登录/注册
已购课程
个人中心
已购课程
优惠券
我的收藏
播放记录
我的证书墙
内容中心
关注我们
进入关怀模式
APP下载
反馈
意见反馈
您有什么问题?告诉我们,我们会为你解决
选择问题类型:
新版本体验建议
视频画面花屏
音/视频画面花屏
播放不流畅
其他
请详细描述您的建议、意见、问题等。
提交
6-2 理解学习障碍-学习障碍的含义(下)
1216 播放
耳边情感
情感
收藏
课程免费缓存,随时观看~
下载
打开
网易公开课APP
扫码下载视频
分享
分享到
扫码分享到微信
通过代码可以让这个视频再其他地方播放哦!
复制HTML代码
复制页面代码
手机看
扫描二维码 用手机看
已观看至0分0秒
打开网易公开课APP-我的-右上角扫一扫,在手机上观看,还可以缓存视频,加入学习计划
还没有公开课客户端?
立即下载
登录
后可发评论
评论沙发是我的~
热门评论
(0)
全部评论
(0)
选集(55)
自动播放
[1] 1-1 特殊儿童概述(上)
1.8万播放
06:41
1-1 特殊儿童概述(上)
[2] 1-1 特殊儿童概述(下)
2240播放
06:39
1-1 特殊儿童概述(下)
[3] 1-2 特殊教育概述(上)
3211播放
06:37
1-2 特殊教育概述(上)
[4] 1-2 特殊教育概述(下)
2168播放
06:41
1-2 特殊教育概述(下)
[5] 2-1 视觉障碍的定义
2789播放
08:52
2-1 视觉障碍的定义
[6] 2-2 视觉障碍的成因
1920播放
09:06
2-2 视觉障碍的成因
[7] 2-3 视觉障碍给儿童发展带来的...
1826播放
08:55
2-3 视觉障碍给儿童发展带来的影响
[8] 2-4 视觉障碍儿童的认知特点
1753播放
09:37
2-4 视觉障碍儿童的认知特点
[9] 2-5 视觉障碍儿童的语言发展
1914播放
07:43
2-5 视觉障碍儿童的语言发展
[10] 2-6 创设无障碍的教育环境
1388播放
07:54
2-6 创设无障碍的教育环境
[11] 2-7 视觉障碍儿童的教育方法
1203播放
09:37
2-7 视觉障碍儿童的教育方法
[12] 3-1 听觉障碍的定义
2110播放
07:01
3-1 听觉障碍的定义
[13] 3-2 听觉障碍的分类及成因
1542播放
07:42
3-2 听觉障碍的分类及成因
[14] 3-3 听觉障碍儿童的感知觉和思...
1810播放
07:42
3-3 听觉障碍儿童的感知觉和思维特点
[15] 3-4 听觉障碍儿童的语言发展
1769播放
08:26
3-4 听觉障碍儿童的语言发展
[16] 3-5 听觉障碍儿童的社会适应与...
1220播放
08:30
3-5 听觉障碍儿童的社会适应与交往
[17] 3-6 听觉障碍儿童的教育内容
864播放
06:20
3-6 听觉障碍儿童的教育内容
[18] 3-7 听觉障碍儿童的教学沟通法
1120播放
08:00
3-7 听觉障碍儿童的教学沟通法
[19] 3-8 听觉障碍儿童学习的支持手...
1261播放
06:46
3-8 听觉障碍儿童学习的支持手段
[20] 4-1 智力障碍的定义
2071播放
08:14
4-1 智力障碍的定义
[21] 4-2 智力障碍的分类和出现率
1173播放
09:28
4-2 智力障碍的分类和出现率
[22] 4-3 智力障碍的成因
1840播放
07:40
4-3 智力障碍的成因
[23] 4-4 智力障碍儿童的注意(上)
1479播放
05:16
4-4 智力障碍儿童的注意(上)
[24] 4-4 智力障碍儿童的注意(下)
1615播放
05:18
4-4 智力障碍儿童的注意(下)
[25] 4-5 智力障碍儿童的知觉
1596播放
08:30
4-5 智力障碍儿童的知觉
[26] 4-6 智力障碍儿童的记忆
1056播放
08:20
4-6 智力障碍儿童的记忆
[27] 4-7 智力障碍儿童的思维
1458播放
09:21
4-7 智力障碍儿童的思维
[28] 4-8 智力障碍儿童的言语
1614播放
09:42
4-8 智力障碍儿童的言语
[29] 4-9 智力障碍儿童的情感
1161播放
08:42
4-9 智力障碍儿童的情感
[30] 4-10 智力障碍儿童的教育目标...
1472播放
08:14
4-10 智力障碍儿童的教育目标和内容
[31] 4-11 智力障碍儿童的教育方法...
1649播放
06:22
4-11 智力障碍儿童的教育方法(上)
[32] 4-11 智力障碍儿童的教育方法...
