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8.4灵魂不朽与生命的意义（上）
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      [1] 关于这门课的一二三四（上）
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      关于这门课的一二三四（上）
      [2] 关于这门课的一二三四（下）
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      07:25
      关于这门课的一二三四（下）
      [3] 1.1孔子与《论语》（上）
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      1.1孔子与《论语》（上）
      [4] 1.1孔子与《论语》（下）
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      1.1孔子与《论语》（下）
      [5] 1.2弟子问“仁”
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      1.2弟子问“仁”
      [6] 1.3“仁”与“仁人”（上）
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      1.3“仁”与“仁人”（上）
      [7] 1.3“仁”与“仁人”（下）
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      1.3“仁”与“仁人”（下）
      [8] 1.4孔子求“仁”（上）
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      1.4孔子求“仁”（上）
      [9] 1.4孔子求“仁”（下）
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      1.4孔子求“仁”（下）
      [10] 2.1庄子与《庄子》
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      2.1庄子与《庄子》
      [11] 2.2顺其天性
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      2.2顺其天性
      [12] 2.3无伤天性
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      2.3无伤天性
      [13] 2.4依乎天理（上）
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      2.4依乎天理（上）
      [14] 2.4依乎天理（下）
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      2.4依乎天理（下）
      [15] 3.1慧能与《坛经》（上）
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      3.1慧能与《坛经》（上）
      [16] 3.1慧能与《坛经》（下）
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      3.1慧能与《坛经》（下）
      [17] 3.2慧能之“悟”（上）
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      3.2慧能之“悟”（上）
      [18] 3.2慧能之“悟”（下）
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      3.2慧能之“悟”（下）
      [19] 3.3慧能说“悟”（上）
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      3.3慧能说“悟”（上）
      [20] 3.3慧能说“悟”（下）
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      3.3慧能说“悟”（下）
      [21] 3.4法达问“悟”
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      3.4法达问“悟”
      [22] 4.1伟大著作（上）
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      4.1伟大著作（上）
      [23] 4.1伟大著作（下）
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      4.1伟大著作（下）
      [24] 4.2英雄使命（一）（上）
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      4.2英雄使命（一）（上）
      [25] 4.2英雄使命（一）（下）
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      4.2英雄使命（一）（下）
      [26] 4.3英雄使命（二）（上）
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      4.3英雄使命（二）（上）
      [27] 4.3英雄使命（二）（下）
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      4.3英雄使命（二）（下）
      [28] 4.4文化使命（上）
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      4.4文化使命（上）
      [29] 4.4文化使命（下）
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      4.4文化使命（下）
      [30] 5.1刘勰与《文心雕龙》（上）
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      5.1刘勰与《文心雕龙》（上）
      [31] 5.1刘勰与《文心雕龙》（下）
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      5.1刘勰与《文心雕龙》（下）
      [32] 5.2等观三界（上）
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      5.2等观三界（上）
      [33] 5.2等观三界（下）
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      5.2等观三界（下）
      [34] 5.3知音雅鉴（上）
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      5.3知音雅鉴（上）
      [35] 5.3知音雅鉴（下）
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      5.3知音雅鉴（下）
      [36] 5.4弥纶群言（上）
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      5.4弥纶群言（上）
      [37] 5.4弥纶群言（下）
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      5.4弥纶群言（下）
      [38] 6.1曹雪芹与《红楼梦》（上）
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      6.1曹雪芹与《红楼梦》（上）
      [39] 6.1曹雪芹与《红楼梦》（下）
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      6.1曹雪芹与《红楼梦》（下）
      [40] 6.2《红楼》“迷雾”（上）
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      6.2《红楼》“迷雾”（上）
      [41] 6.2《红楼》“迷雾”（下）
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      6.2《红楼》“迷雾”（下）
      [42] 6.3《红楼梦》中的爱（上）
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      6.3《红楼梦》中的爱（上）
      [43] 6.3《红楼梦》中的爱（下）
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      6.3《红楼梦》中的爱（下）
      [44] 6.4《红楼梦》中的恨
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      6.4《红楼梦》中的恨
      [45] 7.1《历史》：书名与内容（上）
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      7.1《历史》：书名与内容（上）
      [46] 7.1《历史》：书名与内容（下）
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      7.1《历史》：书名与内容（下）
      [47] 7.2希罗多德的时代与《历史》的创...
