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3.2 注意力集中练习（上）
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      [1] 0.1 绪论
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      0.1 绪论
      [2] 1.1 戏剧的起源与表演艺术的雏形
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      1.1 戏剧的起源与表演艺术的雏形
      [3] 1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征...
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      1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征（上）
      [4] 1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征...
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      1.2 戏剧表演艺术的三个基本特征（下）
      [5] 1.3 戏剧表演艺术的其他几个特征
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      1.3 戏剧表演艺术的其他几个特征
      [6] 1.4戏剧表演艺术在戏剧艺术中的地...
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      1.4戏剧表演艺术在戏剧艺术中的地位与作用
      [7] 2.1 演员的整体素质（上）
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      2.1 演员的整体素质（上）
      [8] 2.1 演员的整体素质（下）
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      2.1 演员的整体素质（下）
      [9] 2.2 演员的创作素质之“七种能力...
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      3.1 演员创作素质的训练（上）
      [14] 3.1 演员创作素质的训练（下）
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      3.1 演员创作素质的训练（下）
      [15] 3.2 注意力集中练习（上）
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      3.2 注意力集中练习（上）
      [16] 3.2 注意力集中练习（中）
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      3.2 注意力集中练习（中）
      [17] 3.2 注意力集中练习（下）
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      3.2 注意力集中练习（下）
      [18] 3.3 紧张与控制练习
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      3.3 紧张与控制练习
      [19] 3.4 观察力练习（上）
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      3.4 观察力练习（上）
      [20] 3.4 观察力练习（下）
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      3.4 观察力练习（下）
      [21] 3.5 真实信念感练习（上）
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      12:05
      3.5 真实信念感练习（上）
      [22] 3.5 真实信念感练习（下）
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      3.5 真实信念感练习（下）
      [23] 3.6 音乐感受力练习（上）
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      3.6 音乐感受力练习（上）
      [24] 3.6 音乐感受力练习（下）
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      3.6 音乐感受力练习（下）
      [25] 3.7 形体表现力练习（上）
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      3.7 形体表现力练习（上）
      [26] 3.7 形体表现力练习（下）
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      3.7 形体表现力练习（下）
      [27] 3.8 无实物练习（上）
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      3.8 无实物练习（上）
      [28] 3.8 无实物练习（下）
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      3.8 无实物练习（下）
      [29] 3.9 即兴交流练习（上）
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      3.9 即兴交流练习（上）
      [30] 3.9 即兴交流练习（下）
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      3.9 即兴交流练习（下）
      [31] 3.10 动作合理练习（上）
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      3.10 动作合理练习（上）
      [32] 3.10 动作合理练习（下）
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      3.10 动作合理练习（下）
      [33] 4.1 观察生活练习（上）
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      4.1 观察生活练习（上）
      [34] 4.1 观察生活练习（下）
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      4.1 观察生活练习（下）
      [35] 4.2 动物模拟练习
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      4.2 动物模拟练习
      [36] 4.3 小丑哑剧练习
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      4.3 小丑哑剧练习
      [37] 4.3 小丑哑剧练习（上）
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      4.3 小丑哑剧练习（上）
      [38] 4.3 小丑哑剧练习（下）
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      4.3 小丑哑剧练习（下）
      [39] 4.3 小丑哑剧练习
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      4.3 小丑哑剧练习
      [40] 4.3 小丑哑剧练习（上）
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      4.3 小丑哑剧练习（上）
      [41] 4.3 小丑哑剧练习（下）
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      07:00
      4.3 小丑哑剧练习（下）
      [42] 5.1舞台行动论的提出（上）
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      5.1舞台行动论的提出（上）
      [43] 5.1舞台行动论的提出（下）
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      5.1舞台行动论的提出（下）
      [44] 5.2 舞台行动的基本内容
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      5.2 舞台行动的基本内容
      [45] 5.3 行动与规定情境
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      5.3 行动与规定情境
      [46] 5.4 形体行动与言语行动（上）
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      08:14
      5.4 形体行动与言语行动（上）
      [47] 5.4 形体行动与言语行动（下）
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      5.4 形体行动与言语行动（下）
      [48] 5.5 行动的过程（上）
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      5.5 行动的过程（上）
      [49] 5.5 行动的过程（下）
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      5.5 行动的过程（下）
      [50] 5.6 行动中的交流与适应（上）
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      5.6 行动中的交流与适应（上）
      [51] 5.6 行动中的交流与适应（下）
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      5.6 行动中的交流与适应（下）
      [52] 5.7 行动与感觉（上）
      2048播放
      05:45
      5.7 行动与感觉（上）
      [53] 5.7 行动与感觉（下）
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      05:47
      5.7 行动与感觉（下）
      [54] 5.8 舞台行动的特性与分类
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      08:57
      5.8 舞台行动的特性与分类
      [55] 6.1 创作中常见的三种匠艺的表...
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      6.1 创作中常见的三种匠艺的表演问题
      [56] 6.2 匠艺表演对表演教学的影响
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      03:05
      6.2 匠艺表演对表演教学的影响
      [57] 6.3 以宏观视角再认识匠艺表演理...
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      6.3 以宏观视角再认识匠艺表演理论
      [58] 7.1 角色的认识（上）
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      7.1 角色的认识（上）
      [59] 7.1 角色的认识（下）
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      7.1 角色的认识（下）
      [60] 7.2 角色的构思（上）
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      7.2 角色的构思（上）
      [61] 7.2 角色的构思（下）
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      7.2 角色的构思（下）
      [62] 7.3 角色的体现（上）
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      7.3 角色的体现（上）
      [63] 7.3 角色的体现（下）
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      7.3 角色的体现（下）
      [64] 8.1 职业道德的重要意义
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      8.1 职业道德的重要意义
      [65] 8.2 中国传统戏剧中演员的行规
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      8.2 中国传统戏剧中演员的行规
      [66] 8.3 杜绝演艺行业中的不良风气
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      8.3 杜绝演艺行业中的不良风气
      [67] 8.4 斯坦尼斯拉夫斯基体系中演员...
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      [68] 8.4 斯坦尼斯拉夫斯基体系中演员...
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      8.4 斯坦尼斯拉夫斯基体系中演员的道德与纪律（下）
      [69] 8.5 演员的道德与纪律总结
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      8.5 演员的道德与纪律总结
      [70] 9.1 北京人艺演剧学派与焦菊隐的...
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      9.1 北京人艺演剧学派与焦菊隐的导演艺术（下）
      [72] 9.2 焦菊隐与“心象说”的提出（...
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      [76] 10.1 “心象”释与“心象说”的...
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      10.1 “心象”释与“心象说”的基本内容（下）
      [77] 10.2 “心象说”在演员的创作实...
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      10.3 “心象说”在演员的创作实践中（2）（下）
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      10.4 “心象说”在演员的创作实践中（3）（上）
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      10.4 “心象说”在演员的创作实践中（3）（下）
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      10.5 “心象说”在演员的创作实践中（4）
      [83] 10.6 “心象说”的理论价值
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      10.6 “心象说”的理论价值
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      [89] 12.1 实验戏剧的价值和精神
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      [90] 12.2 实验戏剧的发展与反思（上...
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      12.2 实验戏剧的发展与反思（上）
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