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1.1.1 食物中含有多种营养成分(中)
2364 播放
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[1] 1.1.1 食物中含有多种营养成分...
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1.1.1 食物中含有多种营养成分(上)
[2] 1.1.1 食物中含有多种营养成分...
2364播放
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1.1.1 食物中含有多种营养成分(中)
[3] 1.1.1 食物中含有多种营养成分...
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1.1.1 食物中含有多种营养成分(下)
[4] 1.1.2 怎样实现合理膳食(上)
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1.1.2 怎样实现合理膳食(上)
[5] 1.1.2 怎样实现合理膳食(中)
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1.1.2 怎样实现合理膳食(中)
[6] 1.1.2 怎样实现合理膳食(下)
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1.1.2 怎样实现合理膳食(下)
[7] 1.2.2 食物在胃肠内的消化(上...
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1.2.2 食物在胃肠内的消化(上)
[8] 1.2.2 食物在胃肠内的消化(中...
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1.2.2 食物在胃肠内的消化(中)
[9] 1.2.2 食物在胃肠内的消化(下...
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1.2.2 食物在胃肠内的消化(下)
[10] 1.3 营养物质的吸收和利用(上)
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1.3 营养物质的吸收和利用(上)
[11] 1.3 营养物质的吸收和利用(中)
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1.3 营养物质的吸收和利用(中)
[12] 1.3 营养物质的吸收和利用(下)
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1.3 营养物质的吸收和利用(下)
[13] 1.4 食品安全(上)
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1.4 食品安全(上)
[14] 1.4 食品安全(中)
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1.4 食品安全(中)
[15] 1.4 食品安全(下)
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1.4 食品安全(下)
[16] 2.1.1 血液(上)
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2.1.1 血液(上)
[17] 2.1.1 血液(中)
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2.1.1 血液(中)
[18] 2.1.1 血液(下)
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2.1.1 血液(下)
[19] 2.1.2 血型和输血(上)
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2.1.2 血型和输血(上)
[20] 2.1.2 血型和输血(中)
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2.1.2 血型和输血(中)
[21] 2.1.2 血型和输血(下)
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2.1.2 血型和输血(下)
[22] 2.2.1 血管(上)
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2.2.1 血管(上)
[23] 2.2.1 血管(中)
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2.2.1 血管(中)
[24] 2.2.1 血管(下)
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2.2.1 血管(下)
[25] 2.2.2 心脏(上)
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2.2.2 心脏(上)
[26] 2.2.2 心脏(中)
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2.2.2 心脏(中)
[27] 2.2.2 心脏(下)
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2.2.2 心脏(下)
[28] 2.3 物质运输的路线(上)
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2.3 物质运输的路线(上)
[29] 2.3 物质运输的路线(中)
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2.3 物质运输的路线(中)
[30] 2.3 物质运输的路线(下)
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2.3 物质运输的路线(下)
[31] 2.4 心脏和血管的保护(上)
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2.4 心脏和血管的保护(上)
[32] 2.4 心脏和血管的保护(中)
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2.4 心脏和血管的保护(中)
[33] 2.4 心脏和血管的保护(下)
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2.4 心脏和血管的保护(下)
[34] 3.1.2 呼吸的过程(上)
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3.1.2 呼吸的过程(上)
[35] 3.1.2 呼吸的过程(中)
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3.1.2 呼吸的过程(中)
[36] 3.1.2 呼吸的过程(下)
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3.1.2 呼吸的过程(下)
[37] 3.1.3 吸烟的危害(上)
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3.1.3 吸烟的危害(上)
[38] 3.1.3 吸烟的危害(中)
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3.1.3 吸烟的危害(中)
[39] 3.1.3 吸烟的危害(下)
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3.1.3 吸烟的危害(下)
[40] 3.2.1 排泄-肾脏(上)
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3.2.1 排泄-肾脏(上)
[41] 3.2.1 排泄-肾脏(中)
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3.2.1 排泄-肾脏(中)
[42] 3.2.1 排泄-肾脏(下)
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3.2.1 排泄-肾脏(下)
[43] 3.2.2 尿液的形成和排出(上)
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3.2.2 尿液的形成和排出(上)
[44] 3.2.2 尿液的形成和排出(中)
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3.2.2 尿液的形成和排出(中)
[45] 3.2.2 尿液的形成和排出(下)
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3.2.2 尿液的形成和排出(下)
[46] 4.1.1 信息的获取-视觉(上)
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4.1.1 信息的获取-视觉(上)
[47] 4.1.1 信息的获取-视觉(中)
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4.1.1 信息的获取-视觉(中)
[48] 4.1.1 信息的获取-视觉(下)
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4.1.1 信息的获取-视觉(下)
[49] 4.1.2 听觉(上)
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4.1.2 听觉(上)
[50] 4.1.2 听觉(中)
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4.1.2 听觉(中)
[51] 4.1.2 听觉(下)
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4.1.2 听觉(下)
[52] 4.2.1 信息的传递(上)
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4.2.1 信息的传递(上)
[53] 4.2.1 信息的传递(中)
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4.2.1 信息的传递(中)
[54] 4.2.1 信息的传递(下)
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4.2.1 信息的传递(下)
[55] 4.2.2 神经调节的基本方式-反...