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      7.2希罗多德的时代与《历史》的创作（上）
      [48] 7.2希罗多德的时代与《历史》的创...
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      7.2希罗多德的时代与《历史》的创作（下）
      [49] 7.3《历史》的史学价值和理性特征
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      7.3《历史》的史学价值和理性特征
      [50] 7.4《历史》与历史认识之层次
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      7.4《历史》与历史认识之层次
      [51] 8.1柏拉图与苏格拉底
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      8.1柏拉图与苏格拉底
      [52] 8.2古代希腊城邦民主制
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      8.2古代希腊城邦民主制
      [53] 8.3苏格拉底之死
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      8.3苏格拉底之死
      [54] 8.4灵魂不朽与生命的意义（上）
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      8.4灵魂不朽与生命的意义（上）
      [55] 8.4灵魂不朽与生命的意义（下）
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      8.4灵魂不朽与生命的意义（下）
      [56] 9.1席勒式“美育思想国”思想来源...
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      9.1席勒式“美育思想国”思想来源（上）
      [57] 9.1席勒式“美育思想国”思想来源...
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      9.1席勒式“美育思想国”思想来源（下）
      [58] 9.2美育召唤之必然性
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      9.2美育召唤之必然性
      [59] 9.3召唤何种意义上的美？（上）
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      9.3召唤何种意义上的美？（上）
      [60] 9.3召唤何种意义上的美？（下）
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      9.3召唤何种意义上的美？（下）
      [61] 9.4“美”创造的“自由王国”
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      9.4“美”创造的“自由王国”
      [62] 10.1 孟德斯鸠与《论法的精神》...
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      10.1 孟德斯鸠与《论法的精神》（上）
      [63] 10.1 孟德斯鸠与《论法的精神》...
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      10.1 孟德斯鸠与《论法的精神》（下）
      [64] 10.2政体理论
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      04:51
      10.2政体理论
      [65] 10.3自由理论
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      10.3自由理论
      [66] 10.4分权思想
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      10.4分权思想
      [67] 11.1当代经济与经济斯密
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      11.1当代经济与经济斯密
      [68] 11.2斯密经济思想（上）
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      11.2斯密经济思想（上）
      [69] 11.2斯密经济思想（下）
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      11.2斯密经济思想（下）
      [70] 11.3人性与理性
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      11.3人性与理性
      [71] 11.4分工与价值理论（上）
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      11.4分工与价值理论（上）
      [72] 11.4分工与价值理论（下）
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      11.4分工与价值理论（下）
      [73] 12.1正义问题与罗尔斯的《正义论...
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      12.1正义问题与罗尔斯的《正义论》（上）
      [74] 12.1正义问题与罗尔斯的《正义论...
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      12.1正义问题与罗尔斯的《正义论》（下）
      [75] 12.2罗尔斯的正义观：公平即正义...
      1833播放
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      12.2罗尔斯的正义观：公平即正义（上）
      [76] 12.2罗尔斯的正义观：公平即正义...
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      12.2罗尔斯的正义观：公平即正义（下）
      [77] 12.3两个正义原则的内容（上）
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      12.3两个正义原则的内容（上）
      [78] 12.3两个正义原则的内容（下）
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      12.3两个正义原则的内容（下）
      [79] 12.4两个正义原则的论证（上）
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      05:32
      12.4两个正义原则的论证（上）
      [80] 12.4两个正义原则的论证（下）
      1719播放
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      12.4两个正义原则的论证（下）
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