【陕西师范大学】学前教育原理（国家级精品课）共74讲-7.1.4什么是游戏—

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7.1.4什么是游戏——游戏的分类（上）

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[1] 1.1 您会学到哪些本领？

1.5万播放

06:22

1.1 您会学到哪些本领？

[2] 1.2 学前教育是什么？

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1.2 学前教育是什么？

[3] 1.3 学前教育与社会发展（上）

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11:03

1.3 学前教育与社会发展（上）

[4] 1.3 学前教育与社会发展（下）

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1.3 学前教育与社会发展（下）

[5] 2.3发展阶段（上）

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2.3发展阶段（上）

[6] 2.3发展阶段（下）

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2.3发展阶段（下）

[7] 3.1 什么是学前教育的目标？（上...

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3.1 什么是学前教育的目标？（上）

[8] 3.1 什么是学前教育的目标？（下...

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3.1 什么是学前教育的目标？（下）

[9] 3.2我国学前教育目标的概述（上）

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3.2我国学前教育目标的概述（上）

[10] 3.2我国学前教育目标的概述（下）

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3.2我国学前教育目标的概述（下）

[11] 3.3国外学前教育目标的简介（上）

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3.3国外学前教育目标的简介（上）

[12] 3.3国外学前教育目标的简介（下）

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3.3国外学前教育目标的简介（下）

[13] 4.1婴幼儿大肌肉动作发展（上）

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4.1婴幼儿大肌肉动作发展（上）

[14] 4.1婴幼儿大肌肉动作发展（下）

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4.1婴幼儿大肌肉动作发展（下）

[15] 4.2婴幼儿小肌肉动作发展（上）

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4.2婴幼儿小肌肉动作发展（上）

[16] 4.2婴幼儿小肌肉动作发展（下）

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4.2婴幼儿小肌肉动作发展（下）

[17] 4.3幼儿的语言发展（上）

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4.3幼儿的语言发展（上）

[18] 4.3幼儿的语言发展（下）

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4.3幼儿的语言发展（下）

[19] 4.4幼儿的情绪情感

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4.4幼儿的情绪情感

[20] 4.5幼儿的注意力

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09:15

4.5幼儿的注意力

[21] 4.6幼儿的想象力

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09:30

4.6幼儿的想象力

[22] 5.1社会认知之自我意识

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5.1社会认知之自我意识

[23] 5.2.1社会情感——自信心

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5.2.1社会情感——自信心

[24] 5.2.2 社会情感——好奇心

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5.2.2 社会情感——好奇心

[25] 5.3.1社会行为——告状行为

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5.3.1社会行为——告状行为

[26] 5.3.2社会行为——说谎行为

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5.3.2社会行为——说谎行为

[27] 5.3.3社会行为——分享行为

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5.3.3社会行为——分享行为

[28] 5.3.4 社会行为——攻击性行为

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5.3.4 社会行为——攻击性行为

[29] 5.4 树立科学的儿童观和教育观（...

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5.4 树立科学的儿童观和教育观（上）

[30] 5.4 树立科学的儿童观和教育观（...

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5.4 树立科学的儿童观和教育观（下）

[31] 6.1 欢迎你来幼儿园

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6.1 欢迎你来幼儿园

[32] 6.2 一起动起来

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6.2 一起动起来

[33] 6.3老师，他没洗手！

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6.3老师，他没洗手！

[34] 6.4我们开课啦

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6.4我们开课啦

[35] 6.5开饭喽！

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6.5开饭喽！

[36] 6.7让我玩会吧

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6.7让我玩会吧

[37] 6.8 回家喽！

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6.8 回家喽！

[38] 6.9幼儿园生活制度的制定与执行

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6.9幼儿园生活制度的制定与执行

[39] 7.1.1什么是游戏——听听大家怎...

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7.1.1什么是游戏——听听大家怎样说“游戏”（上）

[40] 7.1.1什么是游戏——听听大家怎...

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7.1.1什么是游戏——听听大家怎样说“游戏”（下）

[41] 7.1.2什么是游戏——游戏的特征...

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7.1.2什么是游戏——游戏的特征（上）

[42] 7.1.2什么是游戏——游戏的特征...

