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5.8听觉障碍儿童教育的特别需求
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      [9] 1.9走进特殊教育ABC
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      [21] 3.4个别化教育计划的实施
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      [22] 3.5新课程标准下个别化教育的实施
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      [26] 4.1如何理解智力障碍
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      [27] 4.2如何预防智力障碍的发生
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      [30] 4.5如何明确智力障碍儿童的教育目...
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      [32] 4.7智力障碍儿童有什么人格特点
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      [33] 4.8如何对智力障碍儿童实施针对性...
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      [34] 5.1什么是听觉障碍
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      [35] 5.2听觉障碍的类别
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      [36] 5.3听觉障碍的成因与预防
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      [37] 5.4听觉障碍儿童的认知特点
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      [41] 5.8听觉障碍儿童教育的特别需求
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      5.8听觉障碍儿童教育的特别需求
      [42] 6.1什么是视觉障碍
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      [47] 6.6视觉障碍儿童的学校教育
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      [50] 7.1自闭症的历史及成因
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      [51] 7.2自闭症儿童有什么具体表现
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      [52] 7.3心理学视角如何解释自闭症症状
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      [53] 7.4生物学视角如何解释自闭症症状
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      [54] 7.5如何早期筛查与诊断自闭症
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      [55] 7.6如何早期干预自闭症
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      [57] 7.8自闭症儿童的学业困难及应对措...
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      [59] 8.2学习障碍的类别
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      [60] 8.3学习障碍的成因
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      [61] 8.4学习障碍儿童的特征
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