:动手创造世界小学趣...
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[97] 学生优秀作品五:小小理财师 ——7...
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学生优秀作品五:小小理财师 ——7-9岁孩子的财商初养成 (上)
[98] 学生优秀作品五:小小理财师 ——7...
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学生优秀作品五:小小理财师 ——7-9岁孩子的财商初养成 (下)
[99] 学生优秀作品五:小小理财师 ——7...
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学生优秀作品五:小小理财师 ——7-9岁孩子的财商初养成
[100] 学生优秀作品六:“毕”经之路——教...
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学生优秀作品六:“毕”经之路——教育技术学本科生发展与去向规划(上)
[101] 学生优秀作品六:“毕”经之路——教...
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[102] 学生优秀作品六:“毕”经之路——教...
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学生优秀作品六:“毕”经之路——教育技术学本科生发展与去向规划
[103] 学生优秀作品七:汇报——职场发展的...
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[104] 学生优秀作品七:汇报——职场发展的...
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