2.1 心理声学（谢凌云）（下）
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音频音乐与计算机的交融-音频音乐技术
- 学校:复旦大学
- 集数:92
- 课程简介: 本课程对应于音乐科技、音乐人工智能、计算机听觉/AI声学这一新兴领域。一般以2000年建立的权威国际会议ISMIR（International Society of Music Information Retrieval Conference）作为学科起点，迄今仅有21年的历史。对于这种横跨文理又同时具有很大学术研究和实际应用价值的高门槛交叉学科，培养人才是一项艰巨又极其重要的任务，是促进整个学科发展的基石。 国内由于长期的文理分割教育体制，导致这种交叉性人才极少。而欧美日本等发达国家由于其通识教育的理念，这种人才相对较多。在从硬件、软件、到音乐传播的整个音乐科技、音乐人工智能及计算机听觉/AI声学技术产业链占据了高端位置，每年从中国赚取大量利润。在国内，近年来随着文理交叉思维观念的加深，人工智能技术的火热，产业界对音乐科技、音乐人工智能及计算机听觉软硬件产品国产化需求的日益增加，对此类人才的需求量迅速增大。 此前，国内在该领域的科研教学力量十分零散。自从2013年创建全国声音与音乐技术会议（CSMT）以来，才逐渐形成整体。课程负责人2017-2020年撰写了两篇分别基于Music和Audio的音乐科技及计算机听觉领域大型综述（共88页，734篇文献），主编“音频音乐与计算机的交融-音频音乐技术（上/下）”中文学术著作/教材，在百度百科定义“音乐科技”、“音乐人工智能”、“音乐信息检索MIR”、“计算机听觉”、“中国声音与音乐技术会议”等词条明确相关学科范畴。这些都为开设国内第一门该领域在线课程打下了良好的基础。 在线课程建设的总体思路是：以科普形式的系列科技报告为主，面向全社会开放，使感兴趣的听众先对整个学科涉及的学术理论及产业应用等内容有一个全面的了解。对具体某个方向感兴趣的观众可以与相关导师合作科研进行深入理解。该学科的师资在国内分布于各个综合性大学、理工科大学及各大音乐学院，在任何单位集中授课均存在较大困难，在线课程的实施将有助于大大缓解这个问题。
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