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4.2.2 神经调节的基本方式-反射(上)
[56] 4.2.2 神经调节的基本方式-反...
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4.2.2 神经调节的基本方式-反射(中)
[57] 4.2.2 神经调节的基本方式-反...
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4.2.2 神经调节的基本方式-反射(下)
[58] 4.3 条件反射(上)
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4.3 条件反射(上)
[59] 4.3 条件反射(中)
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4.3 条件反射(中)
[60] 4.3 条件反射(下)
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4.3 条件反射(下)
[61] 4.4 合理用脑(上)
834播放
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4.4 合理用脑(上)
[62] 4.4 合理用脑(中)
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4.4 合理用脑(中)
[63] 4.4 合理用脑(下)
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4.4 合理用脑(下)
[64] 5.1 激素与生长发育(上)
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5.1 激素与生长发育(上)
[65] 5.1 激素与生长发育(中)
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5.1 激素与生长发育(中)
[66] 5.1 激素与生长发育(下)
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5.1 激素与生长发育(下)
[67] 5.2 健康地度过青春期(上)
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5.2 健康地度过青春期(上)
[68] 5.2 健康地度过青春期(中)
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5.2 健康地度过青春期(中)
[69] 5.2 健康地度过青春期(下)
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5.2 健康地度过青春期(下)
[70] 6.1.1 非特异性免疫(上)
934播放
11:43
6.1.1 非特异性免疫(上)
[71] 6.1.1 非特异性免疫(中)
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6.1.1 非特异性免疫(中)
[72] 6.1.1 非特异性免疫(下)
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6.1.1 非特异性免疫(下)
[73] 6.1.2 特异性免疫(上)
610播放
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6.1.2 特异性免疫(上)
[74] 6.1.2 特异性免疫(中)
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6.1.2 特异性免疫(中)
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6.1.2 特异性免疫(下)
[76] 6.2.2 传染病的预防(上)
893播放
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6.2.2 传染病的预防(上)
[77] 6.2.2 传染病的预防(中)
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6.2.2 传染病的预防(中)
[78] 6.2.2 传染病的预防(下)
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6.2.2 传染病的预防(下)
[79] 6.3 艾滋病的发生与流行(上)
890播放
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6.3 艾滋病的发生与流行(上)
[80] 6.3 艾滋病的发生与流行(中)
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6.3 艾滋病的发生与流行(中)
[81] 6.3 艾滋病的发生与流行(下)
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6.3 艾滋病的发生与流行(下)
[82] 6.4 珍爱生命 拒绝毒品(上)
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6.4 珍爱生命 拒绝毒品(上)
[83] 6.4 珍爱生命 拒绝毒品(中)
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6.4 珍爱生命 拒绝毒品(中)
[84] 6.4 珍爱生命 拒绝毒品(下)
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6.4 珍爱生命 拒绝毒品(下)
[85] 第1章复习课 合理膳食 平衡营养(...
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第1章复习课 合理膳食 平衡营养(上)
[86] 第1章复习课 合理膳食 平衡营养(...
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[87] 第1章复习课 合理膳食 平衡营养(...
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[89] 第2章复习课 爱护心脏 确保运输(...
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[91] 第4章复习课 合理用脑 高效学习(...
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[92] 第4章复习课 合理用脑 高效学习(...
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第4章复习课 合理用脑 高效学习(中)
[93] 第4章复习课 合理用脑 高效学习(...
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第4章复习课 合理用脑 高效学习(下)
[94] 排泄 习题讲解(上)
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排泄 习题讲解(上)
[95] 排泄 习题讲解(中)
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排泄 习题讲解(中)
[96] 排泄 习题讲解(下)
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排泄 习题讲解(下)
[97] 我们的身体与健康的生活-识图题(上...
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我们的身体与健康的生活-识图题(上)
[98] 我们的身体与健康的生活-识图题(中...
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