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1.1.1课标解读与教学要素分析
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高校_华东师范大学
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[1] 1.1.1课标解读与教学要素分析
2.3万播放
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1.1.1课标解读与教学要素分析
[2] 1.1.2 英语学科核心素养与新课...
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[4] 1.2.1 新高考与英语教学(一)
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[5] 1.2.2 新高考与英语教学(二)
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1.2.2 新高考与英语教学(二)
[6] 2.1.1 基于核心素养的课程转化...
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2.1.1 基于核心素养的课程转化与整合
[7] 2.1.2 基于主题单元的整体教学...
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[8] 2.1.3 基于主题单元的教学活动...
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2.1.3 基于主题单元的教学活动设计概述
[9] 2.1.4 基于主题单元的英语作业...
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2.1.4 基于主题单元的英语作业设计概述
[10] 2.1.5 英语教学设计的一般原则
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2.1.5 英语教学设计的一般原则
[11] 2.2.1 基于主题单元的阅读教学...
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2.2.1 基于主题单元的阅读教学设计 (一)
[12] 2.2.2. 基于主题单元的阅读教...
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2.2.2. 基于主题单元的阅读教学设计 (二)
[13] 2.2.3 基于主题单元的阅读教学...
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2.2.3 基于主题单元的阅读教学设计 (三)
[14] 2.2.4 基于主题单元的词汇教学...
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2.2.4 基于主题单元的词汇教学设计
[15] 2.2.5 基于主题单元的视听说教...
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2.2.5 基于主题单元的视听说教学设计 (一)
[16] 2.2.6 基于主题单元的视听说教...
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2.2.6 基于主题单元的视听说教学设计 (二)
[17] 2.2.7 基于主题单元的语音教学...
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2.2.7 基于主题单元的语音教学设计
[18] 2.2.8 基于主题单元的语法教学...
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2.2.8 基于主题单元的语法教学设计(一)
[19] 2.2.9 基于主题单元的语法教学...
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2.2.9 基于主题单元的语法教学设计(二)
[20] 2.2.10 基于主题单元的语法教...
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2.2.10 基于主题单元的语法教学设计(三)
[21] 2.2.11 基于主题单元的写作教...
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2.2.11 基于主题单元的写作教学设计(一)
[22] 2.2.12 基于主题单元的写作教...
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2.2.12 基于主题单元的写作教学设计(二)
[23] 2.2.13 基于主题单元的写作教...
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2.2.13 基于主题单元的写作教学设计 (三)
[24] 2.3.1 基于主题单元的教学案例...
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07:44
2.3.1 基于主题单元的教学案例分析 (一)
[25] 2.3.2 基于主题单元的教学案例...
1782播放
09:46
2.3.2 基于主题单元的教学案例分析 (二)
[26] 2.3.3 基于主题单元的教学案例...
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10:04
2.3.3 基于主题单元的教学案例分析 (三)
[27] 2.3.4 基于主题单元的教学案例...
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2.3.4 基于主题单元的教学案例分析 (四)
[28] 3.1.1 基于核心素养落实的初中...
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3.1.1 基于核心素养落实的初中英语微课实例(一)
[29] 3.1.2 基于核心素养落实的初中...
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3.1.2 基于核心素养落实的初中英语微课实例(二)
[30] 3.1.3 基于核心素养落实的初中...
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3.1.3 基于核心素养落实的初中英语微课实例(三)
[31] 3.1.4 基于核心素养落实的初中...
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3.1.4 基于核心素养落实的初中英语微课实例(四)
[32] 3.1.5 基于核心素养落实的高中...
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3.1.5 基于核心素养落实的高中英语微课实例(一)
[33] 3.1.6 基于核心素养落实的高中...
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3.1.6 基于核心素养落实的高中英语微课实例(二)
[34] 3.1.7 基于核心素养落实的高中...
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3.1.7 基于核心素养落实的高中英语微课实例(三)
[35] 3.1.8 基于核心素养落实的高中...
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3.1.8 基于核心素养落实的高中英语微课实例(四)
[36] 3.1.9 基于核心素养落实的高中...
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3.1.9 基于核心素养落实的高中英语微课实例(五)
[37] 3.1.10 基于核心素养落实的高...
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[38] 3.1.11 基于核心素养落实的高...
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[46] 3.2.7 基于核心素养的英语课堂...
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[47] 3.2.8 基于核心素养的学生学习...
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[48] 3.2.9 基于核心素养的学生学习...
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[49] 3.2.10 基于核心素养的教师教...
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[50] 3.2.11 基于核心素养的教师教...
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3.2.11 基于核心素养的教师教学反思(二)
[51] 4.1.1 人工智能与教育
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[52] 4.1.2 智慧环境下的未来学校变...
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4.1.2 智慧环境下的未来学校变革(一)
[53] 4.1.3 智慧环境下的未来学校变...
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4.1.3 智慧环境下的未来学校变革(二)
[54] 4.1.4 现代信息技术+英语学科...
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4.2.1 基于认知负荷理论的多媒体教学设计
[57] 4.2.2 基于认知负荷理论的板书...
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4.2.2 基于认知负荷理论的板书设计
[58] 4.2.3 思维导图与思维品质培养...
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[59] 4.2.4 思维导图与思维品质培养...
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[60] 4.2.5 肢体语言在课堂教学的应...
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4.2.5 肢体语言在课堂教学的应用
[61] 4.2.6 课堂管理的技巧
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4.2.6 课堂管理的技巧
[62] 5.1.1 基于新课标的教学评价概...
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5.1.1 基于新课标的教学评价概述
[63] 5.1.2 基于新课标的课堂教学评...
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5.1.2 基于新课标的课堂教学评价
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5.1.3 基于新课标的学习评价
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5.2.2 语言测试之阅读测试
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[77] 6.2.5 陈申老师谈阅读教学(三...
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