1372播放
06:22
4-11 智力障碍儿童的教育方法(下)
[33] 5-1 自闭症的定义(上)
2130播放
06:05
5-1 自闭症的定义(上)
[34] 5-1 自闭症的定义(下)
1045播放
06:06
5-1 自闭症的定义(下)
[35] 5-2 自闭症的出现率及成因
2083播放
07:27
5-2 自闭症的出现率及成因
[36] 5-3 自闭症儿童的生理和社会交...
2341播放
09:03
5-3 自闭症儿童的生理和社会交往特征
[37] 5-4 自闭症儿童的言语沟通特征
2500播放
09:14
5-4 自闭症儿童的言语沟通特征
[38] 5-5 自闭症儿童的兴趣、行为及...
1790播放
06:20
5-5 自闭症儿童的兴趣、行为及情绪特征
[39] 5-6 自闭症儿童的认知与学习特...
1559播放
06:53
5-6 自闭症儿童的认知与学习特征
[40] 5-7 自闭症儿童教育概述
2116播放
05:54
5-7 自闭症儿童教育概述
[41] 5-8 自闭症儿童的教育方法(上...
1964播放
05:47
5-8 自闭症儿童的教育方法(上)
[42] 5-8 自闭症儿童的教育方法(下...
1797播放
05:52
5-8 自闭症儿童的教育方法(下)
[43] 5-9 自闭症儿童的教育环境支持
1576播放
08:25
5-9 自闭症儿童的教育环境支持
[44] 6-1 认识学习障碍-学习障碍是...
1857播放
09:35
6-1 认识学习障碍-学习障碍是普遍存在的
[45] 6-2 理解学习障碍-学习障碍的...
1781播放
05:36
6-2 理解学习障碍-学习障碍的含义(上)
[46] 6-2 理解学习障碍-学习障碍的...
1216播放
待播放
6-2 理解学习障碍-学习障碍的含义(下)
[47] 6-3 走进学习障碍-学习障碍的...
1989播放
05:20
6-3 走进学习障碍-学习障碍的表现(上)
[48] 6-3 走进学习障碍-学习障碍的...
1032播放
05:25
6-3 走进学习障碍-学习障碍的表现(下)
[49] 6-4 阅读障碍的含义及特征
1182播放
09:39
6-4 阅读障碍的含义及特征
[50] 6-5 数学障碍的含义及特征
1851播放
07:08
6-5 数学障碍的含义及特征
[51] 6-6 调整课堂教学-给普校老师...
1966播放
05:18
6-6 调整课堂教学-给普校老师的建议(上)
[52] 6-6 调整课堂教学-给普校老师...
1215播放
05:22
6-6 调整课堂教学-给普校老师的建议(下)
[53] 6-7 阅读障碍的补救教学
1538播放
09:12
6-7 阅读障碍的补救教学
[54] 6-8 数学障碍的补救教学(上)
1856播放
05:15
6-8 数学障碍的补救教学(上)
[55] 6-8 数学障碍的补救教学(下)
1422播放
05:17
6-8 数学障碍的补救教学(下)
为你推荐
11:29
[12.2.1]--12.2知觉、...
1634播放
[12.2.1]--12.2知觉、行为和语言(上)
08:15
3.4 知觉的形成过程及功能
665播放
3.4 知觉的形成过程及功能
05:55
[3.4.1]--知觉过程:解释
1848播放
[3.4.1]--知觉过程:解释
05:12
六、 知觉-认知、知觉-控制对运动...
827播放
六、 知觉-认知、知觉-控制对运动表现的影响(上)
20:53
4.1婴儿期的感知觉与认知发展1(...
3292播放
4.1婴儿期的感知觉与认知发展1(上)
00:22
等你来学:英语情景对话,numb失...
849播放
等你来学:英语情景对话,numb失去知觉的麻木的
01:23
【四川美术学院:格式塔心理学原理(...
623播放
【四川美术学院:格式塔心理学原理(二)】知觉的概念
01:01
【言语理解 系统课(非常全面、全国...
2290播放
【言语理解 系统课(非常全面、全国通用)【讲义私信up】适用:国考、省考、联考、公安联考、事业单位考试《行测》 公考上岸村 章晓铭】言语理解-介绍
16:34
22-5-4认知干预方法(1)——...
1099播放
22-5-4认知干预方法(1)——表象训练(下)
06:58
[6.1.1]--6.1双相情感障...
1084播放
[6.1.1]--6.1双相情感障碍的概念及发病机制(上)
07:58
历史是客观的还是主观的?如何理解语...
3181播放
历史是客观的还是主观的?如何理解语言与历史的关系?
02:25
诗就是把情绪翻译成意象。因为情绪本...
1541播放
诗就是把情绪翻译成意象。因为情绪本身缺乏语言,直接表述情绪的词都过于一般化或极端化,抹杀了其中丰富的...
02:13
难以集中注意力、学习困难……原来是...
1572播放
难以集中注意力、学习困难……原来是认知障碍惹的祸!
08:51
第五节 对行为原因的认知(上)
2614播放
第五节 对行为原因的认知(上)
评论沙发是我的~