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7.1.2什么是游戏——游戏的特征（下）

[43] 7.1.3什么是游戏——幼儿园游戏...

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7.1.3什么是游戏——幼儿园游戏在哪里？（上）

[44] 7.1.3什么是游戏——幼儿园游戏...

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7.1.3什么是游戏——幼儿园游戏在哪里？（下）

[45] 7.1.4什么是游戏——游戏的分类...

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7.1.4什么是游戏——游戏的分类（上）

[46] 7.1.4什么是游戏——游戏的分类...

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7.1.4什么是游戏——游戏的分类（下）

[47] 7.2.1幼儿在哪游戏——幼儿园游...

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08:13

7.2.1幼儿在哪游戏——幼儿园游戏条件创设室内

[48] 7.2.2幼儿在哪游戏——幼儿园游...

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7.2.2幼儿在哪游戏——幼儿园游戏条件创设室外（上）

[49] 7.2.2幼儿在哪游戏——幼儿园游...

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7.2.2幼儿在哪游戏——幼儿园游戏条件创设室外（下）

[50] 7.3.1孩子游戏时，老师应该做些...

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7.3.1孩子游戏时，老师应该做些什么——幼儿园游戏指导角色游戏

[51] 7.3.2 孩子游戏时，老师应该做...

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7.3.2 孩子游戏时，老师应该做些什么——幼儿园游戏指导表演游戏、结构游戏

[52] 7.3.3孩子游戏时，老师应该做些...

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7.3.3孩子游戏时，老师应该做些什么——幼儿园游戏指导规则游戏

[53] 8.1幼儿园教学概述

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8.1幼儿园教学概述

[54] 8.2幼儿园教学活动设计（上）

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8.2幼儿园教学活动设计（上）

[55] 8.2幼儿园教学活动设计（下）

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8.2幼儿园教学活动设计（下）

[56] 8.3.1来瞧瞧咱们的教学活动吧—...

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8.3.1来瞧瞧咱们的教学活动吧——幼儿园教学活动实录（上）

[57] 8.3.1来瞧瞧咱们的教学活动吧—...

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8.3.1来瞧瞧咱们的教学活动吧——幼儿园教学活动实录（下）

[58] 8.3.2来瞧瞧咱们的教学活动吧—...

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07:05

8.3.2来瞧瞧咱们的教学活动吧——幼儿园教学活动评价

[59] 9.1.1幼儿上什么课呢？（五大领...

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07:52

9.1.1幼儿上什么课呢？（五大领域）——幼儿园健康教育

[60] 9.1.3幼儿上什么课呢？（五大领...

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07:51

9.1.3幼儿上什么课呢？（五大领域）——幼儿园社会教育

[61] 9.1.4幼儿上什么课呢？（五大领...

1984播放

05:12

9.1.4幼儿上什么课呢？（五大领域）——幼儿园科学教育（上）

[62] 9.1.4幼儿上什么课呢？（五大领...

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05:21

9.1.4幼儿上什么课呢？（五大领域）——幼儿园科学教育（下）

[63] 9.1.5幼儿上什么课呢？（五大领...

1965播放

05:18

9.1.5幼儿上什么课呢？（五大领域）——幼儿园艺术教育（上）

[64] 9.1.5幼儿上什么课呢？（五大领...

1278播放

05:17

9.1.5幼儿上什么课呢？（五大领域）——幼儿园艺术教育（下）

[65] 9.2.1 幼儿园课程典型模式——...

2185播放

10:19

9.2.1 幼儿园课程典型模式——国外幼儿园课程典型模式（上）

[66] 9.2.1 幼儿园课程典型模式——...

1542播放

10:16

9.2.1 幼儿园课程典型模式——国外幼儿园课程典型模式（下）

[67] 9.2.2幼儿园课程典型模式——我...

1456播放

09:08

9.2.2幼儿园课程典型模式——我国幼儿园课程典型模式

[68] 10.1.1幼儿园环境概述——幼儿...

1390播放

07:23

10.1.1幼儿园环境概述——幼儿园环境的概念、结构、功能

[69] 10.1.2幼儿园环境概述——幼儿...

