临床诊断学
- 学校:南方医科大学
- 集数:69
- 课程简介:《临床诊断学》作为临床核心专业桥梁课程，于1978年开展至今，连续42年在临床医学、儿科学、精神病学、康复医学等多个专业中开设。本课程对课程理论内容进行解构，将症状学、体格检查、辅助检查、诊疗思维分成基本内容、重难点内容、拓展内容三层次构建知识点，基本内容以症状机制为核心的教学内容整合；重难点内容在真实标准化患者身上进行各个分解动作的演示，从暴露→定位→手法→结构、功能中贯穿医学人文的爱伤意识，建立有效的“暴露→定位→手法→结构、功能”的查体思维，培养其爱伤意识；拓展内容基于临床真实案例，设立生动的临床情境培养学生问诊（症状学）、查体、诊疗思维等解决问题的能力，层层递进，环环相扣，有益于学生加强长期记忆，并构建系统的、综合知识背景的知识构架。
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