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    简介:

    [第1课] 远征十字军的过往与今昔

    远征十字军的过往与今昔。

    [第2课] 质子碰撞中的微粒

    质子碰撞中的微粒。

    [第3课] 脆弱时代中的人种论

    人种学是与严肃的社会问题相关的,但它必须说服我们重新去审视我们关于观察本身最基本的一些假设,以及关于社会性的含义,以便重新回到当代。

    [第4课] 意识的基本属性

    你是所有呈现经验的主体,你是观察这些经历映像的主体意识流和大家的身份密不可分。

    [第5课] 伪善:人类矛盾的演变

    言行都是由一个单一统一的系统所产生,这种想象的生物体绝不是人类。因此 想要寻找一个言行一致的东西实在是误入歧途。

    播放中

    [第6课]死亡与体液

    人类躯体的腐化过程就超越了自身的控制,最终走向了死亡,这也是确定无疑的。人类竭力想要操控周围环境的需求却引发了人类想要操控自身的企图。

    [第7课] 可知宇宙

    自然世界错综复杂,表面无序之下,一切却似乎井然有序。透过表层深入了解,人类思维能够理解宇宙的本质结构。

    [第8课] 未知世界

    人类历史对已知世界已经有了深入的探讨,但关于宇宙,灵魂,上帝等方面人们依然踌躇彷徨。

    [第9课] 开国者之颠

    18世纪的绅士们为美国今天的社会奠定了不可磨灭的功勋。

    [第10课] 断背国度

    男女同性恋以前所未有的方式进入了人们的日常生活,异性家庭生活仍然保持着亲密关系的特权形式,请赋予大家共同的权利。

    [第11课] 割裂与危机:不同角度的人类历史

    过去的3000年中,种族宗教政治和经济紧张局势的不断高涨,反对冲突,反对恐怖,期盼民主和自由。

    [第12课] 抵御恐怖主义时如何保护民权自由

    强化逾期签证措施,加强边境进出入境管理,避免潜在的恐怖危机发生。

    [第13课] 车祸

    看似电影中车祸发生的场景,实为现实生活中文化层面的碰撞。

    [第14课] 蓝调与爵士的区别

    音乐流派从来都不是顺其自然予以分类的,而是一直根据各自的文化环境和社会结构进行分类的。来看下蓝调与爵士之间的区别吧。

    [第15课] 费城的语言变迁

    费城语言变化速度极为惊人,但却丝毫不妨碍人们日常之间的交流。

    [第16课] 诗何以成诗

    诗歌并不是在每行的结尾都使用押韵词,而是对生命的感悟和理解。

    [第17课] 弗洛伊德时间

    弗洛伊德进行梦境分析时,病人会试图扭转凝结和位移,并提出一个事件或是事实情况的排序。

    [第18课] 人类历史

    劳动分工,贸易,对现有时间熟练掌控,多元化规则的演变与陌生人之间的合作是人类社会发展的动力所在。

    [第19课] 细胞内的垃圾填埋场

    液泡是细胞内贮藏营养物质的主要场所,合理处理废旧金属垃圾场,减少环境问题。

    [第20课] 分数的减少

    小学初级教育中对分数的引进和学习不仅不利于促进孩子们的数学思维,反而有害。

    [第21课] 自然的本质

    总是召唤出其自身矛盾的事物就是自然,它无处不在,且不存在相对面。

    [第22课] 哥本哈根的浮士德

    创作一部作品需要耗费许多的时间与精力,你要热爱这些赋予了特色的性格人物,并保持这种热情,否则就会变成一种累赘。

    [第23课] 重大事件

    兴趣是选择专业的重中之重,工作会给你带来欢乐,持久的欢乐让人幸福。

    [第24课] 为何最高法院的裁决如此晦涩

    高院拥有专门的法律术语和与众不同的论证方式,作为一种政治体制,高院始终借鉴优良的先例并采取有力的法律论证为大家服务。

    [第25课] 孩子--快乐的追求?

    发达国家妇女生育率普遍下降,人口出现负增长,抚养孩子的成本增加,幸福快乐感受到影响。

    [第26课] 惩罚犯人有罪吗?

    所有成功的社会团体都是以正直和责任为主要理念的,自由意志并不是像你想象的一样自由。

    [第27课] 生物的稳定性

    皮肤细胞每六周更换一次,身体里所有的原子每年都要循环再造。尽管人们的遗传信息很脆弱,但是它却精确不停地产生变化,修复并传送信息。

    [第28课] 当诗歌感染了蓝调

    当诗歌遇上蓝调就创造出了一个接触点,这个接触点介于本体论和白话之间,蓝调诗就是一个十字路口。

    [第29课] 不同寻常的专长

    在无数的层面上,人与人之间是截然不同的,许多性状都遵循着钟型曲线或是正态分布,涉及到生活的方方面面。

    [第30课] 人类学与全球化:挑战与责任的讨论

    世界人口中越来越多的人们在风雨飘摇的难民营中生存,我们要为弱势群体关于社会医疗和公共健康做出承诺。

    [第31课]