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9.2 第一轮无领导小组谈判(上)
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      [1] 1.1 为什么要学习谈判?
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      [2] 1.2 什么是谈判学
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      [3] 1.3 模拟谈判的案例背景(上)
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      [7] 2.3 谈判的特点及阶段
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      [8] 3.1 谈判小组成员的角色分配
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      [9] 3.2 谈判团队应具备的素质(上)
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      [10] 3.2 谈判团队应具备的素质(下)
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      [11] 3.3 凶宅谈判:案例一(上)
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      [12] 3.3 凶宅谈判:案例一(下)
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      [13] 3.4 凶宅谈判:案例二(上)
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      [14] 3.4 凶宅谈判:案例二(下)
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      [15] 3.5 凶宅谈判:案例三
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      [16] 3.6 关于凶宅案例的总结
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      [17] 4.1 需求层次论的主要观点
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      [18] 4.2 需求层次论的主要启示
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      [19] 5.1 博弈论的主要观点
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      [20] 5.2 博弈论对谈判学的启示
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      [21] 6.1 公平理论在谈判中的应用
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      [22] 6.2 满足公平感的分配方案
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      [23] 7.1 实力谈判理论的要点
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      [24] 7.2 实力谈判理论的不足之处
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      [25] 8.1 原则谈判理论的要点
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      [26] 8.2 原则谈判理论的不足之处
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      [27] 9.1 第一轮无领导小组讨论
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      [28] 9.2 第一轮无领导小组谈判(上)
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      [29] 9.2 第一轮无领导小组谈判(下)
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      [30] 10.1 第二轮无领导小组讨论
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      [31] 10.2 第二轮无领导小组谈判
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      [32] 10.3 教师点评
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