1711播放

05:07

10.1.2幼儿园环境概述——幼儿园环境的创设（上）

[70] 10.1.2幼儿园环境概述——幼儿...

2483播放

05:06

10.1.2幼儿园环境概述——幼儿园环境的创设（下）

[71] 10.2.1幼儿园物质环境——幼儿...

1453播放

03:57

10.2.1幼儿园物质环境——幼儿园室外环境

[72] 10.2.2幼儿园物质环境——幼儿...

1603播放

04:43

10.2.2幼儿园物质环境——幼儿园室内环境

[73] 10.3 幼儿园心理环境——幼儿园...

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06:05

10.3 幼儿园心理环境——幼儿园心理环境的创设（上）

[74] 10.3 幼儿园心理环境——幼儿园...

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06:03

10.3 幼儿园心理环境——幼儿园心理环境的创设（下）

[75] 11.1.1幼儿园教师的日常（1）

861播放

03:03

11.1.1幼儿园教师的日常（1）

[76] 11.1.2幼儿园教师的日常（2）

738播放

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11.1.2幼儿园教师的日常（2）

[77] 11.1.3幼儿园教师的日常（3）

763播放

06:19

11.1.3幼儿园教师的日常（3）

[78] 11.2你是专业的幼儿园教师么？—...

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07:16

11.2你是专业的幼儿园教师么？——幼儿园教师基本要求（专业标准）（上）

[79] 11.2你是专业的幼儿园教师么？—...

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11.2你是专业的幼儿园教师么？——幼儿园教师基本要求（专业标准）（下）

[80] 11.3教师资格证考点啥？——幼儿...

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11.3教师资格证考点啥？——幼儿园教师资格证（上）

[81] 11.3教师资格证考点啥？——幼儿...

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07:04

11.3教师资格证考点啥？——幼儿园教师资格证（下）

[82] 11.4 身心疲惫怎么办？——幼儿...

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07:39

11.4 身心疲惫怎么办？——幼儿园教师心理健康（上）

[83] 11.4 身心疲惫怎么办？——幼儿...

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11.4 身心疲惫怎么办？——幼儿园教师心理健康（下）

[84] 12.1学前儿童家庭教育的内涵、特...

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05:07

12.1学前儿童家庭教育的内涵、特点及作用（上）

[85] 12.1学前儿童家庭教育的内涵、特...

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05:13

12.1学前儿童家庭教育的内涵、特点及作用（下）

[86] 12.2学前儿童家庭教育的内容

672播放

07:24

12.2学前儿童家庭教育的内容

[87] 12.3 学前儿童家庭教育的误区与...

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06:22

12.3 学前儿童家庭教育的误区与策略

[88] 13.1家园合作的主要理论

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13.1家园合作的主要理论

[89] 13.2 家园合作的主要形式（上）

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13.2 家园合作的主要形式（上）

[90] 13.2 家园合作的主要形式（下）

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13.2 家园合作的主要形式（下）

[91] 13.3家园合作的常见问题

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08:24

13.3家园合作的常见问题

[92] 13.4 家园合作案例展示

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13.4 家园合作案例展示

[93] 14.1幼儿园和社区的教育合作

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14.1幼儿园和社区的教育合作

[94] 14.2.1幼儿园与小学的衔接——...

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11:36

14.2.1幼儿园与小学的衔接——幼儿园与小学衔接的概述（上）

[95] 14.2.1幼儿园与小学的衔接——...

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14.2.1幼儿园与小学的衔接——幼儿园与小学衔接的概述（下）

[96] 14.2.2 幼儿园与小学的衔接—...

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14.2.2 幼儿园与小学的衔接——幼小衔接的现状及问题（上）

[97] 14.2.2 幼儿园与小学的衔接—...

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07:32

14.2.2 幼儿园与小学的衔接——幼小衔接的现状及问题（下）

[98] 14.2.3幼儿园与小学的衔接——...

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14.2.3幼儿园与小学的衔接——幼小教育衔接的策略（上）

[99] 14.2.3幼儿园与小学的衔接——...

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10:04

14.2.3幼儿园与小学的衔接——幼小教育衔接的策略（下）