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    简介:

    [第1课] 迈克尔.斯坦伯格

    这是“音乐与公民社会”对话的第一场。迈克尔·斯坦伯格介绍了这次对话的主题。音乐家的角色在现代社会的转变,及什么是公民社会。

    [第2课] 塞巴斯丁.鲁斯

    主要谈论了音乐和大众社会的关系,重点从社区音乐的视角探讨了音乐家和音乐能力的定义。演讲者指出艺术应该走进社区,与大众联系起来。介绍了已经进行了15年的将音乐与大众社会相联系的试验,该试验还将继续进行下去。并指出在思考音乐家和音乐能力的一概念时,应该把表演,作为教育者的作用以及对社区的影响三者统一起来。

    [第3课] 艾瑞克·布斯和马克辛·格林

    本集课程主要探讨了文明社会的本质以及音乐和文明社会间的关系,通过教授分析、视频观赏、小组讨论、课堂分享等形式,逐步对相关问题作出了较为深入的探讨。主要观点之一是:社会永远达不到完全文明。

    [第4课] 阿琳·歌德巴德

    首先,是对阿琳歌德巴德的简短介绍。然后阿琳歌德巴德阐述了自己关于艺术的主题以及艺术对人们的影响力。最后,她介绍了参与这次研讨会的方式

    [第5课] 音乐教育与通过音乐进行教育

    布朗大学柯古特人文中心邀请到三位在音乐创新教育方面有杰出成就的专家讨论新时期下音乐如何与社区教育相结合,包括音乐幼稚园的试点项目、古典音乐在中地区的影响、以著名指挥家巴伦博伊姆领导的西东集交响乐团在青年音乐家教育、推进种族和平、全球音乐对话方面所做的贡献。此外还讨论到创新音乐教育里课程设计和新时期下乐团的新使命等问题。

    [第6课] 音乐与机构-当代公民社会中的挑战

    本次讲座的嘉宾根据他丰富的音乐教育实践经验,阐述了他对音乐在公民社会中起到的作用的看法,着重讨论了艺术家与机构之间的关系、不同来源对于音乐艺术家的资助、音乐对社会政治生活以及个人的影响,同时阐述了自己对于一些普遍的、关于音乐的社会作用的不同意见并回答了观众的问题

    播放中

    [第7课]森俊子

    本视频介绍了建筑师森俊子与美国青年管弦乐团一起合作,在非洲国家建立了可移动音乐厅,以及他们为改变非洲国家贫穷落后的状况,所付出的努力

    [第8课] 音乐教育中的社会变革

    以座谈会的形式,邀请嘉宾与大家共同分享、探讨音乐学习和道德培养间的关系。三位嘉宾两个来自委內瑞拉国立青少年管弦乐团(El Sistema)另一位来自社区音乐工坊,他们三人结合自己的经历对这个问题及相关问题进行讨论。

    [第9课] 关于黑人文化

    演讲者反驳了“种族色盲”的观点。

    [第10课] 批判性思维与人文学

    本课程是“走向批判性全球人文科学”系列讲座中的第二场讲座,该讲座讨论了如何将批判性的人文科学引入文学评论中,重点在于分析黑人历史学家杜波伊斯的文学作品以及对他作品的相关评论。演讲一着眼于杜波伊斯的一次演讲,对他的这次演讲中提出的“家丑外扬”的做法做出点评。演讲二分析了英语中Negro一词的微妙用法,做出了三个观察,并分析了黑人问题背后隐藏的人文科学。

    布朗大学公开课:柯古特人文中心

    学校:布朗大学

    讲师:多人

    集数:10

    授课语言:英文

    类型:国际名校公开课,文化,音乐

    课程简介:本课程主要讲解音乐和大众的关系。

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